关于加强校园文化建设的调研报告_校园文化建设调研报告
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关于加强校园文化建设的调研报告
学校领导班子对本校的校园文化进行了一些调查了解，做了一些思考。现将调查了解的情况和思考的内容报告如下：
1、校园文化建设已取得的成果
（一）校风建设。
根据学校办学思想和理念，大力营造具有时代特征和学校特色的良好校园风气。扎实开展了师德教育，积极倡导优良教风。完善学生行为规范，培养学生的爱国主义情感，促进学生优良道德品质的形成。
（二）校内文化设施建设。
建设了图书馆，建设了美术室、音乐室、实验室等活动场所，加强了校刊、校内广播、宣传橱窗、走廊文化等建设。
（四）校园文化活动。
活动内容丰富、形式新颖、吸引力强，比如报告会、讲座等。利用中秋、重阳、十一等重大节庆日和纪念日，开展了主题教育，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。举办了学生科艺节、运动会等活动。
三、校园文化建设存在的问题
（一）文化底蕴相对缺乏
革命传统教育的内容毕竟离学生的实际生活较远，甚至我们的一些年轻教师也不完全了解，特别是对我校的校友（前辈先烈）的光荣事迹了解更少，使革命传统教育受到一定限制。校园中蕴涵学校精神的历史性建筑、标志等物质文化还不够多，文化氛围相对淡漠。
（二）文化认识相对肤浅
教师对于校园文化的理解，还不够全面深入，还没有渗透到日常工作中，落实到个人行动中。
（三）文化主体不健全
校园文化是以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以课外活动为主要内容。但本地区的学生大部分为下岗职工、经营小生意或进城的务工农民子女，故而缺乏家庭教育，不利于校园文化氛围的营造。
（四）文化缺乏自身特色
校园文化建设个性不明显，缺乏自身的特点、历史渊源和发展趋势。虽然，学校建立了“福州市双虹小学革命史迹陈列室”，但其余的文化建设不能突显特色，与其他学校的校园文化建设相似。
（五）文化建设缺乏领导。
学校文化建设缺乏专门的工作机构。因此，没有相应的校园文化建设的远景规划，只是每任校长根据自身的认识作出一定的建设。
四、加强校园文化建设的思考
（一）设立专门的工作机构，制定长远规划。校园文化建设必须有组织有计划地开展工作，成立专门机构或由有关部门具体负责，系统研究校园文化建设工作，形成全面、系统、长远的建设规划。学校要把校园文化建设列入重要议事日程，下拨专项经费，作为学校发展规划的重要内容来对待。建立了校园文化建设检查指导等制度，积极发挥党团组织和以及学生在校园文化建设中的重要作用，支持和引导全校师生开展活动，推进校园文化建设深入发展。
（二）号召教师人人参与校园文化建设调研活动与整合、升华校园文化建设主题，形成系列化校园文化建设活动，为把校园文化建设工作引向深入，推向高潮而努力。
（三）加大基础设施建设力度。根据学校未来几年的资金状况，适当考虑图书馆、学生活动场所等建筑设施建设。注重校园布局及景点设计，赋予建筑场地以深远的文化意蕴。对于校园内的楼宇、装饰物、池塘等要赋予名称，体现内容与形式的完美结合。
（四）积极开展丰富多彩的校园文化活动。广泛开展融学校办学特色——爱国主义教育与革命传统教育的科技、文化、艺术、体育、娱乐等活动，使学生在参与校园文化活动中不断提升自身的全面素质并受到爱国主义教育。
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