111.关于桃花源记的中考题_桃花源记中考题集锦

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关于桃花源记的中考题

2006年长春

阅读《桃花源记》，回答问题。(10分)11．《桃花源记》的作者是(朝代)著名诗人。(1分)12．解释下列加点词语在文中的意思。(2分)①芳草鲜美()②屋舍俨然()③便扶向路()④寻病终()13．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是。(2分)14．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏‚留白‛，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2分)15．渔人偶遇桃源，‚处处志之‛，最终却‚不复得路‛，其中寄寓了作者怎样的思想?(3分)参考答案：

11．晋代(东晋)．陶渊明

12．①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久 13．世外桃源 比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。

14．只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：‚此人一一为具言所闻，皆叹惋。‛‚具言‛的内容和‚叹惋‛的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到‚具言‛和‚叹惋‛的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。2006年黔东南课改

阅读陶渊明的《桃花源记》选段，完成文后各题。（8分）

11、解释文段中加点的词语。(2分)(1)屋舍俨然：(2)便要还家：

12、用现代汉语翻译下列语句。(6分)(1)黄发垂髫，并怡然自乐。(2)率妻子邑人来此绝境。答案：

11、(2分)⑴整齐的样子(1分)⑵同‚邀‛邀请(1分)

12、(6分)（每小题译出大意给1分；①小题‚黄发垂髫‛‚怡然‛能正确译出给2分；②‚妻子‛‚绝境‛ 能正确译出给2分。）

⑴老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。

⑵（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。

2006年苏州

阅读《桃花源记》中的两段文字，完成6-10题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：‚不足为外人道也。‛

6.哪两组句中加点词的意义或用法相同？（）（4分）A.复行数十步，豁然开朗 行道之人弗受（《孟子》）B.有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

C.余人各复延至其家 更若役，复若赋（《捕蛇者说》）D.不足为外人道也 以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）E.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）

6.A、B（A项：走；B项：指示代词，这；C项：副词，相当于‚又‛/恢复；D项：说/道理；E项：隔开/偷偷地）7.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？ A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋

B.食马者不知其能千里而食（马）也。（马说）C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）

D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。（《邹忌讽齐王纳谏》）“答”

8.用现代汉语翻译‚林尽水源，便得一山‛。（2分）9.‚黄发垂髫‛分别指代什么人？‚黄发垂髫，并怡然自乐‛展现出一幅怎样的生活图景？（2分）

10.陶渊明的‚世外桃源‛其实并不存在，郭沫若的‚天上的街市‛也只是诗人心中的‚桃花源‛，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）答案：

6.A、B（A项：走；B项：指示代词，这；C项：副词，相当于‚又‛/恢复；D项：说/道理；E项：隔开/偷偷地）7.A（‚渔人‛应为‚桃花源中人‛）8.桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。

9.‚黄发垂髫‛分别指代老人和小孩。‚黄发垂髫，并怡然自乐‛展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。10.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。2006年安徽非课改

阅读下面文言文，回答问题。

【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）16．解释下列加点的词。（3分）

（1）悉如外人 悉：

（2）无论魏晋 无论：

（3）临溪而渔 渔： 17．翻译下面句子。（4分）

（1）村中闻有此人，咸来问讯。

（2）负者歌于途，行者休于树 18．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。19．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）答案： 16．（3分）（1）‚全‛或 ‚都‛（2）‚不要说‛或‚更不必说‛（3）钓鱼（每小题1分）17．（4分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。（每小题2分）18．（4分）世外桃源与民同乐（各2分）19．（4分）共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）2008甘肃省金昌市

读下面文言文，完成8——12题。（17分）8．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。9．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？ 10．用原文语句作答：（3分）

（1）渔人‚欲穷其林‚的原因是：（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 11．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）

12．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的‚桃花源‚其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）答案： 8．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。（2）问现在是什么

朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。9．第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。10．（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱

11．第一问：不足为外人道也。第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。12．表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。2008吉林省

阅读下文，回答问题。（10分）

8、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一。（1分）

9、解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（）（2）便要还家()

10、陶渊明在《桃花源诗》中有‚嬴氏乱天纪，贤者避其世‛的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）

