杨柳塘镇翁塘小学学校工作计划学年度_关于小学学校工作计划
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杨柳塘镇翁塘小学学校工作计划
（2013——2014学年度）
为全面提高教育教学质量，全面推进各项工作的进程，使其科学化，规范化、制度化，根据学校实际，特拟订2013—2014学年度工作计划如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕上级主管部门和本校的实际情况为工作要点，牢固树立科学发展观，以“抓改革、抓发展、抓管理、抓质量”为目标，以“课题探究，交流互补”为契入口，大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育，加速推进课堂教学改革，逐步完善目标管理体系，坚持“科研兴校”的发展战略，着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，努力打造平安、和谐的校园环境，努力创办人民满意的教育。
二、学校现状
当前学校开设教学班级七个，学生206人，生源来源于两镇两村，教学服务半径3公里，在职教师9人，文凭全部达标合格，其中，本科3人，大专5人，中师1人。
三、加强领导机构，以确保学校各项工作顺利开展 组长：张强（校长）
副组长：吴光祥（教导主任）
成员：吴尽恒（少先队辅导员）、谭静鸿（食堂管理员）张乾德（后勤主任）、刘芳（营养餐报帐员）、吴礼华（远程管理员）、龙娇（教研组长）、黄利荣（体育管理教师）
四、强化 常规管理，提高管理效益
1、着力打造具有活力的领导集体
校班子是校内最高领导组织，其成员言行举止、工作态度、生活作风对师生都将起到很大的影响，因此，学校不断加强领导班子的自身建设，打造一支充满活力的领导集体。
（1）大力推行主体引领，交叉协作，根据学校工作，拟定工作计划和活动案。
（2）逐步完善报告制度和考核评估机制。鼓励领导班子成员参与管理，献言献计，以身作则，接受教师监督和评价。
2、着力打造敬业、乐教的教师队伍
教师是学校工作的主体，肩负着时代历史赋予的神圣使命，社会聚光着教师，学生聚光着教师，其工作作风和责任意识都会影响到学校社会形象，因此，加强教师队伍管理，增强教师的责任意识势在必行。
（1）严把考勤关。严格执行考勤制度，履行请假报批手续，有计划性的派遣教师外出学习和听课、交流，做好登记，对迟到、早退、旷工等现象坚决予以处罚。
（2）严把督查关。认真组织教师学习，全面提高教师业务能力。
（3）严把评价关。逐步完善社会评价机制，充分发挥群众的监督
功能，了解教师工作情况，并将其结果列入教师考核。
3、着力制度的修订和完善
制度是学校管理的依据，只有以制度管理，才会公正、公平，加强制度的修改和完善，才能推动学校工作的全面进展。
4、着力后勤服务保障功能
后勤保障是学校教育成败的关键。
5、搞好学生食堂管理，加强后勤工作人员的职业观念教育，明确职责，各司其职，做到就餐秩序井然，卫生环境良好，使学生生活放心，学习安心。
6、着力督查与评估
进一步落实领导带班值日制度，对学校每项工作布置和常规管理予以督查、指导并记录结果。
7、着力校务公开
坚持“以人为本，广纳意见”的管理模式，积极推进校务公开，凡涉及教师利益和财务支出等均实行公开，提高教师参与管理的热情，促进学校工作健康运行。
五、加强教学管理，促进交流协作，提高教学质量
1、加强教学管理，严格教学纪律。
教学工作是学校工作的主体，是教育质量提高的生成过程。要加强业务领导队伍建设，增强责任意识，指导和服务教育工作。严格按照教学常规对教师课堂教学、备课与作业批改等予以有效的管理，杜绝不按课表上课、随意出入教室等现象。学校领导和教导处、教研组
要养成听课习惯，不定期地进行推门听课，走访学生，使教师都能重视每一堂课的教学效果。
2、加强校本培训，深化教学改革。
积极探索校本培训的思路，不断深化课堂教学改革。要以学科为单位，以学生为载体，突出“课改”和“课题研究”这个重点，大胆尝试有利于学生发展、提高教学效果的课堂教学改革，把书教活，把学生教活。要组织教师进行业务学习，开展业务活动，使教师们从学习中获得收益，从活动中得到磨炼，观念得到更新，能力得到提高。
