井沟中学学年度第二学期德育工作计划_中学学校德育工作计划
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临夏县井沟中学2012-2013学年度第二学期
德育工作计划
一学期以来，学校将紧紧围绕党的十八大精神和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强教师的德育管理水平。以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性，进一步落实以初一年级 “迈好中学的第一步”，初二年级 “迈好青春的第一步”，初三年级“迈好人生的第一步”，按照学校总体工作部署开展德育工作。为更好的落实各项工作要求，制订如下工作计划：
一、抓实德育工作重点，进一步加强班主任队伍建设，实施全员德育，提高教师的德育管理水平
1、进一步建立健全各项规章制度。开学前，将结合工作实际和我校德育队伍的实际情况，进一步制定和完善《班主任德育工作评价及考核制度》制度，量化一系列要求，使德育工作队伍的管理工作有章可循，有法可依。
2、进一步加强青年班主任的培养。本学期将组织青年教师学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等相应的文件，学习优秀班主任先进事迹。让年轻教师迅速成长，尽快造就更多的骨干教师和优秀班主任。
3、进一步细化班主任的考评机制。将要求学生处做好-1-
班主任“六到位”的检查工作，并认真做好检查记录。利用《花雨天地》、各项活动评比等载体，进行每月一评，考评班集体建设情况，并与班主任均贴挂钩。学期末将进行班主任学期末的评定满意率测评。结合每月评定结果、班主任考评细则及、学生对班主任的评价和建议。把每学期的班主任考评，作为年终评优选先、晋级评聘的主要依据。
二、继续利用综合课开展主题教育，把综合实践课作为德育的重要载体来抓，有效提升活动的主动性和自觉性
三、培养学生良好的心理素质和健全的人格，扎实推进心理健康教育工作
1、加强学习，提高业务。通过《花雨天地》，下发学习材料的形式，向班主任贯彻教育部颁布的《心理健康教育指导纲要》，加强班主任对学生心理健康教育的研究，促进教师心理健康教育水平。
2、进入课堂，整合资源。利用综合课的时间，分别以“阳光心情、阳光行为”和“健康班级、健康课堂”为主题，班主任组织开展两次有针对性的心理活动课，上好一节心理活动课是培养学生的情感、态度、价值观，实现学科与心理健康教育的整合。
3、利用书籍，扩充渠道。组织学生利用课余时间进行自学一些有关心理教育的书籍、报刊，不断充实自己，提高理论水平。
4、经常谈心，积累素材。
5、展示成果，总结经验。
四、各项工作的保障措施
1、学生常规管理要以各种制度为依托，检查到位，落实到位。
2、每项活动都要进行评比、打分，作好记录汇总。
3、常规管理及特色活动评比成绩及时公布并颁奖。
4、建立班级日志，将详实记录班级活动开展情况。
5、发放班主任学习笔记，积极开展班主任的理论学习与经验交流。
临夏县井沟初级中学
二〇一三年二月二十四日
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