学年第二学期业务学习计划_学校业务学习工作计划
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2013-2014学年第二学期业务学习计划
一、指导思想：
业务学习是在学校工作计划的指导下，以科学发展观为指针，确立以提高课堂教学效率为中心，以教师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，充分发挥教研室“指导、服务、督查、创新”的功能，细化教学常规，内化教学行为，强化过程管理，并加强教科研活动。
二、工作思路：
本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
三、工作要点和措施
1、以课堂教学为中心，提高课堂教学效益。
（1）学校确立校本教研课题是“优化教学过程，提高课堂教学效益”，全体教师力争“人人上满意课，个个上合格课”。
（2）坚持教案检查制度，要求教师认真备课，严把“五备”关：即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习，严禁无教案上课。
（3）认真上课，提高授课艺术，向45分钟要成绩。课前做好充分准备，课上充分体现“实、活、生、趣”四字教学风格，建立以学生主体积极参与课堂，教师主导点拨，激发学生思维的师生互动课堂教学模式，保证教学效率。
(4)上好开学第一堂课，为学生树立一个梦想，并用一学期时间不断坚定学生信念，实现学生的梦想。
（5）上好教师素质展示课，本学期每人准备一节公开课，展示教师的教学功底和风格，展示新课程理念的理解，展示信息和科技的应用，教研组长、骨干教师做好课堂教学指导。
（6）广泛开展课堂教学调研和指导活动，加强对新课程改革背景下课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合，提高每堂课的实用性。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
（7）认真布置和批改作业。作业布置要有针对性，要有实效性，作业批改要细，并及时讲评。
（8）认真做好辅导和答疑：用好学生教科书和辅导资料，督促学生分类完成，及时辅导答疑，做到学生在学习中存在的问题能及时得到解决。
（9)认真组织考试，组织好单元检测和平时成绩记录，注重过程管理，培养学生学习历程，提高教学成绩。
（10）做好服务性处室的管理，提高服务效果。加强实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、微机室的管理，发挥器材设施功能，优化教学资源，倡导教师实施多媒体教学，利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
2、以青年教师培养为抓手，切实加强师资队伍建设。
以青年教师培养为抓手，优化师资队伍，培养一支教学观念新、教学能力强、一专多能的现代化教师队伍。通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为，提升教学实践的合理性，从经验型教师向智慧型教师发展，从而不断提高自身素质。
（1）制定青年教师培养规划，将青年教师和骨干教师结对帮教，帮
助青年教师尽快站稳讲台。
（2）以青年教师的汇报课、教学研究公开课、教学设计、课件制作等素质竞赛为载体，促进教师的全面成长。
（3）采用“请进来”和“走出去”相结合的方式，切实加强校际间的交流，吸收外地的教育教学先进经验，取长补短。
3、加强教学工作常规管理，发挥教研室“指导、服务、督查、创新”的功能。
（1）按照国家规定的计划,开足各类课程。
（2）以年级组为单位，营造良好的学风，成立质量包抓体系，落实年级组管理和质量目标。起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯，过渡年级要注重学生心理发展变化，加强纪律管理，良性发展和竞争，毕业年级强化质量指标，树立成才报国意识，顽强拼搏，敢于夺冠。
(3)严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教研室将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。
(4)定期征求教学意见,按月检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
xxx教研室
2014年3月10日
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