罗龙实验小学数学课题学期研究计划(二年级)_小学数学行动研究计划

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罗龙实验小学数学课题学期研究计划（二年级）

2012年9月~2013年1月

课题名称：《小学数学易错题诊断研究》

参加人员：厉平王锐何丽萍曾利华吴天友

根据学校市级课题实施方案，结合本年级实际，特制定本计划：

1、以班为单位，分班收集学生的一年级上册单元易错题。

2、以教师个体为单位，记录典型错题。

3、同年级数学教师分析典型错误的原因。

①教师初步分析错误原因。

②以面谈的形式和相关学生进行交流。

③总结、分析，撰写原因分析报告。

4、同年级数学教师提出矫正策略。

① 前测，统计该类型题目的错误率。

② 根据原因分析报告，提出矫正策略，调整教学方式。

③ 后测，对前后测试进行比较。

④ 总结、分析，撰写矫正策略报告。

5、对全学段中由相同原因而导致的错题进行横向研究。

6、分单元撰写教学反思、案例、随笔等。

7、整理、归档。

具体安排：

九月份：

1、召开课题组会议，制定学期研究计划，确定人员分工。

2、师生收集一、二单元易错题，边收集边分析。

3、根据分析结果，提出矫正策略。

4、撰写案例

十月份：

1、对一、二单元易错题进行专题练习。

2、师生收集三、四单元易错题，边收集边分析。

3、课题组读书活动（学习理论），撰写读书笔记。

4、根据分析结果，撰写教学反思，提出矫正策略。

5、撰写案例

十一月份：

1、教学中实施矫正策略，对三、四单元易错题进行专题练习。

2、师生收集五、六单元易错题，并对错因作出分析。

3、课题组读书活动（学习理论），撰写读书笔记。

4、根据分析结果，撰写教学反思，提出矫正策略。

5、撰写案例

十二月份：

1、对五、六单元易错题进行专题练习。

2、师生收集七、八单元易错题，并对错因作出分析。

3、根据分析结果，撰写教学反思，提出矫正策略。

4、根据分析结果，撰写教学反思，提出矫正策略。

5、撰写案例

一月份：

1、对七、八单元易错题进行专题练习

2、召开课题组会议，对全册易错题进行归类整理。

3、做好过程性资料的整理与归档。