基层组织建设晋位升级汇报材料_基层党组织晋位升级
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知后而勇，奋力争先
顾县中学党支部基层组织建设晋位升级汇报材料
书记
李元哲
我校创先争优活动在县委及教育局党委、顾县镇党委的坚强领导和关心指导下，认真落实中、省、市县委关于创先争优开展基层组织建设年活动的相关文件精神和总体部署，准确把握活动的指导思想、总体要求和主要内容，坚持以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”为核心，深入开展基层组织建设活动。以高度的政治责任感、良好的精神状态、务实的工作作风，扎实抓好创先争优、精心谋划、准确定位、多举措做好晋位升级规定动作。促使基层组织建设，教育教学两不误，各项工作扎实推进，达到预期目标。现作汇报如下：
基本情况
顾县中学现有高、初中教学班38个，在校学生2857人，教职工147人，其中中学高级教师43人，中教一级62人，省级骨干教师5人，市级骨干教师30人。学校设党支部一个，下设党小组5个，有党员53名，其中在职党员51名，离退休党员2名，有党员活动室一个。2011年以前党支部连续五年被顾县镇党委、多次被县委，教育局党委先后评为先进党支部。今年3.18事件后被上级党委评为后进党支部，联系领导、教育局党委书记赵玉林，顾县镇党委书记范秀骑。
存在问题
我支部在创先争优创建县级先进党支部取得明显成效情形下，3.18意外事故发生了，这不幸，全校上下个个悲痛，忧虑万分，如何稳定师
生情绪，稳定教学秩序，面对社会的舆论的压力？我们痛定思痛，沉着应对，妥善处置。庚即召开领导班子成员、党政工团、全校师生会议，组织大家认真学习县委、县府、教育局指示精神，把全校领导教职工的思想统一到县上的指示精神上来；结合县教育局基层组织建设年考评细则要求请社会名流，政协委员、人大、教工代表到校开好专题民主生活会，组织生活会，意见征求会。组织领导、党员、教师对照自己，找准、抓住问题开展批评与自我批评，进行深入剖析；通过领导点、群众提、联系领导帮，大家评等方式认真查找了党政班子在思想上、学习上、工作上、纪律上存在的差距和问题。归纳起来有以下几个方面：
1、深入学习上有差距。党政一班人及党员教师虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使对新知识、新思维掌握不多，新课改了解不透。这说明我们在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
2、工作作风上有差距。班子成员一是在“快”字的体现上还不够。风风活活、雷厉风行干事业的劲头还不足，只争朝夕、“任务不过夜”的要求还未达到，工作效率还需提高。二是在“深”字的体现上还不够。没有做到经常深入基层，深入实际，由于事务性工作太多，深入基层、深入师生、深入社区调研，为师生、为老百姓解决问题还不够，与基层群众联系还有待进一步加强。特别是与同志们谈心交流少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。三是在“严”字的体现上还不够。
高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准，当“差不多先生”。四是在“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。五是在“韧”字的体现上还不够。自己办事急，说话直、情绪急躁，忙起来说话有时不讲究艺术，让人架不住，事后自己也后悔。
3、敬业奉献上有差距。由于学校教学事务繁忙，工作长期处于高度紧张状态，一到星期天、节假日产生了“喘口气”的思想，特别是牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松，“蹲、靠、守”的功夫还不够，做不好工作“寝不安席、食不甘味”的境界还不高。
4、改革创新上有差距。学校班子成员虽长期从事过一线教学和学校管理工作，轻车熟路，但在改革创新、高中新课改、创新意识，教学理念和教学方法有待加强。
5、自身建设上有差距。围绕树立班子良好的公仆形象，虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想，存有松懈和懒散的现象。
以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底还是私心杂念在作怪，说白了，还是世界观、价值观、人生观有问题，还是党性观念和党性修养有差距。
晋升措施
