新课程视野下学生学习状况调查问卷分析报告_学生学习情况问卷调查
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新课程视野下学生学习状况调查问卷分析报告
薛坪中学..秦慈波
根据此次我校学生数学学习状况现状的调查，如何更好地开展我校的数学教学，为更有效的提升学生的学习能力。
1、科学教师应重视学生学习能力的培养，把提高学生的科学学习能力放在教学的首位。在教学设计时，应侧重学生学习活动的安排，让学生通过各种学习活动来提高自己的学习能力。同时，在教学过程中应加强学法的指导。根据不同的活动内容和学生的特点，提供多种学习方法的榜样，让学生选择性的学习。
2、在数学教学中，要重视学生实证意识、自主精神的培养，淡化教师的权威。在探究性学习中，教师应充分信任学生，放手让学生自主研究。对学生再研究过程中产生的问题，应引导学生分析原因，在尊重事实的基础上，解决问题。教师不应以权威自居，简单的告诉学生对与错，或者为学生代劳。要充分尊重学生的不同意见，建立民主和谐的教学氛围。只有这样，学生才会更自信，才能更加尊重事实。他们的科学素养才会不断地提高。
3、学校应加强科学教师的培养，多创造机会让科学教师参加各类学习进修。科学教师应加强自身修养的提高，努力学习新课程的知识，改变自身的教学理 念。同时在平时的教学中把新课标的要求落到实处，扎扎实实地推进新课程教学。
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