初三年级组工作计划_初三级组工作计划
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2010-2011年上初三年级组教学工作计划
从这学期开始，我们进入初三阶段。这是一个重要时期。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务重，所以全体教师要做好思想准备，调整好状态，投入到教学工作中。学校领导对初三工作非常重视，在人员配备上尽了最大努力，相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作，确保2011年中考成绩、中考人数、及海二中人数有较大的突破。
一、总体安排
第一阶段：讲新课。时间：2010年9月——2011年3月底
第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：2011年4月
第三阶段：综合练习、模拟训练。时间：2011年5月——6月末。
二、情况分析
1、学生方面：有8个普通教学班和1个实验班，共470多人。学生人数较去年多，但班额没有去年大。
2、教师方面：初三教师共有30人，每位教师都有责任心，并且都送过初三，所以师资力量较强；
三、狠抓班级管理：
通过上学期末考试来看，各科各班成绩都不太均衡，因素有很多，比如学生因素、试题因素、班风因素，有些学科平均分和及格率悬殊太大，能达到20分，这说明学生存在严重的偏科现象，这对中考极为不利，趁着现在还有机会改变这一现象，要努力纠正。
本学期各班又进来10个左右学生，他们情况好坏不一，不熟悉现
在班级的要求，所以要尽快整合。在此把班风建设工作摆在重要位置，要采取措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。要求班主任做好常规工作，用细心和耐心建设良好的班风。
要想取得好成绩，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。全体班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感深入细致地做好工作
要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。还要做好后进生工作，使班级保持稳定。
班级管理必须抓实：
1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。对当天出现的问题要当天解决。
2、班主任要抓实早自习前、课间的纪律问题，为初三教学创造好的环境。班主任要提高班会质量，要和学生谈话，既要鼓励，又要严格要求，使初三始终保持紧张有序的中考气氛。
3、课堂教学、自习辅导，教师要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，形成人人参与管理的好风气。体育课抓好体育训练，力争体育会考成绩达到较好水平。
4、任课教师在备课、讲课、作业布置、辅导上向升学有希望的学生倾斜
三、抓好教学环节的落实：
教师注重教学过程，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考，精心设计好每一节课。
1、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中。根据本届初三学生实际情况制定教学进度。各学科要做到“统一备课、统一进度、统一考查”。
2、备课要求上，各位教师按时参加集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用，认真去落实备课方案，做到定点定时定内容，克服更多的走过场。
3、上课要求各位教师必须按教务处安排的课程表上好每一节课，不能私自串课、漏课。
4、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。这些是中考成绩提高的增长点。
5、教学中注意分层教学。教学中对只参加毕业考试的学生重点注意基础知识的训练；对于升学考试，在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构，培养学生独立思考的能力。总之，教学中一定要重视培养学生的学科能力。这是中考成绩提高的能力所在。
6、必须进行章节测试，选题要认真，讲评时提高讲评课的质量。
7、记好课堂笔记，作业本、练习册，要定期和不定期检查，学校也将作为常规检查的一项内容，与教案一起检查。
四、加强中考研究
初三任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，注意收集中考信息。
用好复习资料。对于材料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有材料，老师要提前做，删除废、错题（建议练习以考代练的方式）。练习要扎实，力争做到讲过的都会。要坚决克服机械重复的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。为使教师的辅导落到实处，对薄弱学科学生加以辅导，适当增加训练量和讲评量，以促进边缘生的上线。教学质量是学校的生命线。初三工作是学校的中心工作之一。做好初三工作是学生的心愿，家庭的期待。我深深地相信全组教师一定能发扬拼搏精神，发扬奉献精神，以我校的大局为重，为中考工作打下坚实基础。
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