挂职锻炼第二年思想工作汇报（精选7篇）_挂职锻炼工作汇报
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第1篇：挂职锻炼思想汇报
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挂职锻炼思想汇报
今年3月初，我和××、××一同赴云南进行为期三个月的挂职锻炼，我在思茅市墨江哈尼族自治县残联过了充实而有意义的挂职生活。
第一次离开父母，走出家门，在陌生的环境中一个人生活三个月，使自己的阅历得到了丰富、思想修养得到了提高、意志品质得到了锤炼。也更加坚定了作好残疾人工作的信念、树立为残疾朋友服务的意识。可以说，一次锻炼、体会颇多、收获也颇丰。其中让我感受最深的有以下两点。
一、通过锻炼体会到顺境中不自满、逆境中不气馁的道理
赴云南挂职锻炼，其中一项主要的任务是看望、走访贫困残疾人家庭。通过走访让我充分感受到当地残疾人的生活条件是非常恶劣的，甚至连温饱问题都无法得到解决，同时也让我看到了有不少残疾朋友面临恶劣的生存环境，依然自强不息，在政府和残联的帮助扶持下，积极地寻求谋生道路，不仅脱了贫，也能自食其力。例如，我和××、×× 到思茅市西门县调研的时候，看望一位残疾人，由于工伤，年纪轻轻就常年卧床不起，当地的政府和残联为他改善了居住条件，还请了一名义工以解决他的饮食起居，按理说，他完全可以一辈子子依靠政府，但是他没有这样做，而是利用他的上肢能够活动，发挥自己的心灵手巧的又是，来做一些木雕、木刻制品，不仅获得了些收入，也丰富了自己的生活。提高了对生活的自信心。这些鲜活的事例在我锻炼期间经常能看到、听到，举不胜举。
看到这些不被困难所压倒的残疾朋友，经常引发我的思考，试想，如果把我放在如此恶劣的生活环境中，我会怎样处理呢?又或者说，当我的人生遇到恶劣的情境，我又该怎么以怎样的心态坦然处置呢?这些问题在上海、在父母身边，也许我不会意识到这些，但在这里，特别是当我看到这些在逆境中依然自信、自尊、自强的残疾朋友，他们的静声给了强烈的震撼和冲击。我想，顺境中奋发向上、积极进取是值得提倡、学习的，而在逆境中能够坦然面对困难，依然积极向上、不被困难所折服，更应该值得学习和提倡。对我来说，以后的道路还很长，难免会遇到这样或那样的挫折，如何摆正位置，以平常心来处理的难题，做到在顺境中不骄傲自满、在逆境中不气馁，才能踏踏实实的走好每一步，做一个有用的人。
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二、在工作中学习，在独立中成长
1、在工作中获得更多残疾人工作知识。在挂职锻炼的时候，我最迫切感受就是对残联工作懂得太少，在边疆地区，更多的工作就
是围绕教育就业和扶贫展开的，而这确是我平时接触少、不熟悉的专业知识。因此，刚到墨江县残联时，工作起来就感到很陌生，很不习惯。尽管是基层残联，但麻雀虽小、五脏俱全，这对我而言是一次极其珍贵的学习机会，可以全方面的了解残联的各项工作，可以学习到更多的专业知识，多渠道、多形式的进行“充电”，让自己成为万能胶，百搭胶，更好的作好残疾人工作。
2、在独立的生活中得到磨练。由于第一次离开父母这么长时间、第一次一个人独立生活，这次锻炼对于自己是一个很大的挑战。由于边疆地区的残疾人状况不同、风俗习惯不同、文化背景不同、工作方法和思路也大不相同，因此，在挂职锻炼期间，总是会出现许多预想不到的问题，需要一个人独立处理问题、一个人独立解决问题，这对我来说，是极大的考验和磨练。比如说，当地的机构和社会各界对残疾人工作不理解，甚至也得不到上级部门和领导的支持，尤其在征收残疾人保障金的问题上，都需要当地残联的同事们一次次的登门，才能征收到不多的十几万，于是，我和他们一起到各个单位，宣传残疾人事业的重要性和意义性，经常会遭到冷眼和不公正的对待，有时甚至连门也进不了。起初很难受，从小到大还没有受过这种委屈，几次以后不禁有些灰心，但当地残联的同志的工作热情，我想他们能行，我也一定能把工作干好，渐渐的，我对于那些冷眼也就习惯了。学着向他们那样继续宣传残疾人事业，争取有关部门的支持，通过努力，还真的争取到了有的部门和领导对残疾人工作的一些理解和支持，也让我有了一点成就感，的确，只有通过磨练才能使人成长。
通过挂职锻炼，还让我感受到了当地淳朴的民风，对少数民族文化有了进一步的了解，同事对于当地的一些不利于自己发展的现象，如何保持清醒的头脑正确对待，取齐精华，去其糟粕，树立正确的是非观、价值观、人生观都是非常有帮助的，总的来说，通过此次锻炼，磨练了自己，无论在生活上还是在工作上都得到了很大的提高。同事对于残疾人工作有了更深的体会和感悟。赴云南挂职锻炼三个月所获得的宝贵体会和经验将促境我在今后的工作中投入更多的热情、更好的发挥作用。
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资料来源：http://www.daodoc.com/data/sxhb/
第2篇：挂职锻炼干部思想汇报
挂职锻炼干部思想汇报
挂职锻炼干部思想汇报(一)
市委组织部：
20xx年4月21日，经市委组织部选派，我来到“三九六”林场挂任林场的副场长，开始了为期一年的挂职锻炼学习。我十分珍惜这次来之不易的锻炼机会，经过一个月的基层工作锻炼，我开始逐步了解了基层，开阔了视野。从市直机关来到林场挂职，我深知机会难得。为了不虚此行，我给自己定下了五条准则，即：心态归零，一切从头开始;适应环境，尽快上手工作;认识到位，配合做好工作;总结 反思 ,不断提升能力;谦虚自信，树立良好形象。
在这一个月里，我严格遵照五项准则，在林场各位领导和同事的悉心指导和热情支持下，很快适应了工作环境和角色的转变，投入地工作、认真地学习、愉快地生活，达到了交流学习、借鉴汲取、完善自我、锻炼成长的目的。现就一月来的工作、思想等方面情况向市委组织部的各位领导汇报如下，如有不当之处请批评指正：
一、挂职期间参与完成的主要工作
根据部门内部分工，我协助王场长主要负责防火和林政工作，同时协助场长完成好其他工作，保证 林场工作正常运转，共同完成好各项工作任务。挂职以来，我参与完成的主要工作有：召开森林防火紧急会议，传达部署近期防火工作;对快速扑火队、燎望塔值班人员，管护站人员，检查站人员，机房值班人员又重新做了工作安排，增加了工作量;对林场区域范围内的各管护点、种地点、放牧点、养参点进行了检查，并和他们签定了森林防火责任状;给植树点运送树苗;对场区内的水泥板和篮球场的水泥地面进行了维修;对寻山和稽毒用的船只进行了维修并且对林区进行了巡查;对机房值班人员又重新做了调整;对食堂用的木柴进行了清理。
二、挂职锻炼的收获
(一)强化了学习意识。从机关来到林场，工作范围扩大了，工作对象也更加多样化。初到林场时，我抓紧学习一些有关森林防火的知识，主动向林场的领导、同事了解林场的工作概况，做到心中有数。利用整理资料的契机，我大致浏览了林场的一些资料，对部门工作有了相对全面的认识，这些都有助于我尽快进入工作状态。在随后紧张繁忙的工作中，我也尽可能利用一切机会，阅读政治理论书籍、学习业务知识，坚持每天记笔记，结合工作进行深入思考。我深知，唯有不断地学习和思考，才能让自己不至落后于时代对干部的要求。
(二)锤炼了务实作风。林场工作处处体现出务实的作风。他们往往是“先干后说、多干少说、甚至干了也不说”,注重工作的实际效果，不讲排场，不搞形式主义。对于工作当中出现的问题，干部们始终坚持“不争论、不埋怨、不推诿扯皮，有什么问题解决什么问题”的务实态度，保护干部的工作热情，营造出和谐的工作氛围，让置身其中的每一个人气顺、心齐、有干劲。务实的工作作风，成就出色的工作业绩，这一点，让我感触颇深。
(三)开阔了工作视野。林场工作具有很强的机遇意识和创新意识，他们不断解放思想、更新观念、大胆创新。在这里挂职锻炼，使我更加直观地了解到林区工作的特色和经验，使自己开阔了视野、拓宽了思路。使自己的思维跳出了原有的圈子，学会了从大处着眼、小处着手的工作方法，学会了从宏观层面思考工作，增强了掌控局面的能力。
(四)增强了适应能力。对于来自机关的挂职干部而言，最大的难题不是工作的障碍，也不是快节奏的工作，而是工作性质和思维方式的不同。要想在挂职期间有所收获，就必须尽快填平横亘在二者之间的沟壑，才能从根本上实现“外来者”到“自家人”的转变。对此，我通过多听、多看、多问、多想。首先从自己的角度努力去理解、适应，在与他人的交流过程中主动介绍机关工作的情况，让对方更多地了解我长期置身机关的氛围，以增进彼此的理解和适应。同时，我坚持“谦虚自信”的准则，不害怕、不回避矛盾的产生，通过有礼有节的方式进行工作，得到了领导、同事的认可。在这一个月的工作中，我的适应能力得到了锻炼，树立起机关干部的良好形象，也与林场的干部们建立了真挚的友情。
挂职锻炼期间，林场的领导和同志们在生活上给予我细致入微的照顾，在工作中及时帮助、指导，充分信任，提供了极好的锻炼机会，在思想上更是时时关心过问。这一切，让我完完全全地融入了林场这个大家庭当中，使我能够投入地工作、认真地学习、愉快地生活，最终达到了挂职锻炼的目的。
一个月的时间匆匆而过，虽然很忙碌、很辛苦，但是很快乐。经过学习锻炼，自己进一步更新了观念、启迪了思维、深化了认识、拓宽了视野、丰富了知识。也可以说是经历了一个从无到有，由浅至深的过程;学习的自觉性，思想政治素质、实际工作能力、政策理论水平等也得到了提高。我相信，一份耕耘、一份收获，我将倍加珍惜人生中这难得的机遇，充分运用在林场挂职锻炼学到的工作方法和经验，为自己以后的工作积累有用的经验。借此我衷心感谢 市委组织部给了我这次学习的机会。
汇报人：XXX
挂职锻炼干部思想汇报(二)
一、加强理论学习，提高自身思想素质
