大麦地中心学校—学年秋季学期开学综合检查汇报材料_学校开学检查汇报
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大麦地中心学校2011—2012学年秋季学期
综合检查汇报材料
大麦地中心学校校长
李光勤
尊敬的各位领导：
大麦地中心学校2011—2012学年开学工作在教育局的正确领导下，做到了早计划，早落实，全体教职员工通过学校的精心组织部署，团结协作，密切配合，在各自的工作岗位上认真扎实做好新学期学生接待工作，圆满完成了开学接待任务，受到了社会、家长的一致好评，现对开学工作具体汇报如下：
一、开学情况
根据双柏县教育局关于2011年全县中小学收放假的文件通知，我校严格按照要求于2011年9月1日准时开学，全校85名教职工（公办教师68名，代课教师17名）全部准时返校，小学部782名小学生（含学前班42名）于9月1日全部到齐。今年我校小学毕业生共有191人，根据近期调查统计，其中转出到妥甸中学就读29人，转出到雨龙中学就读36人，转出到安龙堡中学就读3人。共计转出68人。到大麦地中学报到的有119人。现今还有4人未报到入学。初二应报到33人，实到33人；初三应报到86人,实到86人。到目前大麦地中学实际到校学生238人。
学校建立和完善了控辍保学工作责任制，成立了以镇人民政府镇长为组长，学校校长为副组长及中小学副校长、德育、教务、教科和
各班班主任为组员的控辍保学工作领导小组，实行分片保联，责任到人的工作机制，动员学生入学和复学工作有了保障。
二、“三长送学制”落实情况
本学年全镇有适龄儿童116名，已全部入学，入学率为100%；有小学六年级毕业生191名，已入初中187名，入学率为97．9%。到9月4日有24名没有报到，经过大麦地镇镇人民政府召开教育工作会后，镇党政干部、村委会干部、中心校领导、完小教师一起进村入户动员入学，成效显著。目前还有4名学生正在动员中。
2011年我校共有48名毕业生，24名中考考生，24名到职中就读学生。共录取高中15人，其中录取州民中1人（已到州民中就读），双柏一中14人（已就读11人，1人读技校，2人外出打工）。
三、学校安全工作
1、校舍安全
（1）定期对各完小校点进行校舍安全排查、监控。
（2）存在安全隐患，学校能自行整改的专人负责整改，较大的安全隐患及时上报上级部门并采取相应的应急措施。
2、交通安全
（1）做好交通安全知识宣传教育。（每周升降旗、班会、师生大会等）
（2）学生离（返）校时不得乘坐农用车、拖拉机、三轮车、“三无”车辆。
（3）禁止学生骑摩托车上学。
（4）学生离（返）校时结伴而行，并选派负责任的学生做路队长。（5）教师禁止酒后驾车。3、消防安全
（1）做好消防安全知识宣传教育。
（2）学校定期检查校内电器、电路是否安全。（3）学校定期检查食堂的柴堆放是否规范、安全。
（4）严禁学生校内（外）用火，定期检查学生是否携带火种。（5）学校与班主任、班主任与学生签订消防安全责任书。
4、食品卫生
（1）定期检查学校食堂卫生，要求持证上岗。（2）学校注重宣传教育食品安全常识。（3）严禁校外人员到学校销售食品、水果等。
5、预防传染性疾病（1）加强学生的个人卫生。（2）加强公共卫生。（3）教室、宿舍常开窗通风。（4）定期对校园进行消毒。
（5）发现学生生病及时送卫生院治疗，做到早发现早治疗。
6、学生自身安全
（1）学校注重学生的思想教育。
（2）学生间出现矛盾，学校及时引导教育，消除矛盾的升级。（3）我校已成立校卫队，主要负责学校的保卫工作。
（4）积极和派出所联系做好学校周边的治安管理工作。
7、在建工程安全隐患排查
（1）中心学校指派人员，专门监督学校在建工程的质量、安全、进度。
（2）积极与施工方沟通、联系，加强安全施工。（3）对学生进行思想教育工作。
四、德育工作
为将德育工作抓出实效，学校专门成立了以校长为组长的领导小组，制定了行之有效的德育工作实施方案，积极开展“三生教育”，把“三生教育”融入课堂教学和勤工俭学之中，通过开设“三生”课使学生深刻领会“三生教育”的深刻内涵，认识“三生教育”的本质和目标。通过在勤工俭学中开展“三生教育”，使学生对“三生教育”的认识具体运用到了实践中，在亲自动手参加劳动的过程中获得了生存的本领，领悟了生命的价值，体会到了生活的美好。