11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）

12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）答案：

8、饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）

9、（1）交错相通（互相通达）（2）通‚邀‛，邀请（共2分，每小题1分）

10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分，抄写全句也可）

11、围绕‚没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足‛回答即可。（2分）

12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）2009年广东省汕头

9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

及郡下，诣太守，说如此。

10.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）

武陵渔人‚忘路之远近‛，发现了桃花林，甚是好奇，就‚□□□□‛。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么‚□□□□‛。离开桃花源时，他‚□□□□‛，但再来寻找时还是‚□□□□‛。

11.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）答案：

9.（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历

10.欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路 需要强调的是，你必须用原文四字短语填写——请注意，每处都有双引号。

11.提示：要从四个角度来考虑：

一、环境方面（优美）；

二、物质方面（富足）

三、人与人之间的关系（和乐）；

四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。答三点即可。这道题是分点的，不要简单地答：幸福。2009年眉山

比较阅读下面的文言文，完成6～9题。（14分）

【甲文】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙文】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：‚环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。‛其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所

辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：‚但识琴中趣，何劳弦上声！‛（节选自《晋书》）【注释】①[融然]和悦快乐的样子。②[畜]同‚蓄‛。③[弦徽]琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。

6.丙文中加点的‚适‛在工具书上主要有以下解释，在这儿最恰当的选择是（）

A.符合 B.恰好 C.满足 D.舒服

7．下列各项中加点词语意思完全相同的一项是

A.因以为号焉 自号曰醉翁也 B.先生不知何许人也 曳屋许许声

C.期在必醉 与友期行 D.有良田美池桑竹之属属予作文以记之

8．根据你对以上选文的比较阅读，下列说法不恰当的一项是

A.以上3篇选文中，甲文和乙文均是陶渊明本人所著，丙文则是他人为陶渊明所著。

B.以上3篇选文都体现了陶渊明的安贫乐道和隐居思想。C.乙文让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠然自得的陶渊明。

D.丙文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其颖脱不羁的性格。

9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

②短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。答案:6．C 7．A 8．B 9．①这里面的人在田野里来来往往，耕种劳作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一样；②粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他仍然安然自若。2009年湖南娄底

9.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(2分)A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世

C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者

10.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(2分)）A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）B．阡陌交通（运输事业）

C．乃不知有汉（副词，竟，竟然）D．不足为外人道也（介词，对、向）

11．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（2分）A.本文第一段着眼于‚异‛字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

12．用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)⑴渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

译文：

⑵此人一一为具言所闻，皆叹惋。

译文： 13．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？（2分）

答： 答案: 9.D（‚问津者‛是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）（2分）

10.B（交通：交错相通）（2分）

11．C（桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）（2分）12．⑴渔人觉得非常奇怪（1分），又继续往前走，想找到林子的尽头（1分）。⑵这个人一一给（他们）说了自己知道的（1分），（听的人）都长叹表示惋惜（1分）。

13．表达了对理想社会的热烈追求（1分），同时也含蓄地表达了对社会现实的不满（1分）2010年甘肃兰州

9.下列加点词意思相同的一项是（3分）

A.林尽水源，便得一山 B.有良田美池

桑竹之属

所识穷乏者得我与 属予作文以记之

C.余人各复延至其家 D.此人一一为具言所闻

有五谷之实而不有其名 橘生淮南则为橘

10.用现代汉语翻译下列句子。（3分）

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

11.千余年来，中国的读书人，一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么？（3分）

12．请就选文和下面链接材料，进行比较阅读。（4分）【链接材料】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛欤！噫！微斯人，吾谁与归！

⑴选文所描写的美好景象可用一个成语概括，链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语，请分别将其工整地填写在下面田字格内。（2分）

⑵选文与链接材料表现了两种不同的人生追求，试作简要说明。（2分）答案: 9.（3分）C 10.（3分）他们谈到祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。（关键词‚妻子‛‚绝境‛各1分，译出大意1分）11．（3分）桃源社会衣食住行样样不缺，是一个自给自足的小农经济社会；不涉世乱、战祸，不受人世政权管辖的世外桃源；人们精神境界怡然自乐。