在学习和工作中，我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针、基本经验，认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和十六届四中全会精神，在大是大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。积极用党的廉正纪律要求约束自己，积极参加县里组织的“求真务实、创新发展环境大讨论”主题思想教育活动，认真学习新宪法以及两个条例，并做好学习笔记;进一步端正了自己的思想，时刻牢记自己所担负的为当地农牧民办好实事的使命，在乡里的工作、生活中注意约束自己的一言一行，提高自身的拒腐防变的警惕性。
为做好一个合格的挂职干部，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都比较注重学习，做到自加压力，认真学习，勤于思考。不论是乡党委中心组学习，还是县委举办的培训，我都积极参加，严肃认真。同时我还根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的领导素质和水平。特别是对十六届四中全会的有关文件，我都认真进行了研读，并结合我乡的发展和自己的思想工作实际，进行了深入的思考，不断加强对全会精神的领会。能够在乡党委中心组和其他一些学习交流会上谈自己的心得和学习体会。学习不仅增强了理论素质和领导能力，也提高了自己的思想水平和党性修养。
二、工作扎实，尽心尽责
有较强的工作事业心和责任感，工作上敢想敢干，有一定的开拓精神，面对广大干部群众的期盼，面对上级组织的信任，面对发展的机遇和挑战，我和大家一样总想在有限的挂锻炼任期内，能够实实在在地多干些工作，多做些事情，图的就是要对得起共产党员这个称号，对得住自己的职责和党性，对得起全乡的干部群众。工作中能够坚持原则，敢于开展批评与自我批评，有话讲在当面，不隐瞒自己的观点，不搞小动作。坚持经常下基层调研，倾听群众的呼声，每当群众来乡政府进行来访或办事的时候，我都认真接待，尽量妥善解决。不是自己分管范围内的事，都能够将当事人亲自带到具体分管的领导或者相关部门办理相关事宜。工作中能够本着“到位不越位、参与不干预、指导不领导”的原则，在乡党委、政府日常工作中，多听、多看，多了解决策程序，尤其是学习“一把手”在驾驭全局、发扬民主集中制方面的具体做法。注重提建议，发挥参谋助手作用，在讨论重大事项，作出重大决策，决定人事任免时不轻率发表意见，摆正自己的位置，做好自己的本职工作。三、存在不足和今后努力的方向
一年来，虽然在工作上取得了一些成绩，但反省自己的思想和工作，还有很多不足之处，主要表现在以下几个方面：
(一)理论学习还不能持之以恒，运用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。今后要进一步端正学习态度，加强学习，提高认识，进一步探索学习方法 ,在理论深度上下工夫。
(二)深入基层调查研究不够。对我乡一些状况还不能做到了如指掌。决策分析还欠缺第一手资料，和同志们的思想交流做得不够。今后我要进一步牢固树立，坚持党的群众路线的做法，多深入基层，多搞调查研究，多倾听群众意见，及时掌握群众的普遍要求。
(三)在今后工作当中，努力提高自己的领导水平和对外协调能力。要通过学习，不断提高领导水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，)要善于透过现象看本质，站在全局的高度，从整体利益看待问题，解决问题。
(四)因为到才乡工作才一年，以前没有过农村工作经历，而且也没有比较硬的关系，人不熟悉，路子不顺等原因，为我乡的项目工作方面虽然做了很多工作，但是未能取得突破性的进展。在今后的工作当中应当积极努力的开展这项工作，能够为我乡的项目工作做出一定的贡献。
(五)虽然本人2003年通过了国家司法考试，取得了全国法律职业资格证书，具备相应的法律服务能力，但是因为种种原因未能为我乡的法制教育、宣传等方面发挥特长，未能更好地开展法律服务工作。仅仅是停留在了乡里相关具体法律事务和合同审查的水平上。今后要努力将自己的特长充分发挥出来，为我乡的经济发展，社会稳定贡献一分力量。
针对自己的不足，一定要认真反思，虚心接受组织与群众的批评。在今后的实际工作中，我有决心、有信心，以党的十六届四中全会精神为指导，加强理论学习，提高马克思主义理论水平，努力践行“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，明确坚定政治方向，牢固树立全心全意为人民服务的思想，继承和发扬老一代共产党人在长期革命斗争和工作实践中积累的宝贵经验，并善于联系十一届三中全会以来我国政治经济发展的新形势和新情况，联系我乡实际和自己的思想实际，以一个组织上下派挂职锻炼的党员的身份团结乡党委、政府领导班子其他成员和全乡广大干部群众，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，克服各种困难，积极想办法，在充分调查研究的基础上，群策群力，以高度的政治责任感和责任心，与时俱进、开拓创新，为开创我乡项目建设工作跨越式发展而努力奋斗。我坚信，只要大家齐心协力，精诚团结，我乡的各项工作都能上一新台阶。
挂职锻炼干部思想汇报(三)
xx年3月，市XX局党委办公室组织开展了第四批“青年干部到基层单位挂职锻炼”活动。我由XX花卉苗木绿化工程总公司派送，被分配到XX区XX局挂职锻炼，为期9个月。
能得到这样一次意义深远的而又十分难得的锻炼机会，首先非常感谢市XX局党委为我们年轻基层管理干部在学习、成长的关键阶段搭建了这样一个形式新颖的工作平台。通过这个平台，我们能够接触到许多新思想、新方法，放宽了视野，开阔了眼界。同时，我也感谢本单位领导对我的信任和培养，把这个锻炼的机会给了我。我很珍惜这次难得的经历，在新单位挂职工作过程中努力做到勤学、多问，多思考，希望通过这次锻炼，能使自己的思想理论水平、管理能力、业务知识以及适应能力等各方面得到锻炼和提高。
我挂职锻炼的单位是XX区XX区建设指挥部。XX区建设指挥部作为XX区政府领导的下属单位，承担着为政府代建的工作。今年主要建设任务是XX中心公园后期建设及XX启动区市政道路、排水、暗渠等基础设施的后期建设。我的工作主要是配合指挥部的同事开展XX中心公园的建设。
XX中心公园总占地14.89公顷，是XX区2006年为民办实事的重点工程项目之一，受到各级领导的重视。公园建设在区委、区政府的广泛关注和大力支持下，在区XX局袁局长和慕局长的领导下，紧张有序的进行，目前工程进入后期土建施工阶段。光阴似箭，转眼间，我在新的岗位工作已三月有余，现将自己这一阶段的思想及工作情况向组织具体总结汇报如下。
一、树立了大局观念，不断提高思想政治素质。
大局就是全局，就是发展趋势。树立大局观念就要认识、把握、服从和服务大局。只有胸中有大局，将自己所负担的责任与大局联系起来，认清自己的方位，才能工作得有方向、有意义、有章法、有轻重缓急。以前我的工作只是局限于完成眼前领导交给的任务，对于整体的全局观念体会不深。通过认真学习挂职锻炼动员会议上局党委江书记一番既高屋建瓴，又语重心长的讲话，通过在指挥部积极参与政府的重点工程建设的工作实践，通过指挥部的领导慕局长平时耐心热情的鞭策和指导，我调整了工作思路，逐渐意识到：只低头做本职工作是不够的，自己的工作应该紧紧围绕区委、区政府和区XX局的整体工作部署;应该多学习、领会上级领导的工作思路，确保政令畅通;应该坚决维护上级主管部门领导的统一性、权威性、有效性，做到知大局，识大体。这样，在工作中才能分清轻重缓急，摆正位置，不断提高思想政治素质。
二、增强了责任意识，努力做到工作求真务实。
责任意识，就是角色意识，就是要知道自己的岗位在整个工作任务中所处的位置和作用。找到自己的位置，重视自己的位置，努力提高工作质量，自觉做好职权范围内的事。虽然我的工作主要是协助配合指挥部其他同志工作，但我仍努力在各个方面严格要求自己，主动承担工作，多学多问，工作求真务实。
我到指挥部报到，中心公园绿化二次招标的栽植工作刚刚开始。由于二次招标的临时性，所有栽植苗木均没有设计图纸，而且公园的基础设施建设也只完成了一级环路的铺设，其他入口、园路、广场、小品等的设计还有待于进一步修改完善，这无疑增加了栽植难度。因为我学的是园林专业，又有近四年的园林景观设计工作经历，就与指挥部同事一道，主动参与到现场设计、现场放线、指导工人栽植的工作中。
根据苗木的自然生长规律，为了提高苗木成活率，所有栽植工作要在苗木萌动发芽期之前完成。我们时刻提醒自己与时间赛跑，发扬吃苦耐劳精神，除了中午吃饭时间，我们一直在工地现场。四月天气多变，风吹、日晒、雨淋我们都尽量克服，一切为了确保工程顺利进行。只有对实际工作的每一个细节掌握、了解，才能确保工程保质保量的完成。为此，我们一遍遍的熟悉现场、研究方案、积极主动请示领导、逐步制定栽植计划。我们一车车验苗、一株株放线，及时检查苗木栽植、支撑、修剪、养护情况，及时与施工单位沟通，确保苗木订货、运输、栽植、养护按部就班。由于各方通力合作，结果比计划提前半个月完成栽植任务。这样就为接下来公园后期基础设施建设的设计和施工工作提前做好了准备。
三、拓宽了业务知识，贯彻执行理论联系实践。
作为一名XX工作者，我在原单位只从事园林方面的相关工作，接触面窄，业务知识局限。通过在指挥部挂职锻炼，我对于市政工程施工的项目审批、资金来源、图纸设计、施工招标、施工工艺等各个环节有了感性的认知和初步的了解;对于施工管理中的工作程?及各项规章制度有了深刻的体会;了解了一些城市建设管理中科学的工作程序。通过与政府部门、施工单位、业界同行等的接触开阔了眼界，增长了才干，丰富了知识储备。
