潜山县希望小学学校工作计划_希望小学教学工作计划
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潜山县希望小学2013年学校工作计划（要点）
2013.2.26
我校坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育，努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益，创建标准化学校；凸现学校文化特色；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。努力把学校办成“人文气息浓郁，文化积淀丰富，教育质量一流、名优教师众多、办学理念先进，学校特色鲜明”的县级知名学校。着力抓好以下几方面的工作：
一、强化德育工作，提高学生素养
1、重视学生德育工作的开展。制定出较为科学的、具体的“希望小学学校学生规范”，在各个方面细化学生的德育思想和德育行为。开展丰富多彩的养成教育活动。通过经典诵读系列教育活动，培养学生关爱他人、尊敬师长的道德品质。
常规管理工作抓实、抓细。学校德育常规工作在细和实上下足功夫，做到常规教育经常化、德育活动多样化，养成教育天天化，形成“全员、全程、全方位”育人的德育工作新格局。注重学生的习惯养成教育和潜能开发，努力打造特色的素质教育新模式，使绝大多数学生学有所成、教师教有所得。
加强学生的心理健康教育，增强学生的自信心。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。
开展创先争优活动，促进学生道德素质的不断提升。制定出切实可行的争先创优活动实施方案，让师生都清楚方案内容，尤其是活动目的，活动开展的形式，表彰方式要做足文章，在学校形成竞争
2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识安全意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不乱丢垃圾，不在墙上乱涂乱画，不攀折树枝践踏花草”的良好习惯。少先队继续完善对干值日、监督岗制度。强抓学生的素质教育，让学生养成良好的行为习惯。把养成教育作为新学年学校教育教学的一项管理目标。
3、组织开展丰富多彩的德育活动。
以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导，深化青少年思想道德儿童，发挥儿童的特有功能，以体验教育活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，如：学习文明礼仪、参加“爱绿行动”、参加“手拉手，互助互学”等活动，使学生们更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
4、加强校外德育阵地建设。学校将组织学生到烈士陵园、素质教育实践基地、德育教育基地开展体验性的教育活动，丰富学生课余生活，陶冶学生情操。
5、抓好少先队组织建设。少先队工作作为学校的一项重要工作阵地，要充分发挥少先队工作的重要性，使学校少先队活动逐步系统化，结合我校学生的实际情况，开展少先队常规工作，抓好队员的文明礼仪、思想道德教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自
觉养成良好行为习惯，争做文明希小人；抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员；抓好升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
二、狠抓教学管理，提高教学质量
遵循学校总体工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课标为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研活动，引导全体教师积极投身到教育教学教研工作中去，不断提高教学质量，努力使学校教育教学质量稳步提高。具体工作要求：
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、抓好班主任队伍建设，上好安全教育课、周队活动课、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作
（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过
程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，最终进行评比活动，检查之后资料在教导处存档。
（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得较多的知识。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年
级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
（4）建立听、评课制度。教导处、教科室加强随堂听课的力度，对青年教师听课次数要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求每位教师听课不少于10节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动班班通等多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好省级课题的研究工作，使课题研究工作取得阶段性成果。每次调研，教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并用科学的方法解决好这些问题。
6、全面提高学生素质。首先要加强音体美等常识学科的教学工作，教导处要制定出切实可行的学科质量考核办法；其次要组织安排好各类活动，通过各类比赛促进素质教育的不断深化；再次要认真组织准备好县教育局的质量抽测，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。
三、加强队伍建设，打造名师工程