本学年为进一步增强德育工作力量，实现学生自主管理，学校成立了学生会，健全了学生会领导机构，通过德育处的正确引导，使其在学生管理中发挥了重要的作用。学校各种德育工作制度健全，制定了班级量化考核制度，每周以班级为单位按比例开展“星级”文明学生、文明宿舍评比。通过植树、种草、添置名人名画、完善基础设施等，不断加强校园文化建设，营造优美的育人环境。通过监督、检查、评比，狠抓学生良好学习习惯、良好生活习惯为主的养成教育。每学期以专题讲座、粘贴宣传材料、组织相关知识问答等形式认真开展了
法制教育、禁毒防艾教育活动，活动不仅用单调的文字说教，而且还结合生动的事例让学生耳熏目染，活动后各班语文教师认真组织学生撰写了心得体会，使法制教育、禁毒防艾教育知识更加深入学生的内心。
五、教育教学工作
教育教学工作是学校的中心工作，学校一直将其放在重中之重的位置抓实抓好。
1、深入分析和反思教育教学工作，认真撰写工作总结、计划 开学之初，全体教职工在回顾上学年工作的基础上撰写了工作总结，教学论文，在全面分析了本学期工作任务、工作重点、工作目标的基础上，制定出了切实可行的工作计划。并按要求按时上交到了教务处。
2、教学常规工作扎实有效，各项工作落实到位
教学常规精细化管理是提高教育教学质量的重要一环，我校对每一个环节都做到抓实抓细，在备课上小学部按年级段分为低、中、高三个备课组，初中部按学科分为语文、数学、英语、政治、理化和史地生六个备课组，各个组每周开展两至三次集体备课﹙小学部每周三次、初中部每周两次﹚，做到一课一案，每位科任教师课前都到教科处审批教案后方上课；在辅导上依据各年级的学科性质合理分配早晚自习时间，对学生进行耐心细致的辅导，为学生查缺补漏，教务处安排值周教师对各年级教师辅导情况进行考勤监督，保证辅导按时到位。
3、集体备课开展情况
学校的集体备课工作严格按照教育局的有关文件精神认真开展，做到了“三定”（定时间、定地点、定人员），初中部按照学科性质划分为语文、数学、英语、政治、理化、史地生六个备课组，小学按照年级段分为低、中、高年级三个备课组，小学一、二年级为低年级组，小学三、四年级为中年级组，小学五、六年级为高年级组，备课组成员由任同年级段、同科目的科任教师组成，各备课组均配备备课组长全权负责组织开展本组的集体备课活动，同时各组还配备联系领导，负责监督好备课组按学校的要求认真扎实开展集体备课活动。
4、部分免费教科书使用管理
循环使用免费教科书节约了资金、节约了资源，有效减轻了学生家长的负担。使用时教师将教科书发放给学生，要求学生在使用时要爱护好教科书，做到不弄破、不弄脏、不丢失，使用完毕后再由教师收回，由图书管理员统一管理。
5、毕业班工作做到了早计划、早部署、早安排
学校领导高度重视毕业班工作，各项工作做到早准备、早安排，开学之初召开了毕业班工作会，制定了毕业班工作方案。
6、开齐课程开足课时安排情况
学校教务处严格按照国家规定的课程标准，开齐各类课程，开足课时，在开学初教务处认真编排了课表，并按时发放到教师手中，同时我校还积极开设地方课程、校本课程和兴趣活动课，突出学校的办学特色，促进学生多元化、全方面的发展。
7、体卫艺工作开展情况
学校严格按照国家课程标准，认真具体的制定了体卫艺实施方案，各负责教师在年初撰写了工作计划，在学年末撰写了工作总结，按照实施方案和工作计划，将相关人员落实，相关责任落实到人，每学年按时足额投入体、卫、艺工作开展经费，确保相关工作正常有效开展。每学年还开设多种形式的兴趣小组，包括陀螺、声乐、绘画、篮球、书法等兴趣小组，由学校的专业教师或特长教师负责辅导。
8、现代远程教育工程，“三室”建设、管理、应用情况 我校现代远程教育设备完好，能成套使用。电脑室、多媒体教室由专职教师专门负责，主要职责是维护设备的正常运行，指导教师使用，做好使用情况记录。现代远程教育工程充分利用天网、地网资源，每天8：00——22：00接收远程教育信息，接收后资源共享。学校正处在困难时期，没有闲置的教室，所以化学实验室、物理实验室、生物实验室、自然实验室只能等到新建教学楼落成后才能投入使用。