实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，实践对理论起决定作用，理论必须与实践紧密结合。我原来从事的是景观园林设计工作，接触实践的机会很少，有很多知识只停留在理论水平。通过在指挥部的锻炼，经常到现场和施工单位、监理单位沟通、学习，加深了对业务知识的理解。指挥部领导慕局长也有意识的培养锻炼我，给我机会利用所学的理论知识参与到施工设计的实践中，锻炼了自己的能力。
四、提高了适应能力，不断学习各种先进经验。
随着现代社会的发展，分工合作，互利双赢已经在社会各个领域逐渐趋显出重要性。这就要求在工作中要善于同各行各业的人打交道，会打交道，在交往中互利双赢。社会适应能力、学习能力也就作为衡量一个好的社会工作者的一项非常重要的标准。
刚到指挥部挂职锻炼时，由于工作环境、工作内容的改变，开始我有些顾虑和担心，工作起来很拘束，心里不太适应。但通过领导的关怀和同事的热情帮助，我在短时间内调整了自己，保持积极乐观的心态主动要求承担一些服务性、辅助性工作，锻炼了自己，增进了与同事之间的感情，同时也更好的促进了工作。
我要求自己多向实践学习，向身边优秀的同事学习。学习领导严谨工作的态度、解决复杂问题的方法和思路;学习同事专业的知识水平和现场的管理能力;学习施工工人实践工作的技巧、经验等等。通过学习，使自己迅速成长成熟起来，这都将作为我的宝贵财富，指导我今后更好的工作。
在挂职锻炼的这三个多月的时间里，在领导的关怀和同事们的帮助下，自己经历了一点一滴的成长，有了一些好的发展。但同时也看到自身存在的问题和不足，表现为一是创新观念和意识有待加强;二是系统学习理论和业务知识不够扎实深入;三是解放思想力度不够，放不开思路，参与管理有顾虑。我将在今后工作中对自己不断提高要求，努力克服这些不足，不断鞭策自己，充分利用有限地挂职锻炼时间，圆满完成任务，为组织，也是为自己交上一份满意的答卷。
第3篇：挂职锻炼个人思想汇报
挂职锻炼个人思想汇报
时间过得很快，转眼间挂职锻炼已经到了尾声，很荣幸作为学生代表中的一员参加了这个暑期的挂职锻炼的社会实践。三年级的暑假是一个与众不同的暑假，临近毕业，大家都在为自己毕业后的选择做着打算，挂职锻炼就是这么一个很好的机会，使我们在踏入社会之前对社会有个很好地了解，更好的事，锻炼的部门在政府机构的基层，能了解到的东西也就更加丰富了。
我挂职的部门在浦东新区区委联络处，我的专业是建筑学，课堂上所学的东西与所做的工作几乎无关，这是我接触到挂职锻炼时的第一个疑惑和不解。但这样一段的挂职经历告诉我，其实这样的搭配也无妨。挂职锻炼的主要目的是接触社会，了解社会，不比专业实习，政府机构的挂职更像是一种对于国家机构的解读，了解国家的运行机制和状态，这样的机会实属难得，这远比在思想政治书上来的更加印象深刻，这为我们年轻一代今后真正为祖国做出贡献奠定了坚实的基础。
随着改革开放的飞速发展，人民的生活水平的广泛提高，信息传播和获取渠道的多元化，极少数的国家公务员腐败、不良的作风给广大人民留下了极不好的印象，社会中流传着一些对于公务员的不信任和误解，这对于一个正在发展中的国家来说是十分危险的。作为一名预备党员，对于那些极少数的不良典范，我为他们感到惋惜的同时又十分的气愤。没有直接接触过政府机构，于是对于一些不良的现象我也一样有悲观的怀疑。但这次的挂职经历让我对我们的政府和国家有了全新的认识，一个比较准确清晰地认识。
一、关于工作
第一大印象，便是忙碌。首先是因为在浦东新区实习，老师们常说浦东的一个公务员的工作量抵得上其他区县的两个或是几个，其次有因为所在的部门是在联络处。新区的联络处比较有趣，不但负责安排行程、调节各方之间时间地点上的冲突等，还要亲自上阵负责接待，落实行程安排上的每个环节。工作量多，涉及的面广是联络处工作的特点，规范化的工作模式让我认识到了政府工作部门的办事严谨。
再挂职期间的主要工作有两个方面。由于挂职的时间较短，所以主要的工作都是集中在处室的历年的档案整理工作。这是一个让我全面认识联络处工作的很好的机会，同时又由于联络处工作的特殊性，这样对于整个新区运作有了十分全面的了解。规范、严谨的工作模式是留给我最深的印象。每项工作都有相关的流程、规章制度，然后有相对应的文书，工作严谨但并不刻板。从纸质文档的归类到电子文档的录入，在每天辛苦的工作当中也学到了很多东西受益很多。
另一项工作就是在挂职的过程当中参加了一次接待活动，接待了全国各大知名高校的校领导。接待的工作与办公室里的事务有很大不同，在外接待任何时候都会可能出现意想不到的状况，需要丰富的经验和灵活的应变。在接待的工作中，也有幸随领导参观了浦东新区一些标志性的地方和机构。市民中心、上海光源、张江展示厅等，这些都代表着新区各方面的成果和发展，开展了视野，增加了自己的个人经验。浦东市民中心位于丁香路合欢路口，2005年6月开工建设，2006年7月建成试运行，2006年10月18日正式启用。职能包括行政许可、公共管理、公共服务、政府信息公开、政府与社会组织合作、效能监察等六个方面，是浦东新区改进政府服务、推进工作创新、改进政社关系、加强社会建设的一个重要平台。浦东市民中心是浦东新区推进综合配套改革的重要举措之一，着力于政府改革，重塑政府服务的理念，创新政府服务的工具，整合政府服务的产品，强化政府服务的监督，通过整合资源、凝聚合力、创新发展，努力成为“市民的天地、企业的纽带、社会的平台、政府的窗口”。浦东中心是市民活动的场所。它是我国迄今为止最大的大科学装置和大科学平台，在科学界和工业界有着广泛的应用价值，每天能容纳数百名来自全国或全世界不同学科、不同领域的科学家和工程师在这里进行基础研究和技术开发。SSRF能量居世界第四（仅次于日本SPring-
8、美国APS、欧洲ESRF），性能超过同能区现有的第三代同步辐射光源，是目前世界上正在建造或设计中的性能最好的中能光源之一。
二、关于活动
除了在挂职期间单位工作的经历之外，有别于普通实习，挂职锻炼有自己的临时党团支部，在实习之余有丰富多彩的活动。挂职刚开始的时候，我就参加了一次团委的志愿者活动。“黄眼睛行动”，由民间发起的公共交通监督的活动，得到了共青团委和政府的支持，当时的气温很高，烈日当头，但所有的志愿者都坚持到了最后，我为能参加这样一次有意义的活动感到十分荣幸。到了挂职的中期，正值“八一”期间，我们党团支部，在参观了陆家嘴金融开发区和张江高科技园区之后，来到了驻沪的某海军支队。第一次登上海军舰艇的感受不言而喻，相比于此，对于部队官兵们的敬意更胜一筹。整齐划一的动作，雷厉风行的作风，让我感受到了部队的纪律严明，军人的嘹亮歌声，基地可口的饭菜，让我感受到了军人可爱可敬的另一面。晚饭后，和来自上海图书馆的慰问团一起，和部队来了一次快乐的联谊，那一天的活动在我们每个人心里留下了深刻的印象。两周之后，当团支部和组织人事的带教老师为我们安排了一次公务员考试的相关讲座，为我们详细讲解了公务员考试的相关细节和注意事项，细心并且充分的准备，是我们对于公务员考试又有了较为全面的了解，也让我感受到了竞争的激烈，和现在我国公务员队伍的高素质。时间飞逝，来到了挂职锻炼的尾声，我们的支部有组织了一次汇报大会，在经历了那么多次的活动之后，这样的一个汇报，使我们对于彼此的了解更加深入，并且能了解到其他同学所挂职部门的相关情况，为我们完整挂职经验有很大的好处。很可惜，由于专业的关系，在挂职锻炼还有一个星期的时候离开了这个集体，最后的总结大会也参加不了，但这一段难能可贵的经历必将在我心中留下浓重的一笔。
三、关于感谢
在总结的最后，我要感谢很多人，首先是自己的带教老师，虽然不在同一间办公室，老师的工作繁忙，但总是能抽出时间来对我的工作细心的指导，也感谢办公室的领导给了我参与接待和安排区委全会的机会，让我更好的认识了新区的快速发展和政府部门的运作。也感谢我们的党团支部为我们组织了丰富多彩的活动，最后感谢所有的组织老师和团队，谢谢大家，为我们创造了如此好的环境，在浦东的这个夏天，不一般！
第4篇：挂职锻炼思想汇报(修改)
挂职锻炼思想汇报
敬爱的党组织：
从2015年8月到现在，转眼间挂职锻炼已经过去半年了，这是我第二次向党组织进行挂职期间思想汇报。
从挂职第一天开始，我就抱着踏踏实实做事，向市直机关同志学习、向社会实践学习的态度，珍惜难得的挂职机会，虚心向领导和同事学习，了解政策落实、财政运行等情况。经过半年的锻炼使自己的阅历得到了丰富、思想修养得到了提高、知识结构得到了改善,也更加坚定了做好本职工作的信念、树立更高的为百姓服务的意识。可以说，此次锻炼、体会颇多、收获也颇丰。其中让我感受最深的有以下几点。
一、深深领会到了成不骄，败不馁，计大事，做长事的道理
在阜新市财政局挂职的半年，认识到农业科的主要工作是以中央和省委1号文件精神为指针，按照省财政支农工作要求，以及市财政局重点工作安排，认真落实各项强农惠农富农政策，大力支持沈阜200万亩现代农业示范带建设，支持我市畜牧业强市发展战略。加强支农资金管理，不断提高财政支农工作水平，努力实现财政支农工作再上新台阶。
通过这段时间的工作，让我充分感受到财政工作是非常讲究计划性的，从决算到预算无不精打细算，比起居家过日子，有过之而无不及，任何曾经我认为很不以为然的问题，可能都是经过多方筹资，精打细算的结果。对于我市来说，为各方面发展保证财政资金的使用真的不是那么容易的事情，特别是为了专门保障民生的各项资金，必须保障及时到位。例如，我在挂职期间负责处理抗旱资金问题，整个过程不仅要统筹资金调配，也需要保证按时拨付到位，整个过程中，保证抗旱资金及时下拨这项工作，丰富了我的阅历，锻炼了我的能力，也提高了我对处理特殊问题的自信心。
二、实践求知，厚积薄发
