大孤山镇九年一贯制学校义务教育均衡发展工作汇报_学校教育均衡发展总结
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大孤山镇九年一贯制学校 2014年度义务教育均衡发展工作汇报
尊敬的各位领导：
让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；改善办学条件等各方面做了大量工作。对照《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：
一、基本情况
我校成立于2003年，是一所公办农村九年制义务教育学校，位于伊通县大孤山镇大桥村，地理位置比较偏僻，和东辽县接壤。校本部占地面积21037㎡，教学楼建筑面积2899㎡，公寓楼建筑面积 1973㎡，其他用房面积2265㎡，藏书12307 册。
学校现有32个教学班，在校学生929人。教职工123人，专任教师学历达标率100 %。一级及以上专业技术职称 58人。
二、工作开展情况
（一）领导与管理
按照《吉林省义务教育均衡发展评估验收指标体系》的通知要求和县教育局的整体部署，我们大孤山镇九年一贯制学校成立了由校长任组长的领导组织，领导小组由11人组成，分工明确，按指标体系开展了自评工作，并形成自评报告上报县教育局督导室，自评主要从以下两方面进行：一是办学条件，二是师资队伍建设。通过详实系统的自评，不仅看到了学校的一些成绩，更主要的是找到了与指标体系的差距、不足。
（二）教师队伍建设
1、中学部现有教职工45人，符合编制要求；小学部现有教职工78人，（其中校本部教职工 55人）。教师年龄结构、职称比例比较合理，其中校本部教职工 100人。高级教师8人，中级教师50人，助级教师63人。市级骨干教师2人，县级骨干教师11人，专任教师123人，学历达标率为100%。
2、教师均取得教师资格证。
3、学校积极鼓励教师参加上级的各级各类培训，做到以培升研，以培促研，全面提高教师的整体业务能力和水平。
4、教师每年参加岗位培训，包括县市和国培平均每人超过72学时，达到了国家要求标准。
（三）政策、经费保障
1、农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免一补”全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题。在经济上大力支持家庭经济困难的住宿学 2 生，对其实行“一补”，解决他们的学习和生活基本问题。
2、当地政府部门足额按时发放教师工资，实行教师绩效工资制度，做到公平、公正。绩效工资足额、按时发放。
3、学校鼓励教师参加上级的各级各类培训，实现了经费上的全面保障，2014年中学部培训费1.85万元，占公用经费总数的5%；2014年小学部培训费2.39万元，占公用经费总数的5%。
4、认真落实在附近打工者子女就近入学的接纳工作，对他们的子女入学，学校及时办理入学手续，对“留守儿童”的家庭情况、监护人情况以及父母务工情况和联系方式等作了详细的记载。从生活上、思想上关心“留守学生”。
5、薄弱校改造计划逐年按照计划得到落实。
（四）教育教学质量
学校按省定课程计划开全学科，上足课节，课时无偏差，时刻以学校的教育教学工作为中心，从备课到上课，再到辅导及作业批改，学生的成绩测试，都有严格的制度和要求，考虑学生的全面发展，注重学生的体质健康，认真贯彻党的教育方针。三年来，学生全科合格率均达到97%以上，毕业率达100%，体质健康合格率达到95.3%，学校加强教育教学管理，使教学质量逐年提高，得到了学生家长及社会各界的好评。
（五）办学条件
1、中学部现有8个教学班，共有学生 292人，平均班额36.5人，最大班级 48人，全部实行了平行分班；小学部现有24个教学班，共有学生637人，平均班额26.5 人，其中小学校本部有12个教学班，学生共438人，平均班额36.5人，最大班级45人。
2、教学楼总面积为2899平方米，生均建筑面积 3.97平方米。
3、每生具有一套符合国家标准的课桌椅。
4、学校初中部理化生实验室、图书室、卫生室、计算机网络教室面积基本符合省规定标准；小学部科学实验室、图书室、卫生室、计算机网络教室面积按省规定标准有差距。
5、初中部教学仪器设备达到要求标准，教学仪器33个种类（理化生分别为 9类，16类，8类），教学仪器共计 件（理化生分别为 2091件，4481件，3138件），装备率100%；小学部教学仪器设备206个种类，共计4245件，装备率100%。
中小学共有图书12307册，生均16.86册。
卫生室设备仪器中小学共58个种类，共计131件，装备率达到100%以上。
计算机网络教室，中学46台。（和小学共用）
6、音体美器材方面：
音乐器材:中小学部30个种类，共计34件，装备率达100%(和小学共用)。
体育器材：中小学部共38个种类，共697件（和小学共用)，装备率100%。
美术器材：中小学部有22个种类，共计128件(和小学共用)，装备率为100%。
三、存在不足
1、硬件建设有待于加强，突出问题是中学部各个实验室、图书室、卫生室面积不足。
2、图书和体育、美术器材不足。
3、缺少英语及体、音、美四个学科的专业教师。
4、缺少小学计算机网络教室。
四、下步工作打算
1、随着改薄计划的进程，不断加强硬件建设，增加各个功能室面积，不断补充图书册数、音体美器材和教学仪器设备，以满足教学的需要。
2、加强对教学工作的投入，把有效资金投入到改善办学条件上。
3、坚持以“研”促教，为教师搭建平台，通过举办讲座、理论学习、观摩等谈体会，组织公开课、一师一优课、经验交流、集体备课等形式促进教师专业化成长。
4、2015年特岗教师已落实，8月末就会到位，英语及音体美教师就会解决。
5、新建小学计算机网络教室，满足教学需要。随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存在的问题，加快学校发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色，为义务教育均衡发展做出应有的贡献！
2014年12月
日
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