在晋位升级工作中，我们围绕“强组织、增活力、创先争优”迎十八大主题，以直接联系服务师生，解决师生最关心最直接，最现实的利益问题为重点，摸透校情民意，理清发展思路，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”工作要求，因校制宜、落实了我校知后而勇、奋力争先的工作措施，学习借鉴先进学校的成功经验，全员参与，着力解决了学校师生关注的热点、难点、焦点问题，取得了创先争优、晋位升级的明显效果，实现了预期目标。
1、加强组织领导，精心部署安排。按照县委和教育局党委关于开展基层党组织建设活动和晋位升级的文件精神，学校成立了由党支部书记为组长、副书记为副组长、支部委员为成员的“顾县中学基层组织建设晋位升级”工作领导小组，下设办公室于党政办。配备了兼职工作人员，制定了《顾县中学基层组织建设年活动方案》、《顾县中学党支部晋位升级方案》，处室相关人员落实了工作职责，利用各种大小会议，深入学习，广泛宣传晋位升级工作的意义、任务、要求，印发资料2500余份，悬挂布标12幅，制作宣传栏4处，展板12块，为晋位升级活动的开展营造了良好的舆论氛围。
2、深入调查研究，切实摸清校情。对照上级基层组织建设“五个好”标准和“五个一”要求，党支部采取召开座谈会，深入年级组、学科组，书记接访，谈心对话活动，发放征求意见表，开设书记、校长信箱，公布电话号码等多种形式，深入查找班子队伍，工作思路，工作机制，工作成效，基础保障等方面存在的突出问题和薄弱环节，广泛听取师生员工、社会各界的意见和建议。全校发放回收征求意见表2000余份，发放谈心谈话表格200多份、“民主评议党员测评表”100余份。收集“如何吸引高中生源、提高高中教育质量”、“如何配合相关部门治理黑网吧”“如何加强后勤服务中心管理”“如何发放30%绩效工资”等事关学校发
展的意见和建议20条。这些意见和建议，全面反映了师生及党员群众的意见和建议，为学校分类定级、整改提供了依据。我们把意见和建议归口梳理，急事急办，由学校领导分块负责，现场办公，认真解决。通过努力，解决了食堂饭菜质量、校园周边乱摆摊设点、场镇无证网吧、游戏厅等17件家长普遍关心的热点难点问题。
3、细化组织管理，加强阵地建设。为扎实做好晋位升级工作，按要求，党支部设有一间党组织办公室，制定有一套规范的党建制度，配有一套完整的电教设备，建有一套党建网络专栏，设有一块学习宣传园地，建有一套齐全规范的档案资料，设有一间功能齐全的党员活动室，挂有一面光辉的党旗，建有一块党组织班子形象栏，订有一本党员活动经费和党费收缴账簿。这为实现组织工作规范化、活动经常化、决策科学化奠定了基础。
4、晋位奋力争先，活动载体丰富。为积极推进学习型党组织建设，使晋位升级不走过场，落到实处，我们完善了“三会一课”制度，开展党员党员教师“一台、二岗、三示范”、“一诺二评”、“三分类三升级”、“三亮三比三评”等系列活动。通过活动开展，8名党员评为岳池县第一、二届红烛奖，12名党员受县级表彰，4名党员被评为镇“优秀共产党员”，支部连续两年被镇党委评为“优秀基层党组织”；今年五月，学校团委被评为四川省“五四红旗团委”，学校被市教育局评为“普通高中教学与管理工作先进集体”，被县委、县府评为“防邪工作”，“大调解工作”、“教育工作”、“继续教育工作”、“教育宣传工作”等“先进集体”。
5、携手攻坚克难，打造教育亮点。为把我校办成一流的农村示范中
学，创先争优获得“县级优秀党支部”荣誉称号，我们着力打造教育亮点。
1狠抓师德建设，强化“四职”教育。组织教工认真学习《中小学○教师职业道德规范》、《四川省义务教育阶段学校实施素质教育的八条规定》等法规及教育、课程改革理论等专业知识。开展教育行风、教育作风大整顿，设立师德师风举报箱，举行了以“坚持科学发展、争当人民满意教师”为主题的师德师风演讲比赛，开展了“争当教学能手”、“争做师德标兵”和“记好一本读书笔记，开展一次大讨论，提出一条好建议，收看一次电教片，思考研究解决一个教育问题，找一名后进生谈心，开展一次家访，写一篇教育课改论文，上好一堂教改示范课，办好一件实事的'十个一'”活动的师德技能大赛。
2坚持以人为本，完善制度管理。今年高中考结束后，由分管副校○长挂帅，先后组织召开教代会、学科组教师会、党政工团联系会，认真组织学习岳池县人社局、财政局、教育局关于中小学岗位设置，晋升专业技术职务、奖励性绩效工资考核办法的文件精神。并从上到下，广泛征求各方面的意见，展开讨论。在此基础上，完善了《顾县中学教学质量、教学业绩考核办法》、《顾县中学教职工考勤、顾县中学岗位设置、晋升职务、30%奖励性绩效考核办法》等系列制度。我们坚持每学期一次的学生民主评教制度，从教学态度、方法、效果等方面进行问卷调查，每学期都要评选出“最受欢迎的老师”和“最受欢迎的班主任”，通过评教评出教师的良好形象，评出教师的崇高威信，使学生“亲其师，信其道。”我们注重关心、尊重每一位教师的工作、生活与成长发展，为每一