1、在工作中获得更多财政与农业相关的工作知识。在挂职锻炼的时候，我最强烈地感受就是对财政工作懂得太少，在财政资金有限的地区，更多的工作就是围绕支农资金和扶贫资金展开的，而这恰是我平时接触少、不熟悉的业务。因此，刚到市财政时，工作起来就感到很陌生，很不习惯。这对我而言是一次极其难得的学习机会，可以更系统的了解财政的业务，可以学习到更多的专业知识，多渠道、多形式的进行“充电”，让自己成为“万能胶”，更好地做好财政与农业相关的工作。
2、在沈阜200亩现代农业示范带建设中不断学习。2016年是我市沈阜200万亩现代农业示范带建设第三年，是爬坡上坎的关键一年，市委、市政府高度重视，将其作为全市的重点工作来抓。由于财
政资金有限地区的财政与农业相关的状况不同、风俗习惯不同、文化背景不同、工作方法和思路也大不相同，因此，在挂职锻炼期间，总是会出现许多预想不到的问题，需要一个人独立处理问题、一个人独立解决问题，这对我来说，是极大的考验和磨练。
三、加强思想政治建设和廉政建设
积极践行“三严三实”主题教育，坚决做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。从习总书记谈话到各级党委严密紧扣的工作部署，使我们党员深刻认识到，作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”将成为今后相当长一段时期以来我党思想作风建设的新标杆。
2016年3月以来，在党支部开展的“两学一做”活动中，认真学习党章党规，学习系列讲话精神，努力做合格党员。同时，还系统学习和掌握新形势下农业、农村各项方针政策。政治思想素质不断提高。在政治和思想等方面紧紧依靠党的组织，把党的方针政策作为指导工作的旗帜和方向。工作中时刻保持自觉性，绝不偏离方向和目标。同时，深刻领会和落实中纪委反腐倡廉要求和规定，防微杜渐，不以恶小而为之。常怀感恩之心，常做踏实之事，常思贪欲之祸。兢兢业业做事，堂堂正正做人。深刻认识党的思想作风建设是一项经常性，长期性的工作。
通过挂职锻炼,这使我对于处理特殊问题时，保持清醒的头脑，树立正确的是非观、价值观、人生观都是非常有帮助的。总的来说，通过此次锻炼，磨练了自己，无论在生活上还是在工作上都得到了很大的提高。同时对于财政与农业相关的工作有了更深的体会和感悟。赴阜新市挂职锻炼这段实践所获得的宝贵体会和经验将促进我在今后的工作中投入更多的热情、更好的发挥作用。
汇报人：王立伟 2016年 3月14日
第5篇：大学生挂职锻炼思想汇报
时间过得很快，转眼间挂职锻炼已经到了尾声，很荣幸作为学生代表中的一员参加了这个暑期的挂职锻炼的社会实践。三年级的暑假是一个与众不同的暑假，临近毕业，大家都在为自己毕业后的选择做着打算，挂职锻炼就是这么一个很好的机会，使我们在踏入社会之前对社会有个很好地了解，更好的事，锻炼的部门在政府机构的基层，能了解到的东西也就更加丰富了。
我挂职的部门在浦东新区区委联络处，我的专业是建筑学，课堂上所学的东西与所做的工作几乎无关，这是我接触到挂职锻炼时的第一个疑惑和不解。但这样一段的挂职经历告诉我，其实这样的搭配也无妨。挂职锻炼的主要目的是接触社会，了解社会，不比专业实习，政府机构的挂职更像是一种对于国家机构的解读，了解国家的运行机制和状态，这样的机会实属难得，这远比在思想政治书上来的更加印象深刻，这为我们年轻一代今后真正为祖国做出贡献奠定了坚实的基础。
随着改革开放的飞速发展，人民的生活水平的广泛提高，信息传播和获取渠道的多元化，极少数的国家公务员腐败、不良的作风给广大人民留下了极不好的印象，社会中流传着一些对于公务员的不信任和误解，这对于一个正在发展中的国家来说是十分危险的。作为一名预备党员，对于那些极少数的不良典范，我为他们感到惋惜的同时又十分的气愤。没有直接接触过政府机构，于是对于一些不良的现象我也一样有悲观的怀疑。但这次的挂职经历让我对我们的政府和国家有了全新的认识，一个比较准确清晰地认识。
一、关于工作
第一大印象，便是忙碌。首先是因为在浦东新区实习，老师们常说浦东的一个公务员的工作量抵得上其他区县的两个或是几个，其次有因为所在的部门是在联络处。新区的联络处比较有趣，不但负责安排行程、调节各方之间时间地点上的冲突等，还要亲自上阵负责接待，落实行程安排上的每个环节。工作量多，涉及的面广是联络处工作的特点，规范化的工作模式让我认识到了政府工作部门的办事严谨。
再挂职期间的主要工作有两个方面。由于挂职的时间较短，所以主要的工作都是集中在处室的历年的档案整理工作。这是一个让我全面认识联络处工作的很好的机会，同时又由于联络处工作的特殊性，这样对于整个新区运作有了十分全面的了解。规范、严谨的工作模式是留给我最深的印象。每项工作都有相关的流程、规章制度，然后有相对应的文书，工作严谨但并不刻板。从纸质文档的归类到电子文档的录入，在每天辛苦的工作当中也学到了很多东西受益很多。
另一项工作就是在挂职的过程当中参加了一次接待活动，接待了全国各大知名高校的校领导。接待的工作与办公室里的事务有很大不同，在外接待任何时候都会可能出现意想不到的状况，需要丰富的经验和灵活的应变。在接待的工作中，也有幸随领导参观了浦东新区一些标志性的地方和机构。市民中心、上海光源、张江展示厅等，这些都代表着新区各方面的成果和发展，开展了视野，增加了自己的个人经验。浦东市民中心位于丁香路合欢路口，2005年6月开工建设，2006年7月建成试运行，2006年10月18日正式启用。职能包括行政许可、公共管理、公共服务、政府信息公开、政府与社会组织合作、效能监察等六个方面，是浦东新区改进政府服务、推进工作创新、改进政社关系、加强社会建设的一个重要平台。浦东市民中心是浦东新区推进综合配套改革的重要举措之一，着力于政府改革，重塑政府服务的理念，创新政府服务的工具，整合政府服务的产品，强化政府服务的监督，通过整合资源、凝聚合力、创新发展，努力成为“市民的天地、企业的纽带、社会的平台、政府的窗口”。浦东中心是市民活动的场所。上海光源是一台高性能的中能第三代同步辐射光源，它的英文全名为Shanghai Synchrotron Radiation facility，简称SSRF。它是我国迄今为止最大的大科学装置和大科学平台，在科学界和工业界有着广泛的应用价值，每天能容纳数百名来自全国或全世界不同学科、不同领域的科学家和工程师在这里进行基础研究和技术开发。SSRF能量居世界第四（仅次于日本Spring-
8、美国ApS、欧洲ESRF），性能超过同能区现有的第三代同步辐射光源，是目前世界上正在建造或设计中的性能最好的中能光源之一。
二、关于活动
除了在挂职期间单位工作的经历之外，有别于普通实习，挂职锻炼有自己的临时党团支部，在实习之余有丰富多彩的活动。挂职刚开始的时候，我就参加了一次团委的志愿者活动。“黄眼睛行动”，由民间发起的公共交通监督的活动，得到了共青团委和政府的支持，当时的气温很高，烈日当头，但所有的志愿者都坚持到了最后，我为能参加这样一次有意义的活动感到十分荣幸。到了挂职的中期，正值“八一”期间，我们党团支部，在参观了陆家嘴金融开发区和张江高科技园区之后，来到了驻沪的某海军支队。第一次登上海军舰艇的感受不言而喻，相比于此，对于部队官兵们的敬意更胜一筹。整齐划一的动作，雷厉风行的作风，让我感受到了部队的纪律严明，军人的嘹亮歌声，基地可口的饭菜，让我感受到了军人可爱可敬的另一面。晚饭后，和来自上海图书馆的慰问团一起，和部队来了一次快乐的联谊，那一天的活动在我们每个人心里留下了深刻的印象。两周之后，当团支部和组织人事的带教老师为我们安排了一次公务员考试的相关讲座，为我们详细讲解了公务员考试的相关细节和注意事项，细心并且充分的准备，是我们对于公务员考试又有了较为全面的了解，也让我感受到了竞争的激烈，和现在我国公务员队伍的高素质。时间飞逝，来到了挂职锻炼的尾声，我们的支部有组织了一次汇报大会，在经历了那么多次的活动之后，这样的一个汇报，使我们对于彼此的了解更加深入，并且能了解到其他同学所挂职部门的相关情况，为我们完整挂职经验有很大的好处。很可惜，由于专业的关系，在挂职锻炼还有一个星期的时候离开了这个集体，最后的总结大会也参加不了，但这一段难能可贵的经历必将在我心中留下浓重的一笔。
三、关于感谢
在总结的最后，我要感谢很多人，首先是自己的带教老师，虽然不在同一间办公室，老师的工作繁忙，但总是能抽出时间来对我的工作细心的指导，也感谢办公室的领导给了我参与接待和安排区委全会的机会，让我更好的认识了新区的快速发展和政府部门的运作。也感谢我们的党团支部为我们组织了丰富多彩的活动，最后感谢所有的组织老师和团队，谢谢大家，为我们创造了如此好的环境，在浦东的这个夏天，不一般！
第6篇：挂职锻炼工作汇报
挂职锻炼工作汇报
江夏区五里界小学赵德敢
江夏区五里界教育总支：
2007年7月，承蒙教育总支领导的厚爱，带着领导和五里界小学教师们的期望，我参加了武汉市第二期农村中小学校长培训，并有幸成为挂职锻炼成员之一。现将我在15天的集中培训和3个月的挂职锻炼的学习工作汇报如下：
一、全程参与培训学习的各项工作
1、在集中培训期间，我聆听了15位教育专家的专题报告，自学了4本教育管理专著，作了两万余字的学习笔记，撰写了两篇学习心得。积极参与党校分校组织的参观武汉科技馆、乒乓球赛等各项活动。在校长论坛上积极发言，与同行交流。集中培训，使我对校长角色和学校管理的理论认识有了很大提高，对小学课程改革新动向有了进一步的了解。为我改进今后的工作奠定了理论基础。
2、在挂职锻炼期间，我全程参与了挂职学校———硚口区星火小学的学校管理工作和教研活动。每周活动安排如下： 周一：行政会议周二：术科教研活动
周三：数学教研活动周四：中心组学习
周五：语文教研活动
在此期间，经常与星火小学校长张师平、书记郑邹斌交流学校管理经验，参与学校所有教研活动与教学、德育、后勤主任交谈管理流程，收集管理资料，记下学习所得。在三个月中，我共听课35节，1
