构建自主高效的课堂教学【摘要】 “自主、高效”课堂教学是在单位时间内以大容量、高效率、精讲精练为特征，以尊重、信任和发挥学生自主学习的能动性为前提的课堂...

常丰镇中心小学 高效课堂实施计划为深化新课程改革，进一步推进高效课堂，提高教学效率，矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训...

自主高效课堂培训心得6月10日参加了县里组织的“构建自主高效课堂，提高课堂教学质量”的领导干部培训班。历时4天，听了4位省市县教育专家的报告，参与了与会领导的研...

构建自主高效课堂学习体会近段时间，比较系统和深入地学习了关于高效课堂的理论，令我受益非浅，对此我有以下体会：一、高效课堂中有强烈的角色意识满堂灌是比较常用的教...

如何让数学课堂更高效张潇竹3月16日，有幸参加了“课堂教学改进行动研究开放周”活动。听取了育才中学胡艳梅老师和张雪梅老师的两节数学课，两位老师扎实有效的课堂...

注重自主学习成就高效课堂——浅谈初中历史课中建构性预习垫江第五中学校：游绍中余登清在当前规范教学行为、追求课堂高效的教育背景下, 我校大力推行“先学后导...

自主课堂档案资料赵店完小自主课堂实施工作总结 推进新课改，实施高效课堂教学，其目的就是为了提高教学质量，对于教学质量的提升我们一要靠科学发展观的指导，二要靠积...

昌乐二中自主高效课堂学习心得阜新市蒙古中学高三年级组齐丽华昌乐二中自主高效课堂学习心得我于五月20日有幸参加了在辽工大举办的自主高效课堂观摩会，感受的是震...

自主互助高效课堂研究成果总结本学期，我校认真落实学校自主互助高效课堂，根据课题计划，积极推进自主互助高效课堂的实施，通过实验研究发现，自主互助高效课堂提高了学生...

初中语文“自主：合作”高效课堂模式我们提倡“快节奏、高效率”的语文课堂教学模式，就是要求教师在语文教学的课堂上不做无效劳动，一节课能讲完的不占用两节；两节课能...