位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理中，我们在政治上引导人，思想上教育人，业务上锤炼人，机制上激活人，生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。2011年、2012年从顾中考调进城的骨干教师12名。
3关心爱护学生，建立帮扶机制。坚持推行“德育导师制”○，从全校中选拔10名优秀教师担任德育导师，与初中、高中三年级的100名学困生特别是留守学生建立“1+10”结对帮学模式，每个月至少进行三次谈话、与学生家长一次电话家访，每学期至少到学生家中开展一次走访；建立“贫困生帮扶资助机制”，将贫困生学习成绩及在校表现与资助金额挂钩，对成绩下滑较大的贫困生，暂停资助并落实一名党员教师在学习和思想上进行“一对一”帮扶，若该生成绩上升，则继续对其进行资助。
4细化安全管理，创建平安校园。今年3.18事件发生后，我们按照○上级要求，对安全工作更是加大了管理落实力度，注重硬件建设，人防、物防、技防相结合，保安配备了警棍和对讲机，投资4万余元安装监控设施，检修宿舍、教学楼所有楼梯道口路灯，重新规范办公室及师生宿舍，后服中心的电线路，对实验室，网络教室、多媒体教室、办公室里的物品安装防护网、防盗门及监控设施，学校围墙增加了高度，活动场所设立了安全警示牌，门卫、宿舍调整充实了保安人员和宿管员，细化了门卫值班管理、学生的出入证管理，校园24小时巡逻值班制度。深化了对师生交通、食品卫生，防震、防火、防灾等安全知识的教育；学校
与全校师生、实验员、体育教师、保安、水电工、学生监护人等层层签订了《安全责任书》，安全制度、安全预案、安全责任追究制完善健全，责任明晰，奖惩分明，评优晋级实行一票否决，确保了学校安全管理工作的有序有效推进。
5加强心理疏导，○促进健康发展。学生面对沉重的学习与升学压力，表现出焦虑浮躁，激动暴躁、寂寞枯燥，压抑烦躁等等不良心理反应。面对这种情况，我们以学生心理健康咨询室为阵地，坚持开通心理咨询热线，心理健康教师每天按时轮流坐镇开展心理咨询，问诊活动，6月请岳中心理健康老师到我校作了心理健康专题讲座，为正确引导学生逐步养成良好的心理，营造出张弛有度的学习氛围，对学生始终自信走进课堂，走进考场，超常发挥出自己的水平起到了促进作用。班主任、科任教师还利用心理学知识，了解学生心理状况，加强与学生的心理沟通，将心理教育渗透于班级管理、学科教学之中，有效的发挥了学校心理教育的辅助作用，预防了各种心理问题，培养了学生良好的心理品质。为学习成绩搞高奠定了心理基础。今年高考完成目标任务，初三升省重145名，列全县榜首，创历史新高。
6注重岗位练兵，提高教学实力。在党员教师中开展教学能手、教○坛之秀“大评比”活动，开展“赛课”活动（党员领导带头上示范课，每位党员教师在组内上一堂示范课、参加组外一次观摩课、参加校内一次竞赛课），调动教师课堂竞技激情；采取“随堂推门听课”方式，注重课堂教学过程和教学效果，让学生评教师，请家长评学校；发挥老教师“传、帮、带”作用，选出20名经验丰富的老教师与新教师开展“1+1”
结对帮教，明确职责、兑现奖励，给青年教师压担子、出点子，引领他们加快成长。组织教师参加教育系统的各类培训，在培训中增长知识，提高能力。教科室、学科组开展的公开课、示范课、优质课评选、演讲比赛、论文评优、多媒体课件制作评选等活动，给教师提供了展示的舞台，锻炼的机会。以校为本的教研制度，使教师之间互相听课和随机听课制度得到了坚持，课堂交流研讨活动得到了进一步深化。
下步打算
按照县委、县教育局党委基层组织建设活动的要求，结合我校教育教学工作实际，我们将一如既往，精心组织、强化责任，坚持“一把手”负总责，分管领导、处室负责人各负其责的责任体系。围绕活动主题，坚持两手抓、两不误、两促进，把开展创先争优活动与推进各项工作有机结合起来，在深化学习、深入实践、推动发展上狠下功夫，确保创先争优活动取得实效。
创先只有起点、争优没有终点。我校广大党员教师将以更加饱满的精神状态投入到创先争优活动中，牢固树立党的意识，进一步解放思想、求真务实，埋头苦干、奋发进取，在科研兴校、质量立校、安全稳校的进程中彰显共产党人的先进性，践行科学发展观，争当时代先锋，为促进顾县中学又快又好发展再作贡献。
2012年8月25日
XX县环境保护局党支部基层组织建设年活动晋位升级汇报材料自基层组织建设年活动开展以来，我局党支部高度重视，按照县委组织部统一部署，把基层组织建设年活动和党支部“晋位升级......
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