小三班半日活动指导计划、总结_小三班主题活动计划
小三班半日活动指导计划、总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小三班主题活动计划”。
一周半日活动指导计划
指导者：张曼莉 班级:小（3）班 时间：2016.11.21-2016.11.25
一、班级情况分析
班级：小（3）班 班级保教人员：吴萌 孙蕾 苏玉英（保育员）
小三班的班级常规较好，三人的配合度也比较默契，半日活动各环节衔接紧凑，能按一日活动时间安排准时开展各项活动。两位教师都是三年以下教龄的新教师，教学经验较少。所以，教学活动的组织能力不成熟，教学活动设计不知从何着手。之前两位老师都没有过自主性游戏观摩和指导的经验，所以对自主性游戏的认识不够，误将自主性游戏和学习性区域会为一谈。两位教师的性格都比较内敛，没有结婚没有小孩，在教态上对孩子比较严厉，面部表情单一。针对以上问题，制定了为期一周的半日活动观察指导安排：
二、半日活动具体指导内容
1.指导教师针对本班自主性游戏存在的问题进行改进
①游戏区域的位置摆放不合理，书城的位置太拥挤，不方便幼儿取放图书；而创意画室的利用率不高，建议两个区的位置调换一下。将生活区和益智区的位置换一下，伸生活区靠近娃娃家，还可以与娃娃家相结合使用。扩大“畅想世界”的空间，使幼儿在搭建时有足够的场地。
②建立教师对自主性游戏和学习型区域游戏的认识，转变观念。
③创设自主性游戏区域“甜蜜蜜”甜品店、银行，增加各游戏间的互动和交往。④各区域增添物品和注意事项
畅想世界：铺地垫、增添辅助材料、创设角色、明确角色职责、贴小班搭建技能图示、搭建成品图示。
美食部落：价目表、菜单、厨师帽、服务员帽子围裙、桌布 披萨店：带领幼儿熟悉环境，讨论游戏规则 书城：服务台、导购员胸牌、图书管理员胸牌
⑤游戏插牌：建议晨间活动时、点心后和自由活动时间去插，游戏结束后再将插牌收回放到休息区，明天再重新选择。重新制作各游戏的标识，标识要突出各区域属性，使幼儿一看就知道是哪个游戏。2.自主性游戏的指导与评价
①自主性游戏要有重点指导，教师在游戏过程中以角色扮演形式介入游戏进行指导，指导的目的是帮助幼儿解决在游戏中遇到的问题，促进游戏的顺利开展。也可以直接指导。
②游戏评价，评价时教师提出问题：今天你扮演的什么？做了哪些事情？遇到了什么问题？怎么解决？让幼儿自己讨论分享自己的想法，激发幼儿参与游戏的兴趣。3.指导教师教学活动设计、准备和教学过程实施
①深刻理解三维目标，教学活动的目标要根据本班幼儿的实际情况进行修改 ②教学准备要提前一天准备好 ③及时进行教学反思
4.加强师德师风建设，转变教育新理念
①每天半日活动结束，与班级保教人员沟通发现的问题，有待改进的地方，三人的配合等等。与教师交流幼儿教师的教态，对幼儿亲切、耐心，关爱每一个孩子。②培养幼儿自我服务的能力，在老师不在组织活动的情况下，教师的教育是否仍有效？
5.班级常规培养
利用小游戏、手指谣、儿歌、节奏游戏、音乐等组织幼儿，进餐和操作活动播放轻音乐。班级三人教育态度一致，每天沟通。
三、具体时间安排
周一：指导教师针对本班自主性游戏存在的问题进行改进 周二：自主性游戏的指导与评价 周三：班级常规培养
周四：指导教师教学活动设计、准备和教学过程实施
周五：①加强师德师风建设，转变教育新理念 ②与班级保教人员交流一周情况并进行总结
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