参与的评课获得了包括硚口区教研员史国华老师在内的所有教师的认可。撰写了10篇《挂职锻炼随想》。收集了2G容量的学校管理电子资料。内容包括《星火小学章程》、一至六年级语文、数学、术科期中、期末试卷集、有特色的教学管理方案和活动方案、各项参核标准及表格等内容。作了近一万字的学校讨论、学习的记录。为星火小学出具了两份数学月考试卷。参与了一次学校常规大检查。另外组织了一次星火小学送教送管下乡到五里界小学的活动和一次五里界小学到星火小学学习的活动。搭建了两校之间的学习桥梁和友谊桥梁。
在挂职锻炼期间，我参加了所有的党校分校组织的《校长半月谈》活动，作了一次中心发言，积极参与讨论。有两篇文章在《挂职锻炼简讯》上刊登、一篇在《江夏教育简讯》上刊登。在与挂职校长们交心谈心中，与他们建立了情感联系。
二、可以借鉴的几点星火小学经验
1、课堂常规管理的精细化。五里界小学近几年来，师资水平和敬业精神成下降趋势，抄袭教案、教案与授课两张皮现象严重，不能按时完成教学任务。星火小学的一套课堂常规管理方法是值得借鉴的。他们不仅要求全体学校领导大量参与随学听课和跟踪听课，尤其重要的是，要求听课后要当时检查教案，检查授课与教案是否一致。课堂教学效果作为考核依据之一，但授课与教案是否一致更要作为常规考核的依据。我认为这能有效提高课堂效益，杜绝抄袭教案现象。原因有：
1、如果教师完全抄袭教案，不作教案再处理。教师难以当堂完成教学任务或与教案有出入。
2、如果抄袭教案者能保证，按计
划完成教学任务，说明课堂效率是高的，即使不高，也能再针对教案，提出设计上的不足。
3、如果教师独立备课，只要是设计上不详细或不认真设计，课堂必然是不连贯的。
4、大量的随堂听课，使教师能保持节节课做好听课准备，也就能迫使敬业精神不高的教师发挥自身现有水平，教好每一节课。
2、制度管理的精致化。精致化是建立在精细化、科学化、规范化的基础之上。制度管理需要精致化，是因为制度管理的实施是一件“伤筋动骨”的事情。星火小学制定的制度都有严格的数量区分，例如：每月迟到一次不处罚，迟到两次扣考勤奖，迟到三次扣考勤奖加教学常规奖，迟到四次在前面处罚的基础上再在师德考核里扣分。又如，教学常规一次未按时完成与更多次未按时完成的处罚都有明确规定。制度管理的精致化还表现在，学校每项制度的通过必须获得大多数教师认可，制度的要求是逐年在提高，而不是跳跃性提高。让教师有一个适应过程。
3、行政管理的精简化。从行政领导的配置上来说，星火小学的行政领导不设虚职，而且多身兼数职。如工会主席兼后勤主任；教导主任兼科研工作。近千名学生的学校，行政领导六名，而五里界小学七百名学生，有十一名行政领导。行政领导精简化，可让行政领导少任课，用更多的时间投入管理和研究。行政领导任课太多，有几个不利：
1、没有更多精力思考管理工作。
2、束缚了领导管理的创造力，管理具有理想性和繁杂性。管理人员自身教学工作难以保证做到榜样作用，言他人教学工作底气不足，更何谈管理之创新。星火小学教导
主任任三节活动课，德育主任任三节英语课，而全校平均工作量是20节。所以教导主任才有时间每月抽查一个年级的知识检测———自已出题，自己监考，自己阅卷，自己分析，与教师交流。所以才有时间做特殊班级的考试质量分析并与任课教师质量分析对比交流等。
三、挂职锻炼期间的一些思考
思考一：校长决策宜细还是宜粗？
星火小学张师萍校长在一次行政会议中提出学校今后在教师队伍建设方面的目标是“积淀汉正街老百姓心中的口碑”。要求学校各管理部门干部谈可行性方案，并在一周后提出具体措施。又如在一次研讨“如何提高教学质量”的行政会议中，张校长要求教导处在各科教研活动中开展探讨，收集教师意见后，集中整理，向行政会议汇报，讨论后实施。从这些事例中，我认识到校长对学校工作中的决策宜粗不宜细。校长是学校决策者，很多校长在提出一项决策时，总喜欢规定非常细致的条款，要求手下的干部去严格执行。但这些条款又没有在实际工作中检验了它的可行性，只是校长头脑中的理想化要求。毛泽东同志说过：“实践是检验真理的唯一标准。”学校中层干部在具体执行过程中往往发现校长的有些要求可行性并不强，有的中层干部碍于校长威信，在工作中降低了工作要求，达不到决策的预期效果。即使是校长要求可行性较强，校长决策要求过细也容易束缚中层干部创造性开展工作。因此，校长在作出某项决策时，只需要向中层干部说明原因和决策目标以及工作原则。不必提出过细的工作要求。让中层干部在实际工作中创造性解决一些工作问题，当他们遇到解决不了的问题时，校长再提出自己的要求。简而言之，校长决策的粗表现为说明决策目标；确定决策原则；指出决策方向。由职责部门制定方案并实施。但并不排斥校长在决策实施过程中的修正权。
思考二：教学管理重提高教师专业素质，还是重发挥教师现有水平？
实施素质教育的关键是教师。拥有较高专业素质的教师是否一定能取得较好的教学质量？答案至少不是肯定的。在此次集中培训期间，新洲区教育局夏局长就分析过新洲中小学教师的专业素质并不是很高，但新洲区每年都取得了非常高的教学质量。硚口区星火小学的教学质量近几年也在不断提高。择校性学生人数逐年增加就是一个有力证明。星火小学的做法是通过精细化的过程管理，促使教师全身心投入到教学工作之中。例如：扩大随堂听课面，实施跟踪听课，并且听课后要检查授课与备课的一致性，杜绝授课过程中脚踩西瓜皮现象，促使教师精心准备每一节课，认真上好每一节课，做到“节节课好”。学校领导深入一线，进行质量监控。这种做法有利于发挥教师现有水平，提高教学质量。魏书生关于教学工作曾说过：“做简单的事，往深处做，做到极致，不要来回折腾。”事实上，提高教师专业素质是一个长远目标，发挥教师现有水平是一件立竿见影的事情。而在目前农村中小学学生人数逐年减少的情况下，因学校布局调整，优秀师资的流动，教师老龄化等，教师专业素质呈下降趋势。同时教师中得过且过的思想也有一种漫延之势。因此，当前农村学校教学管理应重在发挥教师现有水平。当然，达到了充分发挥教师现有水平的目的，也就能提高教师专业素质。只有在全校形成全体教师全身心投入
到教学工作中的氛围下，“请进来”“走出去”的专项提高教师专业素质的活动才有更大的意义。
思考三：师德考评与其他方面的考评是并列关系还是交叉关系或是包含关系？
在学习期间了解到：目前全市各区每年的教师年度考核中，分为师德、教学常规、教学质量等几个方面进行考核。学校也依此对教师每月的教学工作进行考核。而在师德考核的细则中，往往是几条抽象的评价标准，如“爱岗敬业”“关爱学生”等。在具体执行过程中，不容易操作，造成师德考核印象性评价严重，缺乏严密性和说服力。造成这种现象的根本原因是师德考评与其他方面的考评之间的关系不甚明确。星火小学在这个方面做了一些有益的尝试。例如，在考勤方面，每月迟到三次以上在师德考评方面就要扣分，理由是导致经常迟到的原因，应是在教师预料中的，教师有责任及时预防，没有预防说明教师对本职工作的敬业精神不够。又如教学常规每月末按要求完成也要在师德考评中扣分。这种考核方法，体现的就是师德考评与其他方面考评是一种包含关系。使师德考评变得更加具体，更有说服力。师德是一种隐性指标，但很多现象都能说明师德的高低，利用显性的现象考评师德是比较有说服力的。而表现师德高低的现象存在于教师在学校工作中的各个方面，因此师德考评与其他方面的考评应是一种包含关系。
思考四：管理文化建设应体现惩罚性还是奖励性？
管理文化建设包括显性的物质文化和隐性的精神文化。管理文化
建设应体现惩罚性还是奖励性的出发点，应立足于人性是恶的还是善的判断。古语云“人之初，性本善”。因此，管理文化建设应体现奖励性是不难理解的。然而在实际工作中，特别是学校在制定某项制度时，大多数情况下是针对学校教师中出现的不利学校工作的现象，作出的惩罚性条款。校长在发现不良现象时，也容易走上惩罚教师个体的道路。这是与管理文化建设应体现奖励性相违背的。星火小学在管理文化建设方面体现了一定的奖励性。例如在教师违规方面按违规次数和原因的不同，处理的方式和结果也不同。有一位教师因家庭原因违规，学校在按制度执行考核后，利用党支部和工会，对其家庭生活进行照顾。消除了该教师的抵触情绪，工作积极性也高了。又如，学校开展“和谐楼层组”“优秀教研组”等评选活动，在学校开展大型活动或个人取得突出成绩时，要颁发一定范围的集体荣誉，建设一种奖励性管理文化。“人无完人，金无足赤”，教师个体在工作中不可能做到尽善尽美。学校管理要为无意过失留下空间，为有贡献者提供物质和精神奖励，这就是学校管理文化的奖励性。农村中小学在资金有限的情况下，要充分利用学校认可、领导关心等这样的无形资源，来推动奖励性管理文化建设。
以上个人见解，不到之处，敬请领导指正！
2007．12．3
第7篇：挂职锻炼工作汇报
挂职锻炼工作汇报()
第一篇：挂职锻炼工作汇报 挂职锻炼工作汇报
9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中学挂职锻炼。十天以来，本人认真履行职责，积极主动地开展工作，得到了四十五中学全体教职员工的关心和支持，得到了校长和潘校长的精心指导。现已顺利地完成了各项工作任务，取得一定的成效，具体工作如下： 一、四十五中学办学特色和经验
学校领导班子坚持以德治校，励精图治，本着改革创新和实干精神，对事业高度负责的工作态度，团结协作，形成和谐融洽的工作氛围和班子整体合力。由于学校办学方向正确，工作开展扎实而有序，办学水平不断提高，教学成绩逐年上升，位于铁锋区前列，现已形成“目标明确、管理严格、操作有序、和谐发展”的办学模式。目前校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨。（一）完善管理制度，建设良好校风
