乡村特级教师赴浙江师范大学培训学习汇报材料_乡村教师培训学习心得
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乡村特级教师赴浙江师范大学培训学习汇
报材料
2017年10月26日，我有幸参加了山东省教育厅组织的为期四天的乡村特级教师培训学习，感受到了各位专家的人格魅力和知识阅历，受益匪浅。
开班第一天举行了开班典礼，会后合影留念。
这几天来，我倾听了九位教授的精彩讲座，分别是黄立新教授的《指尖上的教育》，孙炳海教授的《高明的教师必然拥有个人化理论》，朱敬东教授的《派往明天-----教师学习共同体的建构与价值》，徐锦生教授的《寻找教育的新起点》，李润州教授的《核心素养视野下的知识教学》，张震雷教授的《我的经历三部曲》，裴娣娜教授的《基于学生发展的学科课程研究》，钱旭升教授的《拓展性课程的开发与思考》，何通海教授的《浙江高中新高考实验与思考》。
其中有几位教授给我留下深刻的印象，他们的演讲也贴近实际，并且让我们感慨良久。
黄立新教授的《指尖上的教育》就是运用ipad这个现代先进的信息工具，使用无线镜像这一高科技技术，让孩子们走进实际，立体的空间进行学习，摆脱了老师们上课苦口婆心的讲解，利用学生形象的可视的技术自我完成，教师可以录制微课随时随地给孩子们上课，易错的题目也可以录制成段，让孩子们反复播放，弄清题目的来龙去脉，达到理解，掌握，教师利用app可以了解孩子的听课情况和作业情况，而且对于数学，科学，化学等实际操作性的学科，利用购买的学习软件学生可以立体的真实的去操作和学习，改变了以往学习的枯燥乏味，确实让孩子们感到了学习的乐趣所在。当时老师的演示，吸引了我们的眼球，他展示了生物课上认识眼部结构的一个案例，由我们拿着图片或模型给学生苦苦讲解，演变成了立体的教学模式，孩子们可以从上到下，从眼球外部观察进入探访内部的结构，最后走出来，这种立体的教学资源真正改变了以往的学习模式，孩子们怎能不乐意学，怎能学不好。
其次，是朱敬东和张震雷这两位教授讲述了自己的学习经历，他两都是中师生成长起来的教授，他们能走到今天，与他们的精益求精和艰苦努力是分不开的。朱教授是一位美术老师，他为了是自己的画技更精湛，右手大拇指比左手大拇指短了一公分，而且他还是这次培训的组织者，每次教授讲完他的总结就像涓涓细流流入我们的心田，让我切实感受到了他的文学素养和人格魅力。他告诉我们要用智慧创生教育。在知识的活的身体里要有情感和创造的血液畅流。当今所要求的人才是文武双全＋劳逸结合＋通情达理；刚柔相济，双性气质；情感阴柔，做事阳刚。而且给我们讲解了学习共同体的意义以及各种组织形式，通过他的强强联手给我们展示了共同体作用。张震雷教授引用大量的诗词歌赋点名了治学的境界，并且告诉我们教育就是培养习惯，对于我们暂差的原因是习惯差，培养习惯需要“勉强”，勉强成习惯，习惯成自然。如何是自己的教学更精湛？教学上不断挑战自我。张教授从一线教师到公务员到自己申请又回到教育工作岗位，他总结了自己属于教育，热爱教育，这才是他的追求。
最后，我借用张震雷老师的话作为结束语“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”－－毛泽东《忆秦娥·娄山关》
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