云和县某学校校园文化示范学校评估工作汇报材料_学校校园文化建设总结
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云和县XX学校校园文化示范学校评估工作汇报材料
尊敬的各位领导:
大家上午好!
我校是我县唯一一所农村初中,学校座落于云和县崇头镇,距县城10
公里,占地26亩,教职工37人,共10个教学班,在校生397人,其中住
校生310人,为我县规模最大的农村学校。学校成立于1975年,承担了覆
盖总人口2.4万的云和县西南区域的初中义务教育重任,一直受到各级领
导和社会有识之士的广泛关注和支持。1996年10月,绍兴中国轻纺城捐资
150万元扶建梅中,学校更名为“中国轻纺城XX中学”,浙江省建设厅、民政厅、浙江大学、宁波中学、杭州师范大学、力帆集团、中国移动、慈
心慈善基金会和香港爱国同胞等先后捐资捐物帮扶梅中。建校37年来,XX
中学不断改革、不断发展,形成一套科学、系统、富有特色的教育教学管
理体系和优良的学风、教风、校风,具有较高的办学声誉,是“丽水市合格
学校”、首批“丽水市示范性农村中学”、浙江省体育特色学校、浙江省示范学校。
学校秉承“为学生健康成长和终身发展奠基”的办学思想,全面推进了以德
育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,逐步形成办学特色。
为了能在2011完成我校市级校园文化示范学校创建工作,我校认真学习领会市
教育局关于校园文化建设的精神,以建设优良校风教风学风为核心,以优化美化
绿化校园环境为重点,以积极向上、丰富多彩的校园文化活动为载体,全面完成区级校园文化建设示范学校创建工作,本学年主要做了如下工作:
一、加强校园文化建设的组织与领导
为了切实加强我校校园文化示范学校建设工作,确保各项目标任务的如期完
成,成立我校校园文化建设示范学校工作领导小组。专人具体负责我校校园文化
建设示范学校创建中的日常工作,确保我校校园文化建设各项目标的顺利完成。
学校组织广大教师认真学习市教育局局校园文化建设示范学校创建的相关
文件精神,深刻领会学校校园文化建设的重要内涵,并制定出《XX中学进一步
加强校园文化建设工作的实施方案》,依照此方案,以校园文化建设为抓手,突
出办学特色,促进学生的全面发展,不断提高教育教学质量和人民群众对我校教
育的满意度。
我校对学校校园文化建设示范学校创建工作进行科学谋划、合理安排,把工作任务层层分解,落实到人,着力形成“横向到边,纵向到底;全员参与,人人有责;上下联动,齐抓共建”的校园文化建设示范学校创建工作机制。
1、校园物质文化建设
建设生态校园,本学期投资1.5万元用于校园绿化带的补栽种植,12月份再投资2万元用于学校运动场地绿化。对学校布局通盘考虑、科学设计,突出教学、生活、运动、文化休闲等功能区域建设。通过校风、办学理念、长效标语、名言警句、板报橱窗等强化对学生道德品质的教育作用。加强班级文化建设,学校加大宣传力度,充分调动学生的积极性,发挥学生个性特长,贴近学生学习生活实际来设计和布置教室,形成积极向上、共性与个性兼顾的班级文化。
2、校园精神文明建设
继续挖掘整理学校历史沿革、办学过程中形成的优良传统和思想精髓,组织教师、学生多层次、多渠道、多角度的进行讨论、认真研究,对学校形成科学的定位,进一步明确学校的发展方向,提炼形成能体现师生共同追求和价值取向的学校核心精神。
凸显学校特色的形象标识。以校训、校服、校旗为载体活化学校核心精神,教育引导学通过牢记校训、传唱校歌、穿着校服、不断传承和弘扬学校精神。
精心组织教师师德师风教育活动,提高教师职业道德、提升教师教育教学理念,加强团队精神建设。每学期我们开展一周师德师风培训活动,开展一次师德大讨论及师德论文评比,使全体教师增强了工作责任心和作为教师的使命感。
3、校园制度文化建设
加大建立健全管理制度。加强学校管理,细化管理制度,及时修订、完善和整合相关制度,以制度规范学校办学行为、教师教育教学活动和学生言行。本学期修订了《XX中学年度考核制度》、《XX中学财产制度量化管理制度》、《学生管理制度》以及各岗位职责,通过制度逐步完成粗放型管理向精细化、科学化管理的转变。
其次是坚持科学民主推进制度建设。充分发挥党支部、教代会、工会、团委等组织职能作用,建立科学管理、民主管理、自主管理的议事讨论、研究决策机制。
4、校园行为文化建设
