师徒结对计划1（版）_师徒结对计划1
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师徒结对计划
一、指导思想：
为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，为了促进青年教师快速成长，切实提高教师的业务水平和教学能力，打造一批高素质教学能手，全面提高教学质量，充分利用我校自身的教师资源和优势，积极开展师徒结对活动，努力营造有助于教师成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划：
二、工作目标
通过师徒结对活动，教学合作与交流，营造和谐、融洽的氛围，大力推进教学伙伴结对帮扶工作，促进教师与教师之间相互帮助和相互提高，促进教师业务 水平、教学能力的提高，促进学校教育教学质量的提高。
三、工作要求
1、实行教学骨干教师与青年教师结对帮扶，发挥“传、帮、带”的作用，达到“学、赶、超”的效果。
2、在结对帮扶工作中教学骨干教师要组织好、带领好被帮扶教师听课、议课活动，并且上好示范课、观摩课，认真帮扶、讲究实效。被帮扶教师要放下架子、虚心学习、主动请教，尽快提高业务素质和教学水平。
3、加强交流、沟通，多探究教学问题，教学骨干教师要与被帮扶的教师多谈心。
五、工作措施
1、指导教师在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范。
2、关心被指导教师成长，认真分析被指导教师教学水平和业务能力，指导其熟练掌握教学常规，熟悉教学方法，帮助解决教学中遇到的疑难问题。在教学环节和教学方法中为徒弟进行指点。根据被指导教师的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领被指导教师开展校本教研。帮助被指导教师探讨明确努力提高的方向和成长途径，热情指导，言传身教。
3、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并撰写读书心得，然后师徒相互交流。
4、指导教师每学期初指导被指导教师订出学期教学计划，把握教学环节，特别是“备、讲、批、辅、测”等环节。帮助审核教案5篇。每月听取被指导教师课1节，切实做到“课前指导、课堂帮教、课后评析”，指出教学中的不足，共同研究改进教法的措施，促进被指导教师教学能力的提高。对被指导教师教学常规情况抽查3次以上，每学期指导上汇报课1节。
5、指导教师向被指导教师提供各种类型的示范课，指导其撰写具有引领性的教学反思、撰写1篇较高质量的说课。完成学校布置的各项工作任务。
6、在指导教师的帮助下，被指导教师对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，认真钻研教学环节，主动请指导教师指导，虚心接受意见，主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。教学中的疑难问题在师傅的指导下加以解决。随时接受检查，及时改进工作和教学方法。
7、被指导教师每月听取指导教师的课1节。并认真做好听课记录及课后反思。积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。多听课。做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。每学期在指导教师指导下上汇报课1节，每学期做好公开课、写好教案、教学反思、教学精彩片段，一篇说课设计。完成学校布置各项工作任务。
8、被指导教师主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术，总结自己班级管理经验。
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