关于当今学生的调查报告_大学生当今调查报告
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关于当今学生的调查报告
当今社会教育是立国之本,对于一个学生来说,读书是人生的重要部分,从小学到中学,念完初中要念高中,而最终目的是能上一所好的大学。但对于当今学生来说,存在的问题也是相当多的,所以我进行了相关的调查,在经过认真思考总结之后,我认为现在的学生之乱,管理之难可以从两个大的方面去探究。一:外在因素在这外在因素中,我觉得又分好多种,所以不防逐条来探讨1:思想教育不过关。
学生,学生,学生其实也可算做是一种职业,学生的大部分时间是在教室里,学生在教室里不仅要学到科学知识,作为他今后求生的工具,更重要的是要学会怎样做人,怎样做一个真正的人,而在这方面,学校开设的思想教育课也是这个目的。我们说初衷是好,但实际情况呢?让我们听听其中一个学生的话我们哪开什么思想教育课了,压根就是花钱买废纸,那好似只挂其名的课。还有一为学生告诉我思想道德课,我们是一位老师讲的,谁爱听 那个,讲的又没意思,可以说,思想课是一种被闲置起来的课,他没有发挥它应有的作用,甚至是连发挥作用的机会都没有,结果当然是学生没有得到他们应受到的教育,他们的思想没有得到一种正确的导引,应当伴随他的知识文化的增长的思想认识水平也就停步不前,这不得不令我们感到伤心
2:度的失误。
在大家齐声喊教育体制不合理时,教育界推出了减负这张牌。而减负这张牌到底发挥了什么作用,我不知道大城市怎样,但就农村来说,是弊端太多。高中的学生因要过独木桥而日夜拼搏,减负减负对他们来说只是渴望而不可及的东西,只是一种美好的愿望罢了。(但这方面,我觉得我们原来高中做的很好,老师很少布置作业,而使我们免受题海战术之苦),但是在小学,初中,学生的情况却恰恰相反,减负贯彻的特别好,好的过了头,按时放学,星期,放假,作业少少,学生闲的看电视,光顾游戏厅,聚在一块打扑克,麻将,(当然还有认真学习者)因为他们实在无事可干,他们才猛然有那么多时间的情况下不能好好利用,使之浪费,可惜。高中紧张,初中松弛,我们需要减负 但是我们更需要一个有度的减负,一个真正能使我们既不紧张又不那么涣散的减负。
3:环境的影响。
我们都知道环境包括自然环境和社会环境,在这里我主要想说的是社会环境中人的因素。学生是一个受教育的群体,也可以说是一个可塑造的群体,那么学生受他人的人影响就很大,说到教育他们的人,我门很容易想到家长和老师,比可否认,现在的家长有点溺爱学生(这种现象很多)现在的老师有点怕学生(生怕惹祸上身)所以家长不严厉,老师也不严厉。在家长方面是尽量满足学生的欲望与需求,而忽略他们的思想教育,而在老师方面是认识到教育学生的必要,但又怕说过头或是一不小心打了学生,家长要找上门,领导也要谈话,干脆也睁一只眼闭一只眼了。这样的结局是学生在犯了小错之后,得不到本该受的批评与正确的引导,很有可能以小积大。当然,还有其他一些外在因素,但因为其作用比较小就不一一列举了。
二:内因方面外因固然重要,内因也同样不容忽视,外在条件再怎么好,如果学生本身就是认识不到,硬是不接受,那也等于零,学生思想的阶梯是一步步向上积的,其实大部分骂人打架的学生,也知道那样做不对,那为什么还会一
而再,再而三的骂人,打架呢?这里有很重要的一方面:知错不改。我看到过这样的报道:一个初中的学生竟使父亲感到绝望,喝了农药,这个男孩只是拿家里的钱给学校里小混混花,后来偷的数目越来越大,而家长亲戚的说教全是无用之功,打骂他也不顶事,最后他偷走家里存单,并在两天内将之挥霍,父亲也许是太 失望,于是喝药,还好抢救急时,但心灵之痛是难以愈合的。我们就说这个小男孩。其实周围的人都在开导他,他就置之不理,他就不改过,使自己的思想停留在错误,污秽的区域,而不去清除那思想的垃圾,什么道理都懂。就是不干,看来,内因实在是很重要的,它才是关键。当学生的思想意识到了错误,并且从内心真正改过的时候,外在因素就做了有用功,他的思想就飞跃到了一个高层次,不断的向更健康的人的方向发展。
经过上面的分析,我认为当代教育是根本大事,要良好处理好学校,家长与学生之间的关系是至关重要的。所以学校,家长正确的引导学生就显得很关键,所以我想要做到以下几个方面:
1.家长多和学生沟通交流,不要打骂学生,好的方法教育学生,让学生不产生逆反心里。
2.培养学生的兴趣爱好,让学生们有事可做,积极向上的生活,学生们才不会觉得无聊。
3.老师在校教授学生知识的同时,更要进行素质教育,丰富学生们的课余文化生活。
4.多关心学生,及时解决发现的问题,避免不该发生的事情。
5.多领学生进行社会实践活动,让学生们尽早了解社会的发展,树立正确的人生观,价值观,世界观。
对于学生,需要我们做的还有很多,借此,呼吁社会各界人士多关心下一代的成长,为他们的成长创造一个良好的环境,让我们一起努力,为祖国的发展贡献一份力量。
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