在校园文化活动中,始终坚持思想道德建设为重点,以科技、艺术、体育和社会实践活动为基础,结合学校的传统与实际,建设以社会主义文化和优秀民族文化为主体的健康生动的校园文化,让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。
1、坚持爱国主义教育,坚持每周的升国旗、旗下讲话制度。
2、坚持开展每周星级班级评比,每月文明班级、文明宿舍评比活动。
3、坚持开展“四节”活动。9月份我校举行了读书节,通过征文比赛、演 讲比赛、辩论赛等活动培养学生良好的阅读习惯,激发阅读兴趣,提高阅读能力,增长课外知识。10月份举行了艺术节,举行了庆国庆文艺汇演,丰富了学生校园文化生活。11月份举行了以“健康、文明、育人、向上”为主题的体育节,大力推广实施 “快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动,以班级为单位,鼓励人人参与,增强学生体质,使学生充分享受运动带来的乐趣。同时,我校将于下学期开展科技节以培养学生科技创新兴趣和创新精神。
4.坚持开展经常性学雷锋活动。教育处和团委经常组织团员青年开展志愿者活动,走出校门,服务社区,参加社区活动,扶贫帮困,倡导科学文明,弘扬社会公德。青年志愿者多次打扫卫生,捡拾垃圾。本期初二三班学雷锋小组坚持每周为我镇孤寡老人开展服务工作。
5.开展丰富多彩的暑期社会实践活动,每年暑期8月1日-20日我校浙江大学(合作12年)、杭州师范大学(合作4年)、杭州电子科技大学(合作8年)暑期社会实践分队分别到校开展暑期社会实践活动,学校先后被评为省暑期社会实践活动先进单位,本人也曾获的省社会实践活动先进个人称号;
6.加强贫困生帮扶,学校内贫困生有74人,特困生12人,合计86人,占学生21.7;其中,外来务工人员子女占近四分之一,扶贫帮困的压力巨大。
为了帮助我校贫困学生克服学习生活困难,顺利完成学业,学校成立了领导小组,组织成立验学校爱心基金管理会,党支部发出号召,每月党团员自愿交纳特殊党团费,组建“爱心”扶贫帮困基金,用于对困难学生学业的资助。
积极宣传报道,使我校的扶贫帮困工作得到了社会各界和许多爱心人士的大
力资助。
(1)通过积极的宣传,得到许多爱心人士的大力支持:叶石云
(2)通过积极的联系,得到社会救助组织的资助:县红十字会物资
(3)通过积极的合作,得到了多所高校的帮扶:2009年我校与杭州师范大学团委成立“壹”基金爱心助学项目,每年向我们30贫困生每月资助100元,用于改善贫困生的学习和生活条件,已经合作三年;同时与杭州电子科技大学成立了“小小火柴人” 爱心助学项目,每年向我们20贫困生每月资助100元。
在学校爱心助学工作上,我们做到助学金使用的透明度;助金资金的有效使用;培养受资助学生的进取心,激励广大贫困家庭子女发奋学习,积极回报社会,将爱心助学工作做深、做实、做远,解决本学区学生和35名外来务工人员子女的后顾之忧,进一步加强了和谐校园建设。
三、学校特色
学校始终把学生的德育工作放在首要位置,树立了体育促德育,以点带面全面促进素质教育的全新思路,把体育工作提升到“阳光事业,阳光人生”的境界,并利用体育为突破口推动学校教学工作的全面发展。
学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。在2010年“浙江省首届青少年足球赛”选拔赛中,该校组建的男子足球队取得了的佳绩,战胜全市多所千人以上的学校,丽水市初中男子组冠军,丽水市初中女子组第三名(浙江都市报曾报道煤渣场上踢出的市冠军);今年我校刚刚组建3个月的射箭队取得了省运会50m亚军和70m季军的好成绩,2010年学校被命名为浙江省省体育特色学校,体育已成为学校办学特色的一面旗帜。
最近我们正在实施向中央文明办立项的乡村学校少年宫项目,逐渐开展太极拳、篆刻、种植等13各项目,在满足我校学生活动的基础上向周边乡村青少年开放,使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。力争经过努力,把梅源实验学校乡村少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。
成绩的取得离不开各级教育部门的重视和支持,离不开各级领导对我校的关心和帮助,最好再次对各位专家领导表示衷心的感谢。
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