秋季大三班班务工作计划_秋季学期班务工作计划

2020-02-28 工作计划 下载本文

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2014年秋季大三班班务工作计划

新的学期,新的挑战,省级示范园的顺利创建给我们提出了更高的要求。本学期,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,开发每个幼儿的潜能,发展幼儿健康的个性,创造性的开展各种活动。

一、幼儿发展水平

经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处,如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心。本学期是孩子入小学前的关键一年,我们要从多方面入手,加强孩子的综合能力培养。

二、教育教学工作方面 1.为幼儿创设有利身心和-谐发展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展。我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主。建立合理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,以促进自信心与进取心 2.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

3.创设良好积极的语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设区角活动培养幼儿的阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力。

4、根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

5、开展好园本礼仪特色课程,对幼儿进行礼仪教育,培养良好的文明习惯

6、开展多样的户外活动,加强体育锻炼

(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。

(2)加强体智能课程的学习,提高幼儿的身体素质。(3)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。

三、班务管理工作

1.在工作中要做到经常反思。要求班上三位老师反馈前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量,有计划,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2.积极组织班级教师配合园部,年级组完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动.相互交流经验,不断提高自身业务水平。

3.组织班上教师及时整理班上材料,档案,保管好班级财产。4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.四、家园共育方面

1.通过家长会,家访,电访,幼儿园班级论坛,QQ群及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家在园的表现情况。了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。

2.利用家园联系栏,向幼儿家长介绍有关幼儿心理学,教育学方面的知识和育儿文章,希望给有困惑的家长提供一些实际帮助。3.充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.4、积极热情的向家长宣传我园的办园宗旨、理念和本班幼儿的教育任务。

大班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,在本学期的工作中,我们大三班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!

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