- 自主学习式模式2020-02-28
自主学习式模式自主学习式模式的操作程序是： （1）独立学习。在这个环节学生主要按"五步常规教学法"完成自学任务。这五步自学法是：查，查写作背景、作者生平和写作风格...
- 自主式一体化教学2020-02-27
自主式一体化教学：破解高职教学质量提高难题信息来源：《中国教育报》2013年12月31日第5版虽然我国高等职业教育已有20多年的办学历史，但现在多数高职院校还沿用着传...
- 自主教育2020-02-28
1、高效课堂教学中要做到“三个精讲”和“三个不讲”分别是什么? 答：三个精讲：核心问题精讲，思路方法精讲，疑点难点精讲。三个不讲：学生已掌握的内容不讲，不讲也会的不...
- 自主教育2020-02-28
自主教育戴尔说：“教育的宗旨在于培养自主的学习者，也就是能够进行有意义的学习并养成终生爱好学习的学习者。教育重在学习能力的培养。要„授人以渔‟，而非„授人以...
- 自主式五步教学反思2020-02-25
“自主式五步”教学模式教学反思安义县东阳中学康春华为打造以学生为主的高效课堂，把课堂还给学生，把时间留给学生让学生学会探究，学会交流，学会合作，敢于提问，勇于质疑...
- “自主互助式”英语学习法2020-02-28
课堂是教学的主阵地，综观目前的小学英语课堂教学，众多教师仍然沿用着传统的教学方式，教师讲授时间多，学生消化知识、操练实践的时间少；学生被动接受知识多，主动探究学习...
- 环境保护教案(自主式)（整理）2020-02-27
教案示例[学习目标] 1．初步了解环境保护的重要意义； 2．了解生活中常见的污染物和防止污染； [助学指导]一、环境自净：人类的活动不断向外界环境排放污染物质，但由于大气...
- 自主式五步教学法心得体会2020-02-25
自主式五步教学法心得体会细巷中学张晓娥课堂教学是实施创新教学的主阵地。为打造以学生为主的高效课堂，把课堂还给学生，把时间留给学生，让学生学会探究，学会交流，学会...
- 鼓励式教育2020-02-28
所谓鼓励式教育法也称赏识教育法，是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中，使学生以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。多采用鼓励式教育是符合学生心理特...
- 引导式教育2020-02-27
什么是引导式教育引导式教育有名Poto法，是由匈牙利Andras poto教授创立。poto主张对脑瘫儿童进行全面的康复训练。强调一个患儿所需要的各种训练治疗和教育应由同...