1.加强行政人员管理职责。学校是一个集体，学校行政人员是学校各项工作的带头人，行政人员要加强凝聚力，严格要求自己，以身作则，做好各自主管的工作。我校有一支高素质的中层干部队伍，人人心系学校发展，富有进取、奉献精神，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。同时还要要树立八种意识：一是领导意识，二是整体意识，三是责任意识，四是策划意识，五是自主意识，六是过程意识，七是规划意识，八是品牌意识。全体行政人员在新学年里要继续努力工作，把学校各项工作抓实抓好。
2、切实加强教师职业道德建设。严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。
对教师队伍的管理，以人性化管理为主、以制度化管理为辅，制度化管理与人性化管理相结合。把“以人为本”的思想渗透到
教师队伍的建设与管理中去，充分地调动教师的工作积极性，使得教师更加爱岗敬业、乐于奉献。
3、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。学校将组织教师参加各类培训及活动，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识，邀请专家来校讲座，请市级学术带头人介绍教科研经验，定期开展教学和教育论坛活动，大力提高教师的教育科研能力。每一位教师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖而出。
4、抓好校本教研制度的学习。根据上级教育主管部门要求，学校要制定校本教研制度，结合学校实际，开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，做好继续教育学习计划，在实际工作中自觉执行。加强教师继续教育学习。本学期主题是“新课标”专题学习，拟将继续教育专题学习与间周一次的教研活动结合起来。组织全体教师继续学习修订版课程标准，全面掌握课改动向，进一步更新教育教学理念，以适应新课程教育教学的需求。期末时，要求每位老师上交一份学习新课标心得体会。继续开展省级课题《基于学习心理学视角的小学数学有效课堂实践的研究》研究活动，课题组将按照课题研究实施方案（即课题研究计划），进入本课题研究第二阶段。（具体研究方案由课题负责人吴校长提供，在课题负责人主持下扎实开展）。课题组成员
利用教研会交流课题研究成果（论文），期末上交。学校以省级课题研究为教科研活动平台，组织各科教师积极参加或申报一年一度的县、市级以上教学论文评选或学科参赛活动。
四、抓好安全工作，确保师生安全。
1、巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，学校大门处安排了门卫值班，来校办事的人员需先登记方可入校，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。
2.加强安全防护措施，定期排查。通过多种形式加强安全宣传教育，进一步加强师生的安全意识，着力提高师生的安全防范意识。坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，健全突发事件应急处理机制。及时准确地掌握学校内部和周边治安方面出现的新情况新问题。大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除校园及周边各种不安全隐患。进一步加强安全制度建设，加强内部管理，建立安全管理工作长效机制。明确安全责任制，定期分析校园师生安全问题，签订班级安全工作责任书，责任到人，层层落实。深入开展安全教育活动。重点抓好校舍安全、财产安全、交通安全、校园楼道使用安全、体育活动安全、用电安全、食品卫生安全、防溺水、消防安全和校园周边环境整治，实现“平安校园”。
五、重视后勤工作，做好后勤保障。
1.重视学校财务管理。学校本着开源节流、勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程，坚决杜绝滥购现象，防止财产流失。同时，学校将严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。严格执行收费制度，不乱收费。严格学校财务计划与管理，强化收支月审报、审核制度，严格控制非事业性支出，提高资金使用效益。严格执行收费政策，坚决杜绝乱收费，加强财务政务公开。
2.认真做好后勤保障。做好教育教学的后勤管理支持工作，创设分工明细化，职责明确化，任务合理化的工作氛围。规范学校财产管理，严格落实学校财产管理的有关规定，确保资产安全完整。本期后勤工作的目标是四个确保、四个力争。四个确保是：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、账物相符；确保学校水、电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；确保学校顺利搬迁。四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。
六、重视校园管理，构建和谐校园
学校倡导人本，学校一切管理工作都要服务于师生的发展，服务于工作学习环境的优化.学校确定“以人为本”的现代管理理念，把人放在第一位，构建现代人文关怀的管理和机制。构建和谐校园，“和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅通无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。
学校把各项工作抓紧抓好，要充分发挥全体教职工、家长和社会的作用，使学校、家庭、社会教育形成一体，构建全方位的教育模式。创建一个和谐愉悦向上的学习氛围，创造一个良好的办学环境，构建一个和谐温馨的校园。
七、继续开展关爱留守儿童活动
留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格。将给“留守孩子”家的感受，爱的呵护，让“留守孩子”在全面发展的沃土上健康茁壮地成长。今年，我们将一如既往的做好关爱留守儿童工作。
新年伊始，希望在全体教职工的共同努力下，学校教育教学工作能够再上新台阶，我们的校园能够更和谐、更温馨！
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