四(5)班班级文化建设计划_四班班级文化建设
四(5)班班级文化建设计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四班班级文化建设”。
四
（五）班班级文化建设计划
班级特色称号：文明礼仪班
班级形象 ：
面必净，发必理，衣必整，纽必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约 ：
学风严谨奋勇拼搏
优雅大方文明守信
心胸宽广表里如一
尊师爱友团结互助
自立自强知恩图报
静净敬竞永不言弃
班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏看我五班气势磅礴形式内容：
公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。四五班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。
雏鹰争先：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。
荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。心语心愿：孩子的心愿卡。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）具体内容安排 ：
1、每月主题 ：2月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心3月，学雷锋活动月
4月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标
5月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备
6月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备
2、主要抓手 ： ① 抓阅读，用阅读指导和阅读启迪把学生从网络中引出来；② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；
③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；
④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。
3、班级精神文明建设
要努力做到集体教育和个体教育相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体辅导。有时候1个人会带动1大片，因而，对个体中出现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中出现的有些不太好的苗头要极力引导，把坏事变好或者把祸害降低到最小；关于个别学生出现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。
4．言传身教，以用辽阔的胸襻，做真挚的辅导。
在班级文明建设中，师生关系抵触，始终处于首要地位。要以辽阔滴胸襻，去包容、接收学生。学生可以自私，学生也可以自我，我们有义务去影响他们，可是无权去吩咐他们按你的模式去生活。用爱去教会学生爱，用宽恕去教会学生宽恕。5物质文化建设：
1、要充分使用每1面墙，让每1面墙说话。
（1）美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优异作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学习习惯。
（2）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们的知识面。
（3）书画园地。揭示学生动手创造的剪贴画、书法美术做品等，陶冶学生的情操。
（4）图书角。书籍系人类滴精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生滴知识，开朗视野，班级展开“捐一本读49本，让图书流动起来的运动”。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。
（5）成长脚印——谁是最亮的那颗星。对班上的每个同学从文化礼仪、学习习惯、考勤、基本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，1周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评瞧谁是最亮滴一颗星。
（6）你追我赶。为培养学生的小组协作精神，以小组为单位开展竞争。从各方面进行评比，1周一评，优秀小组奖一面小红旗。
6．展开丰富多彩的班队运动。
班队活动是对学生进展思想品德教育的根本途径。一次用心设计的班队运动的教育作用远胜于一百次空泛的说教。展开班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生通过活动，在思想上受到教育，在行动上获得改变。班会的形式可以议论、演说、小品、相声、歌曲、争辩、汇报等，内容以培养良好的行为习惯、社会公德建设、文明守信、节日祝贺活动等为主。还要注意挂钩本校本班的实际情况，尽可能发掘身边的教育资源。
7、建设班级制度文明。
班级制度系班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。那么怎么样建设咱们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？ 要害是要基于民主、平等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。
（1）.强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
应当让学生知道，所有事情全是有规则的，如在大街上走路有交通规则，要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件；和小朋友做游戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍„„在学校里学习，也要遵从学习的限定，不然你的学习就会受到影响。同时还可充分使用教材资源，强化其规范意识，培养良好的行为习惯。
（2）．建立切实可行的班规
班规系全班一同遵从的制度，包含文明礼仪、学习习惯、考勤、基本规范、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，系班级运动的行为指南。
班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这么可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目标，才能使他们以积极的态度去履行，才能促进学生的自主管理。
班级还相应地拟定了品行平分细则，根据班规进行有效的束缚。
（3）．建设有效的班干部队伍
（1）班委：班委成员由9名班干部组成，从学习、纪律、干净、午餐、二操个人卫生、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，做好老师的小助手。全班分成8个小组，由小组长对组内事情周到负责，并办好各成员滴品行记录。同时，对班干部的工作负责水平则由其余同学进行民主评定。互相监督，一同提高。
（2）干部值日制
为了培养学生的主人翁意识和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面滴体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调动学生的积极性。在每天的“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。
在班级制度文明的建立上，应牢记1个规定，有部署必定要有检讨，不然长此以往，所谓的制度便会成为一纸空文。班级制度的实行要把握好实行的力度，点到为止，别伤了学生的自尊。在班级管理中经过讲制度、讲条例来规范学生的行动，一视同仁，营造1个人人遵从规定的氛围。
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