四年级思品工作计划_思品工作计划

2020-02-28 工作计划下载本文

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2013—2014学年上学期四年级品德与生活工作计划

李杰

一、指导思想

以河北人民出版社思品与社会课程标准为精神，以现有教材为依据，以学生为主体，为培养学生健康全面的发展，成为对社会有用的人才为目的。

二、学生基本情况

四年级学生普遍对社会已经有了自己的认识，他们能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。学生懂得可以通过哪些途径获取信息和思考问题，但学生还欠缺探究问题的能力和习惯，教师要培养学生的问题意识及探究问题的习惯和能力，以帮助学生形成初步的社会研究能力。

三、教学目标

1、注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解

社会。

2、从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。

3、将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培

养学生对社会的认识能力和社会研究能力。

4、端正学生思想，提高认识，树立新型的教育观念，建立融洽的师

生关系。

5、注意联系周围的环境、人和事，提高学生的道德认识。

6、注重了自身业务素质及能力的提高。

7、每月按时接受教研组对教学常规的检查，高标准，严要求，不敷

衍。

8、创新教学过程，优化课堂结构，提高教育教学质量。

9、积极完成本年级的思品教学内容。

10、教育学生养成良好的行为习惯，用教材中的事例及道理来教育学

生。

四、教学重难点

四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四上教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。

五、方法和措施

1、教师平时认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真备课，力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学。

2、加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一。

3、善于走进学生当中，关心热爱每一位学生，以教师的人格魅力教育学生。

4、定期对学生中的行为和思想进行调查，及时发现问题及时对工作进行整改。

5、开展丰富多彩的活动，对他们进行及时的督促。

6、组织学生到社会中、生活中体验，使他们的思想逐步走向成熟。

六、教学进度安排

第一周介绍全书以及教学思路和计划

第二周第一单元主题一:美丽富饶的家乡

第三周第一单元主题二:富饶的物产

第四周第一单元主题三:日新月异的变化