小学数学问题导学课题个人计划_小学数学个人教研计划
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小学数学问题导学课题个人计划(2015、3——2015、7)溧阳市古渎小学
姚雪梅
一、指导思想
按照学校的工作计划，加强爱心教育，尊重学生人格，建立新型师生关系。深化教育改革，强化生本教育。加强学生养成教育。
二、研究目标 1.落实“新课标”。
2.深化导学案教学的研究。
3、由重知识传授向重学生技能水平发展转变;由重教师”教”向学生“学”的转变;改变教学模式，由重结果向重过程的转变。
三、具体措施
1、通过上级有关部门、学校组织的各项科研活动以及网络自学的形式，不断提高自己有关学案导学的理论知识，加强学习如何充分发挥导学案的作用，为提高教学效率服务。
2、在课题研究中善于发现问题、提出问题，努力解决课题研究中出现的难点和热点问题。
3、加强教师之间的相互听课，说课和评课活动，老教师与中、青年教师结对子，从而以老带新，以新促老。
4、极参加集体备课活动，精心设计导学案，要基础与拔高相结合，知识点与生活实例相结合，要把多个知识点融合在一个问题中，培养学生的实践应用的能力。
5、认真批阅导学案，做到二次批阅，批改要及时、正确，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。各别学生作业可以进行面批。
6.单元测试，做到次日讲评，个别学生采用面批的方式进行，指出学生学习中存在的问题，并进行分析，帮助学生提高学习成绩。
7、做好课题材料的收集工作，学期末要有课题小结。
四、工作安排 3月：
（1）召开课题组会议，制定本学期课题研究计划。
（2）结合中考试卷研读课标，向九年级学习毕业年级复习的心得。（3）利用课余时间学习相关理论不断充实自己。4月：
（1）参加教研组组织的观看吴芙蓉教学录像课。（2）举行青年教师课题研讨课活动。5月：
（1）举行青年教师课题研讨课活动
（2）提交课题研究论文（或小结）及课例； 6月：
（1）开展组内听评课活动。
（2）整理有关课题材料，撰写课题总结及相关文章。
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