俗话说，没有规矩不成方圆。一个单位，没有一套比较完整的管理制度进行一定的约束和指导是不行的。四十五中学制定了比较详细的管理制度，如：校长工作职责、教师岗位执行情况考核条例、教学奖惩方案、教学质量考评方法、教师考勤等制度、学生课堂堂规具体要求等，体现了依法治校的办学理念。
学校认真抓好经典诵读、纪律、卫生、文明礼仪等常规评比，狠抓学生规范养成教育，同时开展丰富多彩的教育活动，培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯，塑造学生健康人格，促进学生可持续发展，从而逐步走出一条以养成教育夯实学校德育的有效之路。经过全体师生的共同努力，学校教学秩序井然有序，教风学风踏实严谨，校风班风稳定良好。
（二）大力实施德育科研，提升学校品位
学校组织教师不断学习先进的教育理论，用先进的教育理论来指导教育实践，从而推动了学校德育水平的提高。随着课题研究的深入开展，德育科研取得了丰硕的成果，德育理论水平不断提高，他们在科研中提出了很多新的理念和新的工作指导方针，进一步丰富了中学养成教育理论，丰富基础教育内涵。诸如，在化解学生矛盾方面，提出“坚持文明办事，成功化解学生各类矛盾冲突”的观点；在后进生管理方面，提出“运用情感教育，关爱与策略并重转化后进生”；在家庭教育方面，运用“孟母断机教子”的典故，指导家长如何改进家庭教育方法做一名教子有方的家长；在教师培训方面，提出“以校本培训促进教师进步，以教师进步推动学校发展”的工作思路；在完善德育网络方面，提出“以学校教育为主导、家庭教育为基础、社会教育为依托”的工作思路。德育科研促进学校德育管理规范化，提高学生人文素养和道德修养，提升学校教育教学质量和办学品位。（三）深入开展教学科研，培养优秀青年教师
学校切实加强教学工作的指导与监控，认真开展教学检查，重点检查教研计划的制定与实施、老师备课、学生作业布置与批改以及教师听评课情况。各教研组定期举行听课、评课，每周开展分科教研活动，老师在讨论中各抒已见，毫不保留，从中看到各人的优缺点，从而更好地提高自己教学教研的能力，为青年教师健康成长搭建施展才华的舞台，教师的理论素养和研究水平也不断提高。学校在师资培养方面提出“严格要求，加快培养，全面关心，放手使用”的工作思路。坚持以老带新，新老互学，在听课、说课、评课上狠下功夫，采取人人要苦练内功的策略。经过几年努力，一批优秀青年骨干教师脱颖而生，为学校的发展与进步注入了新鲜的血液。（四）重视校园文化建设，营造优美育人环境
1、开展校园文化活动，活跃校园生活。学校加强校园文化建设，形成多读书，读好书的良好风气，开展形式多样的校园文化活动，营造知书达礼、好学上进的育人环境。
2、注重环境育人，建设艺术化校园。学校注重环境建设，多方筹集资金，改善校园育人环境。学校重视校园文化氛围的营造，充分利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地，对学生进行思想教育，设置文化走廊，安排了大量丰富多彩、富有教育意义的宣传材料，倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化，营造一个优美的育人环境。二、本人工作情况汇报（一）真抓实干，勤奋工作
本人始终坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。注重深入基层，向教职员工学习。挂职期间，本人能很快的融入新集体，在尽快熟悉环境的基础上，深入课堂教学第一线，积极参加教学科研活动，参加听课达15节；参加初三级中考颁奖大会，以及英语学科团队研修，观看四十五中档案，列席班子例会，观看军体拳表演。了解了校长办学思想，班子踏实的工作作风，从中学到了好多宝贵可行的管理经验。
（二）严于律已，注重形象
挂职期间，本人能处处严格要求自己，遵守该校各项规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干；坚持求真务实，狠抓落实，深入年级、班级调研，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实的作风树立了良好形象。
（三）虚心学习，广泛交流
挂职期间，积极参加学校组织的各种活动，和校长、副校长、主任进行了学校管理、教育教学、教师专业成长、德育管理等方面的广泛交流，受益颇多。四、收获及体会
没有交流和比较，不知差距。通过这次挂职体验学习，本人感触良多和收获丰富。从硬件上，我们现在的学校和四十五中学还有一定的差距。硬件是客观存在且在短时间内是很难改变的。要想缩短差距，只能从软件方面进行提高。我想，结合本校的实际情况，应该从三方面进行努力：
一是加强校园文化建设，营造文化氛围。我校要在原有的基础上建设好学生阅览室和教师阅览室，在教师中开展读书活动，并提倡教师终身读书和学习的信念，提高教师的综合素质。在学生中开展“我读书，我快乐，我成长”的活动，并且在每学期中开展师生读书评比活动，从而更好的巩固良好的校风、教风和学风。定期举办一些文艺活动，如文艺汇演、师生书画展、运动会等，努力建设艺术化校园，提升办学品位。
二是加强教师业务培训，提高教研能力。我校要求每位老师做到：每学期上一个教学公开课，交一篇案例，交一篇教学后记，培训一批优生，转化一批学困生，写一篇教学论文的“六个一”教研活动。通过这次交流学到的经验，我们还要加强对老师业务能力的培训，包括定期开讲座、教师汇报读书心得、开展同课异构活动、积极参加外校的听课活动，开展手拉手和“传、帮、带”的活动等，让教师学习更多的新理念，努力提高教师的业务水平。
三是努力创建学校特色，提升办学水平。根据我校办学传统，继续发挥写字教学和石艺画特色，让更多的教师和学生参与进来，完善 机制，形成固定模式，让写字和创作石艺画成为学生的特长，让教师体会到成功的喜悦。
回顾十天的挂职工作，我还有许多我想做而没有机会去尝试的工作，还有很多工作离领导的要求和期望有一定的距离，我深深地感到：在挂职期间，我不但增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头脑，还交流了感情，收获了友谊；同时，我觉得市局和教研院组织的挂职安排非常有利于青年干部的成长，真诚感谢组织和领导对我的培养锻炼，我会尽自己的最大努力，扎实工作，勇于创新，干好本职工作，为教育事业的发展尽自己的一份力量。第二篇：挂职锻炼工作汇报 挂职锻炼工作汇报 ——信访办主任助理柳晓丽
根据旗委组织部的统一安排，我于2014年4月28日到信访办挂职锻炼。两个多月以来，我始终抱着学习业务知识、拓宽思想领域，逐步提高自身政策理论水平和处理解决各方面问题能力的态度。遵守信访工作制度，认真学习《信访条例》和相关法规、方针、政策。在信访办各位领导的指导下，在同事们之间的相互学习帮助下，使我迅速的进入了工作角色，现将近期工作感想汇报如下：我在政府办机要室作业务工作，工作比较单一，接触面比较窄。挂职前曾经认为信访工作只是“一张报纸一杯茶”，上访群众来了陪着“聊聊天”，做做思想工作。只要把上访人员劝回家就算完成任务了，工作较轻松，没什么压力。但通过两个多月的接触、锻炼和学习，使我深刻体会到“信访工作是维护党和政府形象，正确执行党的方针政策，紧密联系群众，维护和实现广大人民群众利益的基础工作，是为党委、政府提供决策依据的不可缺少的纽带”。同时也使我认识到信访工作人员必须具备心系群众，事实求是，不怕吃苦，勇于奉献的精神，还必须本着群众利益无小事的态度；以对党和政府高度负责的政治责任感，千方百计、尽职尽责地把群众的事办好的态度，全心全意为群众服务，才不愧为一名合格的信访工作人员。
由于初到信访办学习，工作没有经验，遇到问题我抱着认真学习，积极参与的态度来锻炼自己，努力提高自己政策水平和综合素质。对来访者努力作到“四个一样”，即：对初访者要象熟人一样，对重访者象朋友一样，对老弱病残者象亲人，对提出问题建议者象客人一样，才能拉近党群、干群的距离，融洽地解决问题。还要做到两个换位思考，即：接待群众来访时，自己和群众换位，要设身处地的理解群众的难处，处理信访问题时和领导换位思考，要考虑到我们是代表党和政府解决群众问题的，要兼顾到国家、集体、个人三者的利益，一言一行要体现出党和政府对待人民的感情。
两个多月以来，我接触到了许多以前在工作中没有接触过的棘手、辣手的信访案件，这里不一一列举，但通过这些棘手、辣手的事使我学到了很多知识，明白了许多道理，也使我明白今后在学习中应该努力的方向，现归纳如下：要业务精通，知识面广。作为信访工作人员，不仅要熟知信访工作的业务知识，更重要的是要不断学习掌握现行的国家方针政策，法律法规、条例，尤其要认真学习好邓小平理论中的建设有中国特色的社会主义理论，学习好社会主义市场经济学，与中央的发展思路保持一致，紧紧围绕中心开展工作，努力使自己成为信访工作的内行。
在具体的工作中，要谨慎小心地处理好每一件琐事，争取作到滴水不漏。始终保持清醒的头脑，做明白人，办明白事。对说不清的问题，要多请示、多汇报。特别是在反映有关经济问题上，一定要按原则，按政策规定办事，不能承受意变通，不能上有政策，下有对策。对群众提出的较难回答的问题，切忌轻易表态，自作主张的发表与现行政策不一致的意见。对不清楚的事，宁可不答或咨询后再答，也不可凭感觉回答。对人、遇事要宽容，有气量。由于上访群众有素质高低之分，有性格差异之别，难免有情绪激动、难以控制的人员，因而有时难免要受一些气，有时还要被人不理解，挖苦、讽刺。这就需要 我们有忍辱负重的精神，要在“忍”字上下工夫。还要及时的调整自己的心态，不可把上一件事或前一天的情绪带到下一件事或第二天的工作中。每一天都告诉自己以一个良好的心情面对上访群众。以上是我在信访办挂职锻炼两个月以来的心得体会，不成熟之处恳请组给予批评指正。
第三篇：挂职锻炼工作汇报 挂职锻炼工作汇报 江夏区五里界小学赵德敢 江夏区五里界教育总支：
