变色的房子(散文诗)_散文诗青春的扉页
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大班语言：
变色的房子（散文诗）
一、活动目标：
1、理解散文诗的内容，初步感受散文诗优美的语言和有序的结构。
2、理解绿油油、红艳艳、金灿灿描述色彩的词语含义，初步学会有感情的朗诵诗歌。
3、了解散文诗重复、均衡的结构，并且能根据图意仿编诗歌。
二、活动准备：
1、散文诗相应的图谱一套
2、散文诗配乐
三、活动过程：
（一）、提问引入课题 教师出示图片，提问：小兔造了一座新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上，你们猜一猜，会发生什么事情呢？
（二）、熟悉诗歌内容，理解结构，并学习关键词语
1、理解有关春天的段落 教师朗读有关春天的段落，并提问：你听到了什么？（根据幼儿的回答出示图片）教师结合图谱再次朗诵此段落，这一段诗歌里有哪些很好听的词语？ 请幼儿说一说，还有什么东西可以用绿油油来说？
2、理解有关夏天的段落
教师朗诵有关夏天的段落，提问：你们听到了什么？
教师出示顺序打乱的图片，请幼儿根据诗歌的正确顺序排一排。结合图谱，教师带领幼儿朗读此段落。提问：这一段诗歌里，有什么好听的词语？还有什么是红艳艳的？
3、学习理解有关秋天的图片
教师直觉出示有关秋天的图片，请幼儿根据老师出示的图片，自己来创编一句秋天的诗歌。
教师出示正确诗歌，并请幼儿说一说，老师用了什么好听的词语。教师带领幼儿结合图谱朗读此段落。
4、结合配乐，朗诵诗歌二、三、四段。
（三）、完整欣赏并学习朗诵诗歌
教师提问：小兔造了一座什么样的房子? 出示诗歌的名字。
出示图片，引导幼儿学习诗歌最后一个段落。请幼儿结合图谱，完整的把诗歌念一遍。结合诗歌配乐，请幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、小结
请幼儿思考，到了冬天，小兔的房子会变成什么样子？
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