美丽的校园生活_我美丽的校园
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创设情境，感受校园
播放一段教师拍摄的校园环境短片，请学生们猜一猜，短片中出现的都是学校的哪个位置？七年级的学生刚刚入校，一定有不认识的地方，这时，再请学生实地去考察一下校园，与刚才自己在短片中看到的进行印证，迅速熟悉校园环境。同时利用相机把自己认为美观的地方拍下来，为下一步的绘画创作做好准备。活动二：激情示范，学习技法
1、教师展示几幅以校园建筑为主的淡彩画，请学生观察，讨论其特征，并小结：它们画的较简单，而且颜色较清淡，教师总结这是淡彩画，并出示课题。今天我们就用淡彩画的形式来表现你心中的校园。
2、教师边示范，边讲解淡彩画的绘画步骤，主要分两步，先以速写的形式，用铅笔画出校园一角的大轮廓，这一步要注意的是景物的透视现象要大致准确，简单的明暗关系要体现。第二步，用水彩颜料给风景速写上色，颜色要加水调淡，使画面产生轻松随意的效果，画出物体的固有色，和基本的色彩变化。活动三：照片重现，绘制风景
1、学生根据自己所拍摄的照片，选择理想的场景，进行绘画练习。相机的取景框就相当于画框，很好的解决了学生的构图问题。请一位学生讲一讲自己的照片，当中哪些事物是主要的，哪些是不必要的，讨论之后，学生对照片中的景物进行取舍，构
成主次分明的画面。
2、学生按步骤进行绘制练习，教师随时指导。
活动四：作品展示，自评互评
学生将自己的作品展示出来，谈谈绘画的体验，其他学生可以针对作品的具体问题提出建议和评价，作为改进的参考。
1、教师注意引导学生围绕教学目标展开评论，以免离题太远。
2、教师不要一味的说好，要在讨论中引导学生客观的认识学校环境的优点和缺点，以便进行下一个专题的学习。
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