2014年7月，承蒙教育总支领导的厚爱，带着领导和五里界小学教师们的期望，我参加了武汉市第二期农村中小学校长培训，并有幸成为挂职锻炼成员之一。现将我在15天的集中培训和3个月的挂职锻炼的学习工作汇报如下： 一、全程参与培训学习的各项工作
1、在集中培训期间，我聆听了15位教育专家的专题报告，自学了4本教育管理专著，作了两万余字的学习笔记，撰写了两篇学习心得。积极参与党校分校组织的参观武汉科技馆、乒乓球赛等各项活动。在校长论坛上积极发言，与同行交流。集中培训，使我对校长角色和学校管理的理论认识有了很大提高，对小学课程改革新动向有了进一步的了解。为我改进今后的工作奠定了理论基础。
2、在挂职锻炼期间，我全程参与了挂职学校———硚口区星火小学的学校管理工作和教研活动。每周活动安排如下： 周一：行政会议周二：术科教研活动
周三：数学教研活动周四：中心组学习 周五：语文教研活动
在此期间，经常与星火小学校长张师平、书记郑邹斌交流学校管理经验，参与学校所有教研活动与教学、德育、后勤主任交谈管理流程，收集管理资料，记下学习所得。在三个月中，我共听课35节，1 参与的评课获得了包括硚口区教研员史国华老师在内的所有教师的认可。撰写了10篇《挂职锻炼随想》。收集了2g容量的学校管理电子资料。内容包括《星火小学章程》、一至六年级语文、数学、术科期中、期末试卷集、有特色的(来源 好)教学管理方案和活动方案、各项参核标准及表格等内容。作了近一万字的学校讨论、学习的记录。为星火小学出具了两份数学月考试卷。参与了一次学校常规大检查。另外组织了一次星火小学送教送管下乡到五里界小学的活动和一次五里界小学到星火小学学习的活动。搭建了两校之间的学习桥梁和友谊桥梁。
在挂职锻炼期间，我参加了所有的党校分校组织的《校长半月谈》活动，作了一次中心发言，积极参与讨论。有两篇文章在《挂职锻炼简讯》上刊登、一篇在《江夏教育简讯》上刊登。在与挂职校长们交心谈心中，与他们建立了情感联系。二、可以借鉴的几点星火小学经验
1、课堂常规管理的精细化。五里界小学近几年来，师资水平和敬业精神成下降趋势，抄袭教案、教案与授课两张皮现象严重，不能按时完成教学任务。星火小学的一套课堂常规管理方法是值得借鉴的。他们不仅要求全体学校领导大量参与随学听课和跟踪听课，尤其重要的是，要求听课后要当时检查教案，检查授课与教案是否一致。课堂教学效果作为考核依据之一，但授课与教案是否一致更要作为常规考核的依据。我认为这能有效提高课堂效益，杜绝抄袭教案现象。原因有：1、如果教师完全抄袭教案，不作教案再处理。教师难以当堂完成教学任务或与教案有出入。2、如果抄袭教案者能保证，按计
划完成教学任务，说明课堂效率是高的，即使不高，也能再针对教案，提出设计上的不足。3、如果教师独立备课，只要是设计上不详细或不认真设计，课堂必然是不连贯的。4、大量的随堂听课，使教师能保持节节课做好听课准备，也就能迫使敬业精神不高的教师发挥自身现有水平，教好每一节课。
2、制度管理的精致化。精致化是建立在精细化、科学化、规范化的基础之上。制度管理需要精致化，是因为制度管理的实施是一件“伤筋动骨”的事情。星火小学制定的制度都有严格的数量区分，例如：每月迟到一次不处罚，迟到两次扣考勤奖，迟到三次扣考勤奖加教学常规奖，迟到四次在前面处罚的基础上再在师德考核里扣分。又如，教学常规一次未按时完成与更多次未按时完成的处罚都有明确规定。制度管理的精致化还表现在，学校每项制度的通过必须获得大多数教师认可，制度的要求是逐年在提高，而不是跳跃性提高。让教师有一个适应过程。
3、行政管理的精简化。从行政领导的配置上来说，星火小学的行政领导不设虚职，而且多身兼数职。如工会主席兼后勤主任；教导主任兼科研工作。近千名学生的学校，行政领导六名，而五里界小学七百名学生，有十一名行政领导。行政领导精简化，可让行政领导少任课，用更多的时间投入管理和研究。行政领导任课太多，有几个不利：1、没有更多精力思考管理工作。2、束缚了领导管理的创造力，管理具有理想性和繁杂性。管理人员自身教学工作难以保证做到榜样作用，言他人教学工作底气不足，更何谈管理之创新。星火小学教导 主任任三节活动课，德育主任任三节英语课，而全校平均工作量是20节。所以教导主任才有时间每月抽查一个年级的知识检测———自已出题，自己监考，自己阅卷，自己分析，与教师交流。所以才有时间做特殊班级的考试质量分析并与任课教师质量分析对比交流等。三、挂职锻炼期间的一些思考 思考一：校长决策宜细还是宜粗？
星火小学张师萍校长在一次行政会议中提出学校今后在教师队伍建设方面的目标是“积淀汉正街老百姓心中的口碑”。要求学校各管理部门干部谈可行性方案，并在一周后提出具体措施。又如在一次研讨“如何提高教学质量”的行政会议中，张校长要求教导处在各科教研活动中开展探讨，收集教师意见后，集中整理，向行政会议汇报，讨论后实施。从这些事例中，我认识到校长对学校工作中的决策宜粗不宜细。校长是学校决策者，很多校长在提出一项决策时，总喜欢规定非常细致的条款，要求手下的干部去严格执行。但这些条款又没有在实际工作中检验了它的可行性，只是校长头脑中的理想化要求。毛泽东同志说过：“实践是检验真理的唯一标准。”学校中层干部在具体执行过程中往往发现校长的有些要求可行性并不强，有的中层干部碍于校长威信，在工作中降低了工作要求，达不到决策的预期效果。即使是校长要求可行性较强，校长决策要求过细也容易束缚中层干部创造性开展工作。因此，校长在作出某项决策时，只需要向中层干部说明原因和决策目标以及工作原则。不必提出过细的工作要求。让中层干部在实际工作中创造性解决一些工作问题，当他们遇到解决不了的 问题时，校长再提出自己的要求。简而言之，校长决策的粗表现为说明决策目标；确定决策原则；指出决策方向。由职责部门制定方案并实施。但并不排斥校长在决策实施过程中的修正权。
思考二：教学管理重提高教师专业素质，还是重发挥教师现有水平？ 实施素质教育的关键是教师。拥有较高专业素质的教师是否一定能取得较好的教学质量？答案至少不是肯定的。在此次集中培训期间，新洲区教育局夏局长就分析过新洲中小学教师的专业素质并不是很高，但新洲区每年都取得了非常高的教学质量。硚口区星火小学的教学质量近几年也在不断提高。择校性学生人数逐年增加就是一个有力证明。星火小学的做法是通过精细化的过程管理，促使教师全身心投入到教学工作之中。例如：扩大随堂听课面，实施跟踪听课，并且听课后要检查授课与备课的一致性，杜绝授课过程中脚踩西瓜皮现象，促使教师精心准备每一节课，认真上好每一节课，做到“节节课好”。学校领导深入一线，进行质量监控。这种做法有利于发挥教师现有水平，提高教学质量。魏书生关于教学工作曾说过：“做简单的事，往深处做，做到极致，不要来回折腾。”事实上，提高教师专业素质是一个长远目标，发挥教师现有水平是一件立竿见影的事情。而在目前农村中小学学生人数逐年减少的情况下，因学校布局调整，优秀师资的流动，教师老龄化等，教师专业素质呈下降趋势。同时教师中得过且过的思想也有一种漫延之势。因此，当前农村学校教学管理应重在发挥教师现有水平。当然，达到了充分发挥教师现有水平的目的，也就能提高教师专业素质。只有在全校形成全体教师全身心投入
到教学工作中的氛围下，“请进来”“走出去”的专项提高教师专业素质的活动才有更大的意义。
思考三：师德考评与其他方面的考评是并列关系还是交叉关系或是包含关系？
在学习期间了解到：目前全市各区每年的教师年度考核中，分为师德、教学常规、教学质量等几个方面进行考核。学校也依此对教师每月的教学工作进行考核。而在师德考核的细则中，往往是几条抽象的评价标准，如“爱岗敬业”“关爱学生”等。在具体执行过程中，不容易操作，造成师德考核印象性评价严重，缺乏严密性和说服力。造成这种现象的根本原因是师德考评与其他方面的考评之间的关系不甚明确。星火小学在这个方面做了一些有益的尝试。例如，在考勤方面，每月迟到三次以上在师德考评方面就要扣分，理由是导致经常迟到的原因，应是在教师预料中的，教师有责任及时预防，没有预防说明教师对本职工作的敬业精神不够。又如教学常规每月末按要求完成也要在师德考评中扣分。这种考核方法，体现的就是师德考评与其他方面考评是一种包含关系。使师德考评变得更加具体，更有说服力。师德是一种隐性指标，但很多现象都能说明师德的高低，利用显性的现象考评师德是比较有说服力的。而表现师德高低的现象存在于教师在学校工作中的各个方面，因此师德考评与其他方面的考评应是一种包含关系。思考四：管理文化建设应体现惩罚性还是奖励性？
管理文化建设包括显性的物质文化和隐性的精神文化。管理文化 建设应体现惩罚性还是奖励性的出发点，应立足于人性是恶的还是善的判断。古语云“人之初，性本善”。因此，管理文化建设应体现奖励性是不难理解的。然而在实际工作中，特别是学校在制定某项制度时，大多数情况下是针对学校教师中出现的不利学校工作的现象，作出的惩罚性条款。校长在发现不良现象时，也容易走上惩罚教师个体的道路。这是与管理文化建设应体现奖励性相违背的。星火小学在管理文化建设方面体现了一定的奖励性。例如在教师违规方面按违规次数和原因的不同，处理的方式和结果也不同。有一位教师因家庭原因违规，学校在按制度执行考核后，利用党支部和工会，对其家庭生活进行照顾。消除了该教师的抵触情绪，工作积极性也高了。又如，学校开展“和谐楼层组”“优秀教研组”等评选活动，在学校开展大型活动或个人取得突出成绩时，要颁发一定范围的集体荣誉，建设一种奖励性管理文化。“人无完人，金无足赤”，教师个体在工作中不可能做到尽善尽美。学校管理要为无意过失留下空间，为有贡献者提供物质和精神奖励，这就是学校管理文化的奖励性。农村中小学在资金有限的情况下，要充分利用学校认可、领导关心等这样的无形资源，来推动奖励性管理文化建设。
以上个人见解，不到之处，敬请领导指正！2014．12．3 第四篇：个人挂职锻炼工作汇报 地区挂职干部工作情况汇报
