文稿(“三讲”教育…汇报意见)_教育反思第三讲
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有关领导干部“三讲”教育和行风评议工作的汇报意见
一、教委领导班子和领导成员近两年来认真贯彻党的路线、方针、政策，具体体现在实际工作中，如重大的决策，以大局为重，坚持民主集中制，并经常坚持对全体党员、干部、教职员工进行“三讲”教育，理想信念教育。他们的改革意识强，有良好的精神状态，廉洁自律。坚持“三为”服务的原则，使教育工作有了很大的进展，尤其是在加快教育信息现代化进程方面，做了不少的实际工作。推动了素质教育的积极实施。
二、教委机关各行政科室能执行教委班子的重大决策，为市直基层单位服
务，各负其责，分工合作，紧紧围绕率先实现教育现代化这一宗旨做工作。但希望能更好地调动和发挥市直几间省一级学校的示范窗口作用，带动一般学校，互相多交流，深入实际做点工作，不然，就会很明显造成一些规模小的城区老校与一类学校的悬殊，给社会、家长、学生带来不公平，人为地造成两极分化，好的更好，甚至产生一种负面影响，影响教与学。择校问题应制订一些强硬措施，避免在社会、家长中产生负面影响，加剧学校间的两极分化。教学工作的改革，应更大胆更实际点开展，克服“夜郎自大”的思想，深入各类型的学校，不可仅仅盯住个别学校，其实三类学校更需要扶持，需要指导和帮助。当前，教师的教育思想要更新、要端正，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”和“我是教师，应有一点奉献精神”的意识。建议有关科室开展一些贴近教师实际的活动。特别是对青年教师。
要教师把关爱学生落实到实际日常生活中去。
三、行风建设、职业道德建设方面，家长较为关注的是，希望老师多一点
关心、爱护学生，多点联系家长、深入家长，作一些实际性的辅导与勾通，帮助家长真正理解、了解、认识学校与教师。建议：建立起让家长、学生评价教师的机制。以促进良好师德的形成。
冼可澄纪念学校
2000年5月30日
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