四年级数学培优辅差计划_数学培优辅差工作计划
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数学培优补差计划
这学期,根据我班学生的学习情况。为了顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,围绕教学目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真做好学生的辅导工作,辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1、补差内容:义务教育课程标准四年级上册。
2、培优内容:思维能力方面的训练。
三、培优补差对象和形式
优等生名单:刘鸿斐 程杰钰
困境生名单:李江龙 李锡单
1、利用课堂时间辅导。
2、利用学校午休时间补习。
3、老师、家长相配合复习。
四、具体措施
1、利用课堂时间相机辅导。
在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对困境儿童多提问一些基础知识,多关心他们,促使他们不断进步。当困境生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数困境生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助困境生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。
2、利用午间时间课外辅导。
在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,利用午间管理组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,每天给优生布置几道思考题加强训练。并学写数学日记,指定他们对困境生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、聪明才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期一、四午休活动定期对困境生进行重点辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在困境生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁上课发言积极等。
3、加强家长和老师配合我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和困境生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。
培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。作为教师,不断摸索有效的方法和经验,使我的培优补差工作更具成效。2017年8月28日
我将
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