实验小学学年第yi学期计划_实验小学磨课计划

2020-02-28 工作计划 下载本文

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阿克陶县实验小学2013-2014学年第一学期

教 师 个 人 工 作 计 划

送走了暑期炎炎的烈日,迎着秋日里瑟瑟的秋风,新学期的生活已向我们走来,新学期的教学工作也即将展开。在本学期,我将继续本着兢兢业业教学,勤勤恳恳工作的态度来对待我的教学,认真学习,热爱学生,做好本职。我相信,好的开始必将是成功的起点,为了更加有条不紊的开展工作,现计划如下:

一、政治思想方面

在本学期,我将坚定不移地做好教师的本职工作,时刻严于律已,严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。在工作上积极、主动,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,谨记自己是人民教师的身份,做到以身作则,为人师表,热爱学生。同时积极认真地参加校内每周三的政治学习,周四的教研组业务学习,并积极配合学校课题组做好作业设计研究整改工作。

二、教学工作方面

本学期我将继续担任二年级(2)班班主任、辅导员及语文教师的工作。本班原有学生36人,假期转出2人,现有学生34人,是一个由汉、维、柯、彝、藏5个民族组成的大家庭,其中男生19人,女生15人。今年我所教授的科目依旧是语文,在学科教学工作方面,除了做好钻研教材、备好课、上好课、认真批改学生作业等常规工作以外,本学期,我还将做好以下几点工作:

1、继续狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在一

年级时,本班学生良好行为习惯已经逐渐养成,并对学习生活也逐步适应起来,在每节课上课前,都能够认真做好课前准备。但班风、学风依旧是本学期工作的重点,本学期将我继续培养学生遵守纪律,上课认真听讲的好习惯,并引导学生学会积极配合老师回答问题。以确保各科老师们上课时能有一个良好的课堂秩序和愉快的心情。

2、本学期继续通过“校讯通”督促学生按时完成作业;并及时借助“校讯通”给家长发送通知;在节日期间向学生及家长发出问候,促进家校互通,以使工作有条不紊的顺利开展。

3、本学期语文教学内容课文中不带拼音,教学难度加大,因此每堂课都将尽可能的借助班级中的电子白板、课件提升学生学习兴趣,不使课堂枯燥乏味。

4、在上学期本班学生成绩有所下降,本学期我将吸取经验教训,做好后进生转化工作,狠抓教学工作,力求班级学生成绩有所进步,达到90分以上。

三、班主任工作方面:

本学期我继续担任二年级(2)班班主任工作,在本学

期中,班主任工作依旧是最艰巨、最忙碌的:

1、本班是有汉、维吾尔、柯尔克孜、藏、彝族等五个

民族构成的民族大家庭,通过班队会对学生们进行民族团结教育,在本学期我将带领学生继续积极参加学校的各项活动,培养他们团结协作的精神。

2、在本学期晨会及班队会上,对学生们进行常规教育

也是十分重要的,经过一个暑期的生活,学生们的纪律性有所懈怠,在学期开学之前我将加强对学生的常规督促,加强文明礼仪教育,争取做得更好。

3、在劳动方面,通过一年的过渡,孩子们劳动意识有

所加强。因此,在本学期,继续提升和养成学生热爱劳动的习惯也是班主任工作内容重点。

4、班干部队伍的培养也是工作的重心,一个班级的良

好风貌,来源于老师的小助手--班干部,本班班干部不够团结,虽然都有着很强的责任心与班级荣誉感,但并不能让班级其他同学信服,本学期我将要求班干部们力求做到团结协作,给班级同学做好的表率,并通过各种大小活动锻炼班干部的组织能力。

5、本学期我依旧继续加强家访工作,保持与家长的联系,在家访的过程中与家长和睦相处,及时沟通并发现孩子近期的心理变化及学习中存在的问题,力求及时解决。

6、通过班队会及平时节日,养成学生感恩的情感意识,并鼓励孩子们日常生活及节假日多为父母做一些力所能及的小事,培养感恩意识。

7、继续做好本学期学生的营养餐发放工作,提醒学生们做好餐前的卫生准备工作。确保每个孩子都能有序愉快的用餐,不浪费粮食。

四、辅导员工作方面:

本学期我除了继续担任二年级(2)班班主任工作之外,还将担任本班的辅导员工作。

1、在九月十日教师节期间,利用队会教育学生尊敬师长,学会感恩。

2、利用中秋节,教育学生孝敬父母,珍惜现在的幸福生活,并牢记祖国的传统节日。

3、每周的升旗仪式和队会上我将会继续抽查鼓励学生背诵《中小学生践行现代文明行为准则》的情况,让他们真正从准则中学会讲文明,讲礼貌,做一个好学生。

4、本学期还将会有“校园艺术节”活动,我将鼓励学生积极参加,发挥自身特长,提升班级凝聚力,并为班级努力争得荣誉而不懈努力!

总之,新学期的工作即将展开,在本学期的教学工作中,我将继续努力,我相信只要真心付出终究会有所收获。

阿克陶县实验小学2013-2014学年第一学期

教 师 个 人 工 作 计 划

授课科目:语文

授课教师:王云娇

授课班级:二年级(2)班

时间:2013 年 8月

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