高三(22)班备考计划(推荐)_高三备考计划2

2020-02-25 工作计划 下载本文

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2005-2006年高三(22)班备考计划

张忠刚

受学校领导的信任,本学期我担任了高三(22)的班主任工作,带领55位同学走向自己理想的彼岸,师生对来年的高考都寄予期待,我们班的目标是:上重本百分之十,上二本百分之五十,上三A百分之九十以上。

作为高考参与对象,学生素质的高低、成绩的好坏起决定作用,但更多的压力放到了老师们身上了,因此,我作为高三备考工作的班主任身感责任重大。面对现实,我深知班风、学风对班级备考的影响,所以狠抓班风建设,营建良好班级氛围和环境是当务之急。

我班现状:全班55人,来自原21班15人,22班15人,29班12任,33班12人,转入1人,整体素质较上学期C层面有较大改观,更令人欣慰的是各科任老师都非常有经验、认真负责、能独挡一面,这既是学生的幸运,也是成功的必要保证。本学期必须做好以下几方面的工作:

一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态

通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,尤其是南海和石中的高考发展情况,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围

班团干部从原来四个班共同抽取,吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。

三、调动一切力量

密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力,加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。

四、对后进生的教育,面对全体学生,顾全大局

通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任何困难

五、宣传工作

充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。

新学期伊始,我们开始了紧张的高三生活,我们高三(22)班的口号是:努力拼搏三百天,心中理想定实现。超越平凡,挑战卓越,响亮的口号必有鲜亮的行动!改善班级中所存在的种种不足,力争出游。相信我们的努力能够换来高考的最终胜利。

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