六、经费管理和规范教育收费及“两免一补”政策落实工作 大麦地中心学校严格按照上级文件精神，扎实推进义务教育经费保障机制改革，严格执行收费标准，赢得了家长的一致好评。学校通过发放宣传单、公开收费公示板等，让家长了解了党的惠民政策和收费标准。2010-2011学年学校严格按照收费标准只收取学前班管理费，代收初三体育中考报名费外，不收其它任何费用。182名中学生和825名小学生享受了“一免一补”政策，（即免收了学杂费和课本费）。教师工资全额发放，无拖欠现象。义务教育经费是按学期拨款，2010—2011学年总计拨入345012.00元。经统计，今年支出办公费106717.00元，电费16874元，培训费15662元，邮电费6259元，交通费5352元，维护费42075元，接待费29674元，专用材料费80379元，办公设备购置6560元，专用设备购置35090元，委托业务费270元。另外，学校加大力度治理了乱收费，通过检查，大麦地中心学校及各完小的老师没有为学生代购教辅资料现象，更无自立项目乱收费现象，受到家长和社会的好评。
1、寄宿制经费及勤工俭学收支管理情况
2010—2011学年中学享受寄宿制补助学生141人，拨入生活补助经费141000.00元；全镇小学享受寄宿制补助学生536人，拨入生活补助经费402000.00元；补助经费严格按上级文件规定管理和使用，经费按教育局的分配已如实拨付到各个完小，中心校绝不截留完小的一分经费。各完小的寄宿制经费全部拨入寄宿制食堂，由学校统一煮饭菜给学生，提高了学生的生活标准。各完小每大周都吃六餐以上的肉，各完小大部分时间都保证每餐两个炒菜和一个汤菜。中心校的寄宿制经费直接充值到享受补助的学生的饭卡上，学校从不挪用。大部分学校虽有勤工俭学基地，但效益非常低。中心学校有一定的勤工俭学收入（既食堂和小卖部承包金），每学年14000元。这14000元按上级要求已全部上缴到县财政专户。
2、公用经费管理报批制度
公用经费是学校可以自己支配的资金，开支较为灵活，目前，学校的重大建设都由项目资金配套建设，只有小型的维修项目时有发
生。鉴于学校维修经费、培训费、接待费、邮电费严重超支，支出项目繁多的实际情况，学校规定：学校凡修善费支出在5000元以上的项目，设备购置费在3000元以上的项目，其它购置费用在1000元以上的，由学校领导班子集体讨论决定，学校在安排人员实施，并严格按照政府采购法进行具体操作。
3、收支结余情况
2010—2011学年总计拨入公用经费345012.00元，这些经费大部分用于学校正常开支外，一部分用于还清因去年学校搬迁欠下的债务。
各学校建立健全财务收支公示制度，各校成立民主理财监督审核小组，每学期结束，进行一次民主理财。理财小组对一学期的收支情况作出评价，并把招待费、设备购置费、维修费及一些专项经费（含食堂财务）的收支结余情况，向教代会做一次报告，并在学校校务公开栏中公布，接受全校师生和广大学生家长的监督。保证学校规范合理使用经费，做到专款专用。
总之，我校严格执行财经、法律法规和国家统一的会计制度，加强对学校经费支出的管理与监督，提高财务管理水平，开源节流，做到少花钱，多办事，以取得最佳的社会效益和经济效益，为学校的健康发展而努力奋斗
七、工程项目管理工作
1、在建工程的管理情况、校舍安全排查和监控措施
教师廉租房工程可能在10月初完工，新建教学楼正处在施工初期，工程进度显得缓慢。依据上级的通知要求，学校制定了校舍安全排查监控措施，密切关注校舍安全隐患，定期组织专人对校舍进行全方位的安全排查，2011年8月31日开学前，组织了由校长任组长，德育主任、总务主任及学生宿舍管理员为组员校舍安全排查领导小组，对校舍安全进行了全面的排查鉴定，对存在的安全隐患及时进行了排除，并将排查结果上报县教育局项目办。
2、计划撤并校点的情况
底土完小于2010年3月并入大麦地完小；目前，被列入撤并但还没撤并的校点是河口小学。
八、学校教育教学改革推进工作1、2010年7月学校组织全体教职工认真学习了教育局印发《双柏县中小学校（园）考核方案》，全面详细的了解了考核方案的内容，并在2010—2011学年学校各项工作中严格按照考核方案的要求认真实施，努力使各项工作达到考核方案中的目标要求。
2、教师绩效考核结果公示和反馈建议意见情况
2010—2011学年，学校教务处严格按照绩效考核方案对全校每位教职工进行量化考核，并及时将考核结果进行公示，广大教职工对考核结果一致认可，未收到教职工对绩效考核结果的反馈意见和建议。
3、召开教代会情况
按照教育局的要求，我校召开了第三届三次教职工大会暨工会会员大会，会议为期1天，按照议程讨论通过了《大麦地中心学校内部管理规定》有关修改报告、学校工作报告、校务公开工作报告、工会工作报告；民主评议了中层以上学校领导；工会会员评议了工会工作；进行了工会委员会和女工委员会换届选举。
