四年级下期综合实践活动计划_综合实践活动课程计划
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2013—2014学年下学期四年级综合实践活动计划
一、指导思想
以素质教育理论为指导，牢固树立科学发展观，贯彻新课程标准，扎实开展实践活动。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力。为每个学生的个性发展创造空间，为学生参与、探究、理解新的社会问题提供机会，培养学生学会认知、学会做事、学会与人共同生活、学会生存的四种基本素养。
二、背景分析
四年多来，学生在老师、家长的帮助和指导下开展了各种各样的活动。从活动的过程中，可以看出学生的实践与创新的潜能得到了初步表现。
四年级综合实践活动课程要培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创造新生活的小主人。
三、研究主题
1、人与自我2、人与自然
3、人与社会
四、研究目标
1、让学生能初步了解美丽的校园,并通过调查和走访了解学校的校史，从而激发学生热爱学校，热爱老师，热爱同学的感情，培养学生的小主人意识和自主合作的能力，让学生加倍努力地学习，在学校这个乐园里健康、快乐地成长。
2、通过活动，使学生学会预防疾病，提高劳动意识和动手能力。
3、了解水资源，提高节水意识。
4、了解祖国的传统节日—端午节以及中国的灯饰之都—古镇。
五、课题的实施
1、通过调查、统计、观察、游戏、收集资料、实践等方式，让学生学会一些科学方法。
2、在活动中，为了提高学生的兴趣，培养相互合作的能力，同时为了提高效率，本课程采取集中与分散相结合、以小组为单位进行。
3、采用激励机制，鼓励学生积极思考并踊跃发言。注重加强师与生合作，生与生合作。
4、交流总结活动：要举行“汇报会”、“展示会”等活动，进行活动总结与反思，使活动富有实效性。
六、活动过程安排：
第1周 讨论、制定本学期班级综合实践活动计划。
第2-3周 选择主题《人与自我》，制订活动计划，做好活动前的准备。
第4-5周 通过收集资料、调查、统计等方式，以小组为单位研究问题。
第6周 《人与自我》活动总结。
第7周提出活动主题《节约用水》，制订活动计划，做好活动前的准备。
第8周 收集资料，设计表格，小组探究。
第9周 《节约用水》活动总结。
第10周提出活动主题《端午节》，制订活动计划，做好活动前的准备。通过搜集、调查、统计、分析等方法小组研究。
第11-12周 交流资料、研究分类。结合实例，明确要求，了解方法。结合材料及实践，通过学生之间、教师之间的共同探讨，明确不同民族在端午节的生活方式。并列出表格。
第13周 了解端午节的来历及习俗。
第14周《端午节》活动总结。
第15周提出活动主题《中国的灯饰之都—古镇》，制订活动计划，做好活动前的准备。
第16周 了解“灯都”的由来、灯饰的生产及相关艺术。第十七周 活动总结。
第十八周 总结本学期活动，交流活动体会。评出本学期的“活动小明星”。2014、2、20
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