游遵义及娄山关有感 遵义近邻重庆，驱车前往仅3个半钟头。身为重庆人的我虽然一直仰慕却从未找到机会去过。今次借着学院组织考察的机会，我终于踏上了这片中外闻名的...

《忆秦娥·娄山关》是毛泽东写于1935年的一首慷慨悲烈、雄沉壮阔的词。 此作通过在战争中积累了多年的景物观察，以景入情，情中有景，从内到外描写了红军铁血长征中征...

娄山关Ⅴ.课后巩固练习（90分钟 100分）一、基础题（14分）1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（6分） 素裹（ ） 折腰（ ） 谦逊( ) 风骚( ) 粉suì( ) lǎ( )叭 ．．．．2．下列词语中加点字解...

忆秦娥 娄山关【教学目标】1．知识与能力：正确、流利、有感情地朗诵并背诵课文。理解诗意及蕴含的思想感情。2．过程与方法：通过反复朗读、小组交流，引导学生抓住重点词...

忆秦娥·娄山关 【导入语】 毛泽东在青年时期便满怀抱负，身系祖国，一句“问苍茫大地，谁主沉浮”，显示了青年毛泽东深沉的忧虑与关怀。事隔10年，人到中年的毛泽东奠定了...

《忆秦娥 娄山关》教学设计之一2011-05-05【字号：大中小】【背景色 ■■■■■■】 【收藏此页】 【打印】 【投稿】 【关闭】 关键词：娄山 娄山关 长征 教学 设计 ...

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的...

《忆秦娥.娄山关》说课稿杨子稳一、说教材《忆秦娥•娄山关》编排在冀教版五年级第五单元的课，是精读课文。写于娄山关激战之后。全是描写了红军越过娄山关，并向遵...

忆秦娥·娄山关【注释】：咽(yè)：在这里读入声。本义是声音因梗塞而低沉，这里用来描写在清晨寒风中听来时断时续的军号声。〔从头越〕重新跨越。苍山如海，残阳如血：据...

教学目标：知识与技能 1．有感情地朗读课文。 2．品读词句，体会意境，感受红军战士的精神与气概。过程与方法 1．引导学生读课文，读正确，读流利。2．借助注释，读懂词的意思。 3．指...