新桥小学五年级一班特长生培养计划及措施_小学特长生培养方案
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新桥小学五年级一班特长生培养计划及措施
王晓宁
为了落实小学生的素质教育，培养和提高儿童各方面的素质，因材施教。在教学中进行对优生及特长生的辅导，要让他们养成从小刻苦钻研、勤于思考、勇于创新的品质，培养他们热爱科学的兴趣。在教学中，广泛地、最大限度地调动学生的积极性和主动性，发挥其学习方面的优势。现制定本期本班学生的培优工作计划及措施如下：
一、根据成绩和平时的表现，确定优生人选，建立优生成绩跟踪档案。
续宗泽：爱好阅读与写作，而且成绩优异乐于参与各种习作比赛活动。王正阳：爱好朗诵，乐于表达，普通话水平优秀。
二、结合各个优生的情况，给每个优生定下奋斗目标，让他们有明确的奋斗方向。
三、订好培优的时间、地点、具体内容，合理科学地培养优生，让一周的活动多样化，学生学得更有趣。
四、在课堂上注意提问一些有针对性、概括性较强、难度较大的问题，培养优生的思维的敏感性．注意智能训练，设计阅读、字词等具有一定难度的思考题，这样，使学生的素质得到全面的提高。既抓知识，又抓能力。优生对基础知识的掌握一般都比较好。因此，我认为教师应着重培养学生的实践能力，提高他们的学习能力。只要能力提高了，即使碰到灵活的题目、难理解的题目，他们也能凭着自己的能力来解决。只有这样，他们的成绩才会真的有所提高。当小老师帮助学习有困难的同学，帮老师出复习题；介绍优秀的、适合他们阅读的书籍让他们在课外阅读等。这些活动对普通的学生而言，有些活动完成起来就比较困难，但对于优等生，无疑是提供了更多的发展平台。通过这些活动，可以全面提高学生的学习能力，不断增强学生学习的自信心。说得形象些，对优生，我们既要“输血”，又要提高他们的“造血功能”。
五、在教学中，充分调动学生学习的积极性，激发学生自主学习。我们充分利用电教媒体、引探教学法、组织学生小组合作研究，到社会参加实践活动，培养学生的学习兴趣和运用知识的能力。
六、每次活动，要求学生认真总结成功的经验，存在的问题，做到“胜不骄，败不馁”、勇往直前。
七、学校与家庭齐抓共管，教师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不可让学生走下坡路。多找学生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促学生不断进步。
八、严格要求，耐心教育。教师对这类优生的辅导要提出更高的目标要求，切实抓紧抓好，要有打“持久战”的准备，不能急于求成，避免学生产生骄傲自满的情绪，所以教师必须耐心地反复地抓好辅导工作。
九、教育学生要有互相竞争的意识，形成“你追我赶”的局面，开展同学之间的互相帮助，共同讨论交流。另外，班级中，学校中还定期举行“学科小竞赛”等，鼓励这些优生踊跃参加。
总之，在本学期，我一定要适时、适量、适度地抓好对优生的辅导，拓宽他们的知识面，开阔视野，让他们灵活地掌握知识，发挥其各个方面的优势，使他们全面发展。
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