4、贯彻落实省州县“十二五”规划、中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见、学前教育三年行动计划情况
在贯彻省州县“十二五”规划、中长期教育改革和发展规划纲要中，我们认为就发展思路而言，全县应以提高教育教学质量和升学率为核心，大力发展职业教育，通过增设专业，拓宽毕业生就业渠道，重视学前教育，大力发展民办学前教育，规范办学行为，夯实小学生入学基础。幼儿教育应以国家投入为主，将学前三年教育纳入义务教育范围。应通过并校、增资、放权，提高各学校办学的自主性，集中优势教育资源办学、优化配置，加强教学精细化管理，抓紧抓实教学各环节，加强教师的交流、培训学习，提高教师业务技能。
就加强和改进学校德育工作而言，应通过加强宣传教育、加强监督、完善制度、开展好各种活动、开设好“三生教育”课等途径，着重抓好学生行为习惯的养成、学习自主性、良好的思想道德品质和正确的人生价值观的培养；抓细抓实安全、疾病防控工作。
就课堂教学改革的的方向和措施而言，应通过加强集体备课、积极推进合作学习和杜郎口模式、优化教学方法和策略等有效措施，激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性；倡导独立自主、合作探究的学习模式；弘扬学生主题精神，发挥好学生主观能动性，达到提高教学效率的最终目的。
就加强教师队伍建设而言，应加强不同地域、不同科目间教师的交流；以教育科研为载体，加强教法研究和班级管理方法探讨；加强教师业务理论培训学习，建立教师学习档案，倡导教师终生学习；加强对中青年教师的教法指导是提高教师队伍素质的有效途径。
就进一步深化教育体制改革而言，应充分调动教师工作的积极性，要倡导以人为本，重点完善教育评价体制，包括学校评价体制、校长评价体制、教师评价体制、学生评价体制，树立全方位的评价观念，进行全方位评价，积极推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。抓实抓细教学各环节，包括备课、改本、辅导、检测，注重过程管理是改革的重点和有效措施。
九、学校党风廉政建设工作
1、贯彻落实“作风建设年”的执行情况
依据教育局和大麦地镇党委开展“作风建设年”活动的文件通知，我校对照“作风建设年”活动的四个阶段、十五个环节的要求，校党支部召开了“作风建设年”活动动员大会，党支部书记、校长李光勤在会上作了动员讲话，提出我校开展“作风建设年”活动的重点和要求，对“作风建设年”活动的组织开展做了具体详细的安排部署。党支部副书记李天海对“作风建设年”活动流程作了详细的讲解，结合学校当前实际对我校如何开展好“作风建设年”活动提出了建议，并制定出了活动实施方案。目前按照活动实施方案，已圆满完成宣传发
动阶段的任务，正转入学习教育阶段。
2、廉政文化进校（园）活动开展情况
为将廉政文化进校（园）活动扎实开展好，切实取得实效，学校按照教育局和镇党委关于开展“廉政文化进校（园）”的文件通知，首先组织全体教职员工学习了上级文件通知精神，深入领会了“廉政文化进校（园）”意义、目的和要求，在此基础上成立领导小组，并以专题讲座、专题讨论、板报宣传和撰写心得体会等形式，使廉政文化进学校领导头脑、进教师头脑、进学生头脑。目前廉政文化以深入到每位师生的心理，在全校树立敬廉崇廉的良好风气。
3、政务、校务公开情况
为在广大师生中营造公开透明的管理氛围，调动全体教职工参与学校民主管理，依据教育局的有关文件精神，学校在2010—2011学年中严格执行政务、校务公开制度，对每学年的评先推优、履职考核、职务晋升、教师考勤、各种学生补助的发放、收费、学校的财务收支情况及学校重大决定等涉及教职工切身利益的内容都及时在学校橱窗内进行公示，自觉接受广大师生的监督，并在公示过程中积极采纳师生的意见和建议。
十、办学存在的主要困难
1、教师紧缺，教学质量难以提高。
2、教师宿舍紧缺，到目前为止，学校有13位教师是学校出钱租房居住，还有相当一部分教师是两个人合住一间学生宿舍，酷热难耐。
3、由于学校周边目前还未修建围墙，学校对学生还不能实行全封闭管理，对师生造成极大的安全隐患。
当然，学校存在的困难很多，能够克服的困难我就不汇报了，也恳请教育局的各位领导多关注我们大麦地、多帮助我们大麦地。总之，在今后的学校各项工作中，我们将立足学校实际，开拓进取，大胆实践，争创佳绩。
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