加强学校文化建设 促进学校内涵发展回民小学汇报材料_学校内涵发展汇报材料
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加强校园文化建设 促进学校内涵发展
济源市北海回民小学
为了进一步加强校园文化建设，创建一流的特色学校，丰富办学内涵，全面推进素质教育，近年来，我校在创建良好、和谐、规范的校园文化氛围上，做出了艰辛的努力与大胆的实践。
以育人为宗旨，建立典雅的环境文化
本着“以人为本”的办学理念，建设优良的环境文化，我校进行了校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，建设特色班级等方面的建设，让校园的每一个角落都能自然地成为育人的理想场所。
1、绿化：努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。女贞、白玉兰、松树、柏树、榕树、、、、、、校园中花草树木的茂密生长，使校园充满了生机。尤其后操场的葡萄架更是我校的一个亮点，葡萄在生长的过程中，因为受到了全体师生的共同呵护，所以每年到收获季节，我们都能享用美味可口的葡萄。
2、文化墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。在内容上，我们将学校的管理制度和德育教育相结合，形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。在进校园的南墙上有大型宣传墙，设置有彩瓷画，其图案内容相当丰富，有：祖国地图、世界地图、牡丹图案；在校园中有“”为主题的雷锋像及雷锋语录、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。校园的西墙是德育版块，内容是有关于国徽、国歌、安全知识、航天英雄的事迹介绍。学生置身于这样的校园里，天天受到胸怀祖国、放眼世界、立志成才的教育与熏陶。教室内的名人画像、名言、黑板上方激励性固定标语，黑板后有黑板板报，楼梯旁贴着“上下楼梯，请勿拥挤”。水池旁有“珍爱生命、节约用水”的温馨提示，走廊里“清洁校园，不乱扔纸屑”“静我校园，不喧哗追赶”“用语文明，礼貌待人”等展示牌，使师生时时都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。
3、班级板报：黑板报是一种非常方便的宣传载体。内容既简明扼要,又便于及时更新,易看易懂。我校充分利用黑板报及时宣传新的教学动态，新的教育信息，并按时更新，起到沟通学校与学生的桥梁作用。每月一个主题，各班围绕主题进行特色设计。
4、特色班级：我们对班级文化建设要求既有统一，又有个性。统一要求是：各班墙壁上悬挂有名人头像、名人名言；教室后面配备了统一的小书柜，各班同学可以从中借阅自己喜欢的读物。各班班主任还可以根据自己班级需求设计展示班级班训、班级风采等内容。
5、校外橱窗展板。为了更好的宣传学校工作，展示学生风采。在校外的宣传橱窗里，我们设计了三个板块。（1）我校以“争做愚公家乡好少年”为主题，每学期评选一次“校园之星”，将他们的事迹、照片展示出来，树立先进典型，予以表彰，从而建设优良学风。（2）蓓蕾专题。每月展示学生的优秀作品。每班级挑选学生的优秀作品，进行精装，供人们欣赏。（3）家庭教育专栏，重点宣传家庭教育的重要性。内容有文明礼仪教育、安全自救知识等。通过这种直观的方式，使家长了解到家庭教育的重要性。
加强教师专业素养 增强学校的内涵提升
学校内涵的提升离不开教师队伍建设！今年是教师素养提升年，我校借着这股东风，在提升教师专业素养方面做了很多的努力。
1、让读书成为习惯。问渠那得清如许，为有源头活水来！教师发展学校，教师的专业化成长离不开教育理念的指导。为了调动广大教师读书的积极性，我校立足教师的专业化成长，鼓励教师自己挑选教育理论书籍，并全额报销书籍的费用。同时组织教师共读《给教师的建议》，另要求教师自选一本书进行阅读，写出读书笔记与心得体会！九月份已经召开了两次交流活动，在读书交流会上，大家畅所欲言，谈读书的体会，谈读书的乐趣！
2、名师引领，促进教师全体素养的提升。我校共有教师18名，其中40%有着市级骨干教师以上称号，马战侠老师为市级名师，钱红老师为市级学科带头人，骨干教师有何小艳、袁海叶、白哈丽、袁小会、于波。这些教师精湛的业务技能，为其他教师树立很好的榜样，我校以“师带徒”形式，让一批新的骨干教师快速成长。