2014年×月初，在组织的安排下，我到××县××镇××社区挂职锻炼。到社区工作以来，我努力克服生活、工作中诸多困难，认真开展各项工作，对于基层工作的辛苦有了切切实实的体会。现将挂职以来有关工作情况汇报如下： 一、到岗方面
作为××机关下派干部，我把这次锻炼当作进一步提高自身综合素质的一次难得机会，××挂职干部动员会结束后，在××组织部门的安排下，我于当天就到××镇××社区报到，开始投身到挂职工作。二、工作方面
半年来，作为一名到社区挂职锻炼干部，为了切身体验社区基层工作的辛苦和居民的生活，在社区日常工作中，我在珍惜这一难得机遇的同时，力求脚踏实地，扑下身子，放下架子，对照职责分工，尽职尽责，除做好自身分管的工作外，还积极参与社区其它工作。一是在思想上牢固树立主人翁意识，利用两周时间，迅速转换角色，结合自身包户情况，走访辖区居民群众，听民声、察民意，力求掌握第一手资料，从多方面深入了解社区基本情况，为下一步开展社区相关工作打下坚实的基础；二是结合“平安社区”创建活动，逐个走访辖区各机关、企事业单位，了解存在的困难、用工需求等，帮助解决实际存在的问题，履行社区参与安全生产检查的社会责任，共创和谐 1 平安社区，为开展社区共驻共建工作创造有利的条件；三是深入开展“四知四清四掌握”工作机制，除经常定期联系自己的包联户，随时了解他们的所思所想，帮助调解一些民事纠纷，保证他们安居乐业外，还积极参加社区的大清查活动，努力筑牢基层维护稳定的第一道防线，为辖区居民群众创造一个和谐稳定的生活和工作环境；四是配合做好××县“棚户区”改造工程前期的政策宣传、现场勘察评估等工作，向辖区居民群众开展相关政策的宣传、讲解，为他们答疑解惑；五是认真完成“创先争优”和“热爱伟大祖国、建设美好家园”相关工作，同时充分发挥自身优势，担负社区各站室工作简报的审读工作，帮助社区干部学写简报和掌握熟练运用电脑的一些技巧；六是结合作风效能建设年活动，主动承担起社区作风效能建设监督员的责任，强化社区为民服务职能，提高社区干部工作效率；七是积极参加全国第六次人口普查工作、认真落实社区的值带班制度、积极参加××县××全民义务植树活动等。三、生活方面
到××社区后，社区党支部对我的思想、工作、生活等诸多方面给予了很多的关心。社区书记让我从熟悉情况开始，在第一时间了解社区基本情况，使我对社区有一个全面接触的机会和一个总体的了解。社区书记和主任还多次与我谈心，征求我的意见，针对我的情况，结合社区的现状，调整了领导班子的分工，放手让我开展工作，使我感受到了组织和领导的信任。社区还专门为我安排了办公室，配备了电 脑等办公设备，提供了良好的工作环境。
县委组织部除电话了解我的学习、工作、生活等各方面的情况外，××书记、××县长和县委组织部领导还于2014年春节前抽出宝贵时间慰问我们在××县各乡镇、社区挂职的干部，使我感受到了组织的关心和爱护。
由于××社区是20××年×月份刚成立的社区，社区阵地还很不完备，鉴于条件的限制，除在社区晚上带班外，为了不给社区增加额外的负担，我努力克服存在的困难，每天往返于××两地。尽管条件艰苦，我除了对社区领导的理解外，更多的是对这次锻炼机会的珍重，我已下定决心，一定要在挂职期间不负众望，竭尽全力，做好本职工作，以优良的表现回报组织和领导对我的信任与关爱。四、待遇方面
截至目前，生活补助还未发放。
总之，半年多来，工作环境、工作对象、工作范围以及工作内容的改变，使我得到了更全面的锻炼，自身的工作艺术和工作能力得到了进一步提高，在以后的工作中，我将充分发扬自身优点，努力克服缺点和不足，进一步加强学习，找准薄弱环节，有意识地进行锻炼，通过在基层的实践锻炼，不断充实、提高、完善自我，进而提升自己谋大事、议大事、处理复杂问题和驾驭宏观局面的能力。第：赴长沙挂职锻炼工作汇报 赴长沙挂职锻炼工作汇报 白寨乡王村小学 暴艳卓 尊敬的各位领导、各位校长：
上午好！在县局的组织和关怀下，2月27日至3月7日，我们一行十人有幸赴湖南长沙名牌学校挂职锻炼，此次挂职学习既开阔了我们的视野，又拓宽了我们的工作思路，做为基础教育阶段学校的管理者，我们受益非浅。借此机会，我代表参加挂职锻炼的同志向关怀和支持我们的县局领导、总校部领导再次表示衷心的感谢！今天结合挂职学习将长沙的基础教育情况简要汇报如下： 一、走近长沙教育
长沙的基础教育在湖南省乃至全国都有较高的知名度，开福区的基础教育在长沙市又是名列前茅，到长沙后，我们分两组分别深入国庆小学和三角塘小学两所长沙市名牌学校挂职学习，期间，我们考察参观了长沙市四方坪小学、东风小学、北雅中学等著名学校。在挂职学校，我们深入各职能部门，零距离地感受到了这些名牌学校学在学校管理、新课程改革、校园文化建设等方面的成效与做法，阅读收集了有关资料，与行政人员交流，了解学校各部门运作情况，并参加了挂职学校组织的各种教育教学活动，他们高效多元的课程文化、科学完备的评价机制深深吸引了我们，特别是他们在综合实践活动课、校本课程及学生评价上所做的努力和收获的成果使我们倍受鼓舞。二、感受长沙教育
长沙在推进基础教育工作中，全面实施素质教育，大力加强校园文化建设，强势推进课程与教育评价改革，依托多元课程文化，办靓了校园，办出了成果。
亮点一：学科渗透、主题活动相结合折射校园文化魅力
如国庆小学的廉政文化建设，国庆小学是长沙市唯一一所廉政文化示范校，该校发挥示范校的引领作用，结合学习实践科学发展观活 动、创先争优活动，坚持深入开展“让廉洁之花在校园绽放”系列活动，以课堂学科渗透教育为主阵地，以廉洁走廊、廉洁墙、廉洁橱窗、廉洁专栏、红领巾广播站、校园电视台为主场所，以各种教育活动为主渠道，使廉洁教育得到了全方位的辐射。学校将廉政文化建设工作系统化、特色化，廉洁教育润物无声，效果显著。“廉洁、文明、知礼”在国庆小学的校园蔚然成风。2014年11月24日《当代商报》以《廉洁之花在国庆校园绽放》为题，用半版的篇幅详尽地报道了该校系列活动的开展情况。学科渗透、主题活动应成为我们校园文化建设中取得教育成果的有效途径。亮点二：丰富多彩的校本课程
长沙市校本课程的开发与实施强调遵循教育规律，体现学生的年龄特点和学校的实际情况。小学1——3年级，根据儿童探究、操作与表现的兴趣，以游戏的形式、以本班教室为场地设置丰富多样的活动形式的校本课程，为学生提供表现机会，让学生在参与中增加成长体验，培养学习兴趣。小学4——6年级开发基于学生兴趣和爱好、体现学校特色的校本课程，采用兴趣小组等多种形式，打破班级界限，学生自主选择，培养学生的特长。中学则是立足于学生自我发展的需要和学校发展的目标，以选修课的方式，设置多样化的课程引导学生根据自己的兴趣选择课程。我所挂职的国庆小学于2014年10月开始致力于构建多元课程文化，至今已开发实施了趣味故事、游戏天地、小百灵合唱、思维加油站、环保教育、快乐排球等十八门校本课程，形成了特色的校本课程体系。
校本课程的开发与实施，充分激发了学生的兴趣，促进了学生的和谐发展。把一部分校本课程的选择权交给学生的做法，既确立了学生的主体地位，又体现了学生在受教育中的自主性与学习自由。三级课程中的校本课程必然会成为我们的学生实现全面、主动发展的有力助推器。
亮点三：综合实践活动出硕果
长沙各学校综合实践活动的内容选择和组织围绕三条线索进行：（1）学生与自然的关系；（2）学生与社会的关系；（3）学生与自我的关系。引导学生以主题活动形式，探求物质世界、关注社会生活、感受自我成长。活动方式多种多样，涉及主题探究活动、社会体验学习、项目与应用设计活动、参观与考察活动等多种活动方式。三角塘小学围绕“走入社会，珍惜环境”这一内容范围，开发了系列主题活动。如：感受长沙市的新变化、考察沿江风光带，为长沙城设计新路线，调查拓宽后的五一路、芙蓉路等活动策划、体现了学校整体规划。国庆小学一方面利用自身的资源，引导学生关注周围的生活和学习环境、关注社区、关注身边的科学。一方面引导学生从日常生活、学习中去寻找活动主题，开展研究。如“开福区绿色豆腐坊的现状调查与分析”、“生活中的创新与发现”、“小节约大智慧”等活动都来源于学生身边。
综合实践活动中学生学会了从生活中发现问题、研究问题、解决问题，亲身实践了探究的过程。在综合实践活动课中，学生们发明了很多有创意的小作品，如“六面牙刷”、“连袖手套”、“环保食品卫生袋”、“多功能擦物机”等等，并且学生的很多作品和活动在全国、省、市比赛中获奖。
亮点四：综合素质评价的实施
从长沙市开福区教育局陈红陈主任处我们了解到，长沙市的学校已全部实施了综合素质等级评价，素质教育的落实从教育评价这一“指挥棒”上得到了充分体现。根据学生素质发展的实际情况他们将综合素质评定的内容整合为道德品质与公民素养、学习能力与交流合作、运动与健康、审美与表现、实践能力５个维度的发展目标。每个维度的评定结果用四个等级呈现，即ａ（优秀）、ｂ（良好）、ｃ（合格）、ｄ（待合格），评价方法是将学生自评、互评、教师评价的结果以一定
权重计算汇总，最终确定学生综合素质各维度的评定结果。综合素质评价结果与学业考试成绩一起成为毕业和招生录取的依据。综合素质评价紧密结合素质教育的要求，侧重态度与能力；方式灵活多样，过程性与终结性相结合，减少了量化，增加了质性评价。这种教育评价机制注重在学生的学习、活动过程中进行评价，有利于发现和发展学生的潜能，帮助学校了解学生发展的实际需要，同时，多维度的评价也有效地帮助学生去悦纳自我，增强了学生不断进步、健康成长的自信心。
学生综合素质的发展、素质教育的全面实施离不开三级课程的高效实施，更离不开教育评价这一基础教育工作“指挥棒”的引领，我坚信在县局的英明领导下，我们曲周的基础教育工作必将迎来辉煌的明天！谢谢大家！王村小学暴艳卓 2014年3月8日
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