薄弱学科的治理计划_薄弱学科提升计划

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健龙小学关于薄弱学科的治理计划

实施素质教育，培养创新精神、具有实践能力的学生的最终目的是提高学生各方面的素质。它要求教师必须具有各方面的知识和奉献精神。虽然我校在音、体、美这几门学科中设有专职教师，但因为前些年没有专职教师，学生底子薄，特长能力差，加之教学设施比较简陋、直影响学生这几方面的获知。针对此情况，我们结合学校实际，采取了一些措施，逐步加强对薄弱学科的治理，收到了较好的效果，现根据以往的经验，制定本年度治理计划：

1、严格按课程计划开齐、开足各类学科，不准随便调课，缺课，对违者按考核制度处理。

2、在排课上，改变了班主任只兼本班学的作法。杜绝了班主任把考查学科改上考试学科的行为。我们精心选了责任心强，在音、体、美方面素质较好的老师上课，保证了学生在这几方面的学习时间。

3、加强对薄弱学科教师的管理，教导处随时对音、体、美教师的备课、上课、辅导进行检查，并将多次派教师到外地听课、参观，以提高教师自身素质。

4、本期对音、体、美教师实行专职，并落实职责，给教师施加一点压力。音乐教师元旦节组织一台较精彩的节目，体育老师每期组织一次运动会，培养学生团结互助热爱集体的精神，美术老师六一儿童节组织美术作品和墙报展示，培养学生动手实践和创新精神。

5、成立音、体、美教研组，由中心校的教师任组长。认真组织教师进行教学研究，每期进行一次教学公开赛，强化薄弱学科的教学。

6、加强学生的课外活动辅导。特别是对学生的舞蹈、素描、书法、板报设计、篮球队的培训等方面。学校将组建舞蹈队、篮球队、板报队，成立书法小组、绘画小组，由专任教师进行辅导、培训，定期开展一些比赛性的活动激发学生的学习兴趣，促进教师的教学。

总之，我们将在薄弱学科上有一个崭新的起步，不断加强管理，提高教师素质，让薄弱学科不再薄弱。

健龙小学校

二00六年九月