3、加强交流互动，搭建成长平台。
继续组织和选派教师外出听课、观摩和参加学术性比赛，实施教师外出听课、学习反馈制度，适时安排教师到本县及外县听课学习，组织精锐教师参加各级优质课大赛，积极寻求机遇，搭建平台，促进教师队伍快速成长。
4、加强档案建设，规范学籍管理。
加强对档案建设工作的领导，以新的档案管理标准重新规范管理，做到归档及时，分类合理。加强学籍管理，建立学籍变更报告机制，完善管理措施。
六、加强教学研计，实施“科研兴校”战略
1、严格教研制度，强化教研管理。
进一步完善教学教研制度，强化教学教研、教学指导、教学服务、教学业务培训行动等工作职能。认真组织开展听课、研讨、交流活动，使教学教研达到能真正推动课堂教学改革、提高教学质量的目的。
2、开展课题研究，提高科研水平。
积极开展课题研究活动，挖掘教育资源，根据学校自身实际，选择重点，申报县级课题，切实做好结题工作。
七、强化德育工作，增强服务育人意识
1、进一步加强师德教育，营造乐教、敬业的育人氛围。
教师是教育兴衰的关键，也是学校发展的中坚力量，加强师德教育是时代的呼唤，是教育发展的必然。组织教师系统地学习有关的法律法规和《教师职业道德规范》。
2、进一步搞好师德建设工作。
开展职业道德教育活动，使教师从活动中感悟和提高自己的职业观念。
3、进一步加强学生的思想道德教育。
学生是祖国的未来，其品行优劣不仅关系到学生的成长，而且关系到国家与民族的兴衰。学校将认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强未成年人的思想道德建设，全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念。
4、加强“爱心教育”。
“爱心教育”是深化德育改革的需要，是素质教育的需要，是时代发展的需要，从小培养学生学会感恩、学会关爱、学会做人，培养学生爱心意识和良好地行为习惯，要让学生在享受爱的同时懂得感恩，学会施爱。
七、加强校园文化建设，构建平安校园
1、加强环境治理，美化校园环境。
认真落实环境卫生区的责任制度，定期清理校园卫生死角，使校园美起来，亮起来。
2、发挥宣传阵地作用，弘扬校园文化。
加强宣传工作的领导，充分发挥“国旗下讲话”、宣传橱窗的作用，大力彰显校园内新人新事。
3、落实校园安全管理措施，建立快速应急机制。
师生安全是学校工作的第一要务，其责任重于泰山。强化安全管理手段，完善管理措施，是校园稳定和教育发展的重要保证。
（1）、认真贯彻县教育局《关于加强全县中小学幼儿园安全管理工作意见的通知》，全面落实校长、班主任安全工作责任制和安全责任追究制度，提高认识，明确责任。
（2）、完善安全工作管理制度，制订《学校安全事故应急预案》，实行安全工作日报制度。各班主任每天都要向学校值周教师报告本班安全情况，对未请假、缺席的学生要在学校规定的教学第一时间内与家长联系，问明情况。
（3）、严格值日纪律，值日教师必须按照规定的时间、规定的岗位履行值日职责，必须活动在学生中间，必须出现在安全事故第一现场，排解纠纷，配合学校进行事故调处，并做好《日志》的填写和事故排查记载。
（4）、加强安全督查，排除安全隐患。学期初、学期中学校将集中对房屋、食堂、厕所、运动器材、电路电器进行检查，组织人力、财力排除隐患。
4、加强法制教育，增强学生法律意识。
学校根据“五五普法规划”，定期开展法制教育活动，邀请法制副校长作法制报告，增强法律意识，培养学生学法、守法的良好习惯。
5、采取有效措施，搞好周边环境治理。
学校根据周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，确保学校成为学生健康成长的基地。
总之，学校严格按照上级教育主管部门的要求，加强学校各项工作的管理，不断使我校工作更上一个台阶。
翁塘小学
2013年9月2日
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