11秋三里畈初中校本研训工作计划_校本研训工作计划

2020-02-27 工作计划下载本文

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三里畈中学2011年秋校本研训工作计划

一、指导思想

为了促进我校教师专业发展，进一步贯彻落实县教育局关于开展《罗田县中小学教师“课内比教学”活动方案》的文件精神，本学期我们继续坚持“以人为本”，“以教师发展为本”，以建设学习型校园，建立教师终身发展体系为核心，以“教研、科研、培训”三位一体的研训模式，以专题研讨和课题研究为突破口，努力做到解决课程中的热点、疑点问题，解决教师教学中的困惑。整合校本研训资源，创新校本研训形式，策划校本研训项目，有效促进教师专业成长。让校本研训真正成为教师“开展自己的教研、发表自己的见解、解决自己的问题、改进自己的教学”的主要凭借，成为教师提升自我、完善自我、超越自我的重要平台,全面提高教学质量。

二、工作目标

1、树立“以校为本的教学研究和教师培训”意识，让全校教师在原有的基础上都基本掌握“校本研训”的思想，把校本研训活动真正作为提升学校整体实力和教师专业化发展的基本途径，持之以恒的开展下去。

2、继续完善“校本研训”的相关制度，着眼于教师长远发展，逐步建立起旨在引导和鼓励教师积极参与“校本研训”的制约和导向等机制，营造适应课程和教师发展的民主、开放的研训氛围。

3、引导新的内容和方式，构建与课程和教师发展相适应的工作方式，提高校本研训的质量和效益，是以校为本的研训活动成为提高教师教育教学能力，提高教学质量的主要手段和有效途径，并形成良好的研训风气，让研训活动成为教师的一种职业化生活方式，使学校成为真正意义上的学习化组织。

三、工作内容及措施

1、加强学习，提高认识。继续组织本校的全体教师学习有关校本研训的文件和资料，通过学习使全体教师认识到加强校本研训的紧迫感和必要性。组织教师参加专题培训，加深理解校本研训工作的意义、目标和重要价值。

2、完善校本研训制度。建立职责、层层管理、逐级落实，形成全员参与的研训工作管理机制，研训工作由学校秦校长总负责，主管教学的晏校长、负责教

研的陈书记直接抓，教科室具体管的管理模式，设有教研组、备课组等。

3、积极推行校本研训活动，形成良好的学习氛围。每位教师每学期确定一个研究问题，每学期读一本教育理论专著，每周听一节课，每学期写一篇教学反思或一个教学案例，每学期上一节研讨课，每学期完成一个子课题。

4、立足学校实际，根据学校和教学面临的实际问题，开展教学比武活动，优化课堂结构，提高课堂效率，以“个人反思，同伴互助，专业引领”为核心，开展多种形式有利于教师专业成长和学生健康发展的校本研训活动，以“集中研讨”的研训方式，解决教师备课和上课发生的问题，以行动研究为基本方法，遵循“发现问题—建立课题—开展研究—反思总结”的具体流程开展课题研究。以每位教师为主体，以教学实际问题为对象，以提升教师反思交流能力和同伴协作能力为出发点和落脚点，积极开展教师间的交流与合作研究，提高教师的研究水平。

5．加强教师的业务学习。学校规定业务学习的时间，邀请专家来学校进行教育课程培训，改变传统的教学方式，更新教学理念使教师的业务能力不断得到提高。以应用研究为主，加强教育理论与教育实践的结合。各学科教师潜心研究教法与学法，进行教法与学法的同步改革，达到优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。

6．增强“校本研训”的服务意识，使科研工作成为领导的参谋部、师生的服务员。教科室要在校长的直接领导下，主要协助各职能部门抓教学管理、师资队伍建设、科研业务学习、学校规范化建设、整体改革、校外教育教改信息、教师子课题筛选与指导、教改经验总结与传播、校际交流等工作。

7．加强“核心要素”的建设。除了学校引领、教师的同伴互动外，我们还要致力于教师个人专业成长的培养。本年度，我们要结合教师质量年度考核等各类奖励机制，在校园内营造浓厚的力争上游的良性的竞争态势，打造一支拥有较高素养的学校“人力资源”。

8．注重树立教师身边“看得见的典型”。本年度，我们对课题研究的要求是，使学生与教师的两个层面都发生较深刻的变化。对学生的要求是，学习的良好习惯渐渐养成，学习方式朝自主、合作、探究的方向发展，并能学会反思。对教师的要求是，课堂能真正关注学情，据学生的动态生成来组织教学，考虑教法，真正实现“以学定教”。推出在这方面有“创见”的教师个人风采展示，全方位开放自己的课堂，让更多的教师效仿，使更多的学生受益。

四、工作安排

时间学习内容

9月

1、开展全校教研工作会议

2、组织教师参加培训

10月

111月1

12月

元月1、各教研组开展活动、各教研组、备课组开展教学比武讲课、说课、评课活动

2、各备课组开展课题研讨活动、分组讨论：如何优化课堂结构，提高课堂效益、各教研组、备课组开展教学比武讲课、说课、评课活动

2、组织教师参加专题培训

3、期中考试复习备考 1．组织教师开展教学比比武讲课、说课、评课活动。、开展教师论文评比活动