3、开展“师带徒”活动。经过教师学科结合，教师中形成了七个师徒对子，并在开学典礼上，签订了“师徒协议书”。大家在业务上相互帮助、你追我赶、共同发展。
4、以教科研为突破口，利用教研会，组织教师参加各种形式的校本研修活动，鼓励教师外出观摩、学习，增强各学科的内涵提升。现阶段，教师不能再埋头苦干，还要抬头看路，只有善于反思，勤于归纳总结，才能更好的提高教学效率，增强自身的教学水平。本学期，我校以制度为保证，要求各教研组申报市级研究课题，语文组申报的《作文评改的有效方式的探究 》、数学组申报了《数学符号的意义》，白哈丽老师的《单亲家庭学生心理健康问题研究》顺利立项。
每周的教研活动以“提升教师专业素养”为主题，召开两项活动。第一项是安排教师进行专业素养的专题讲座，如各科新课标的学习，会上，大家就学习内容进行研讨，各教研组长还就学习内容对教师进行理论测试，这种方式保证了教师的学习效果。第二项分组进行集体备课，由教研组长牵头，做课教师先进行说课，说教材、说教法、说学法、说设计思路及预期效果，其他教师进行议课、补充。在公开课后，组织评课，找出优点，发现不足，语文组和数学组已分别有四位教师上了公开课，教师在研课活动中反思、成长！
多彩校园活动 打造快乐童年
1、心理健康教育课是我校主抓的特色教育。我校地处少数民族集聚地，学生家长大部分在外打工，家长与学生沟通较少，对学生的关注度也较低，种种原因造成学生中出现的心理问题也较多。鉴于这种情况，我校建立了心理咨询室，获得三级心理咨询师的于波老师为心理咨询师，定于每周四下午为心理咨询时间，切实解决了学生的实际问题，四年级每天完不成作业的袁冰，六年级自控能力较差的程晨，在经过一段时间的心理疏导后，各方面都有了很大的进步。同时，我校通过让学生制作心理手抄报、心理漫画，举办心理健康教育讲座等不同形式，提高学生对心理健康重要性的认识，普及心理健康基础知识，教会学生如何调节心理的基本技能。不定期召开家长会，共同探讨孩子心理健康问题，形成学校、家庭教育合力，使孩子拥有健康的心理、快乐的成长。
以心理健康教育为依托，我校还开展了“爱心妈妈”帮扶活动。首先通过调查问卷的形式从各班排查出需要帮助的学生，教师对这些需要帮助的孩子从心理动态、生活习惯、学习情况等方面进行辅导，这些爱心活动不仅拉近了师生之间的距离，还使孩子们感受到了家庭的温暖，母亲的关怀！
2、继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。充分利用学校图书室、班级读书角，认真组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读，开展“文学好少年”、“读书明星”、“校园之星”等评选活动。
3、孩子们永远是校园中快乐的音符，丰富多彩的系列活动开展为校园注入了活力。本学期我们以“多彩校园”为主题，准备开展跳绳比赛、广播操比赛、红歌比赛、朗诵比赛、作业展评„„相信，这些活动的开展，不仅丰富了校园生活，也开阔了学生的视野，培养了学生的能力与智力。
在开学初，我们召开了隆重的开学典礼，教师节开展 “谢师恩”活动，号召孩子亲手为老师写一张贺卡，表达自己对老师的感激之情。“庆中秋
迎国庆”我们组织了班级朗诵比赛与手抄报比赛。我校以纪念日为契机，利用班会、升旗仪式等途径开展丰富多彩的活动，弘扬和培育学生爱国主义和民族精神，通过活动来提升校园文明，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。为了丰富学生 的课余生活，我们下一步还要进行跳绳比赛、口算比赛、作文竞赛、羽毛球比赛、学生才艺展示等。
与时俱进 开拓创新 展望未来
鉴于当前教育形式，为使我校更快、更好、更强的可持续发展，我校正紧锣密鼓的在准备学校搬迁原党校的项目。几个月来，经多方面协调，8月22日原市委党校已将财产移交于我校，目前新学校效果图已经出来，学校正按照办事处意见在办理规划手续。
学校文化是全体师生员工共同创造出来的—切物质和精神产品，是学校发展历史的一种积淀。我们的工作才刚刚起步，存在的问题也还很多，但我们深信，凭借学校发展的大好机遇和全体教职员工的良好精神风貌，只要我们一个问题一个问题地解决，一步一个脚印扎实前进，我校的校园文化建设一定会提高到一个新水平。
北海回民小学
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