九年级物理上学期复习计划_初中物理总体复习计划

2020-02-28 工作计划 下载本文

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九年级物理上学期复习计划

(1)明确方向抓基础

复习教学应立足基础,面向全体,努力促进每一位学生的发展。

复习课教学与新授课教学一样,首先应领会教学大纲、把握好教材,明确教学内容、教学范围、教学分量、教学目的与要求,备课时既不能超要求,也不能降低要求.这里必须防止两个极端:一是防止抛开教科书,随心所欲淹入题海的自由主义倾向。二是防止把教科书看成是“圣经”,照本宣读炒剩饭式的形式主义倾向.

初中物理大致分为力学、声学、光学、热学、电学和磁学等内容,怎样抓好基础训练呢?关键是抓好基本概念的理解、基本规律的应用、基本公式的运用三大环节.

(2)突出重点抓关键

复习课讲授内容要主次分明,次要的可略讲,“蜻蜓点水”一带而过,或是让学生自己阅读;对于重点内容一定要讲清讲透,要抓住关键.

(3)巧设习题抓训练

落实复习课中的练习是靠通过解题这一途径来完成的,这就需要精选习题以达到举一反

三、触类旁通的目的.在复习课教学中主要是通过巧设如下类型练习题来抓训练的.

一类是纵向型练习题.这类题由浅入深、层层深入、环环相扣,既可设计为填空题,亦可作为选择、计算题.通过这种练习题的训练,不仅能较系统、全面地掌握知识,且能适应多种题型.

另外还要做到普遍复习与专题复习相结合;防止以做题代替复习。

(4)联系实际贴近生活

联系生活实际,着重基本概念和原理的理解,体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念。

(5)重视开放型物理题的训练

从社会的热点问题入手,关注学科内知识的融合,切实发挥试题的人文教育价值,引导学生关注生活、关注社会。

(6)加大实验技能的提高

注重从过程与方法入手,突出实验能力和科学探究能力。

实验题考查的类型主要有:

a.考查对实验过程的感悟。b.考查各种仪器的使用。c.考查对实验数据的处理。

d.考查学生用一定的物理方法来探究实验。e.考查学生自主设计性实验。

(7)提高收集、分析和处理信息的能力

注重观察、估测、收集和处理信息、分析和排除故障以及运用物理知识分析和解决简单问题等能力。

(8)处理好培优与辅差的关系, 面向全体,培优扶差

a.立足中等生,提高优等生,扶持学困生。复习进度和教法以中等学生水平为基点,要求中等学生按教师的安排进行系统的复习,注意能力方面的提高;

b.对优等学生要发挥他们的学习优势,通过他们排难解疑,带动全班。应另给他们时间让他们进行自学,除要求掌握大纲的基本知识外,还要进行横向提高;

c.对差生实行:“五多”、“一优先”。即:多鼓励、多提高、多板书、多检查、多辅导、优先面批作业。要特别注意对他们:“动机、兴趣、情感、性格”等非智力因素的培养,发现闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们增强学习物理的信心,提高复习物理的积极性和主动性。

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