12.（4分）⑴（2分）世外桃源 先忧后乐（出现错别字，该空不给分）（2）⑵选文表现了对恬静闲适、和平安乐、淡泊高远的美好生活的追求。链接材料表现了一种以天下为己任、忧国忧民、乐观积极的人生追求。2010年黑龙江哈尔滨 阅读《桃花源记》，回答7～l0题(10分)

7．(2分)解释文中加点的词语。

⑴阡陌： ⑵向：

8．(2分)下列四组句子中加点词意思相同的一组是(填序号)①其中往来种作 ②见渔人，乃大惊

王侯将相宁有种乎 至若春和景明，波澜不惊

③既出，得其船 ④设酒杀鸡作食

所识穷乏者得我与 衣食所安，弗敢专也 9．(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。

⑴初极狭，才通人。

⑵村中闻有此人，咸来问讯。

10．(2分)南阳刘子骥‚闻之，欣然规往‛说明了什么? 答案: 7．(2分)⑴阡陌：田间小路 ⑵向：从前的、旧的 8．(2分)④

9．(共4分)⑴起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。⑵村里的人听说来了这么一个人，(就)都来打听消息。10．(2分)说明桃花源神奇美好，令其向往。2010年吉林长春

9．本文的作者是（人名），（朝代）诗人。（1分）

10．解释下列加点的词语在文中的意思。（2分）

①桑竹之属（）②阡陌交通（）③便要还家（）④怡然自乐（）11．缘溪而行的渔人忽然看到美丽静谧的桃林，此景激起了他极大的好奇心，并让他产生了穷尽桃林的愿望。请从文中找出这处景物描写。（2分）

12．渔人穿国山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好？（2分）

13．盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出仪真仪幻的‚桃花源‛。请你说说作者创作此文的目的是什么？（3分）答案: 9.陶渊明 东晋或‚晋‛或‚晋代‛

10.①类 ②交错相通 ③通‚邀‛，邀请 ④愉快的样子 11.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷

12.围绕‚自然环境，社会环境，人们生活，社会风尚‛回答。或围绕‚美丽富足，和平安宁，自由快乐，尊老爱幼，民风淳朴，热情好客‛回答也可。.表达了作者对美好生活 的追求与向往，对黑暗现实的否定与批判，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿。

2010年湖北襄樊

12．解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）阡陌交通（）（2）欣然规往（13．下列句中加点词的意思相同的一项是（）。（2分）A、芳草鲜美 陶后鲜有闻 B、悉如外人 悉以咨之

C、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 D、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材 14．将下面句子翻译成现代汉语。（2分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

15．请用简洁的文字补充下面对‚渔人‛行踪的概括：（2分）

发现桃花源→

→做客桃花源→离开桃花源→。16．‚桃花源‛是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（2分）参考答案：

12.（1）交错相通（2）计划（2分，每小题1分）13．B（2分）14．（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。或：问现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏、晋两朝了。（2分，‚何世‛‚乃‛‚无论‛必须译正确，译对一处给1分）

15．进入桃花源 复寻（迷失）桃花源（2分，每空1分）16．作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往，对幸福美好生活的追求，客观上反映的是人民的意愿。或：作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。（只要答出要点‚对和平的向往‛‚幸福美好生活的追求‛即可）（2分）2010年四川成都

4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 A．阡陌交通 交通：交错相通 B．余人各复延至其家 延：邀请 C．不足为外人道也 足：值得 D．处处志之 志：记住 5．下列句子中加点词的意义相同的一组是

A．忘路之远近 B．见渔人，乃大惊

徐公不若君之美也 乃诈称公子扶苏、项燕

C．此人一一为具言所闻 D．太守即遣人随其往

今为宫室之美为之 其如土石何

6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的‚大同社会‛的形象体现。B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是‚山中方一日，世上已千年‛的时光易逝。C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力

表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

7．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2分）

译文：（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分）

译文： 参考答案：

4、D（志：做标记）

5、B（都解释为‚于是‛‚就‛；A项前句‚之‛不译，取消句子独立性；C项前句‚为‛解释为‚向‛，后句‚为‛解释

为‚为了‛；D项前句‚其‛解释为‚他‛，后句‚其‛不译，加强反问语气）

6、B（他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难）

7、（4分）（1）（2分）渔人对此感到非常诧异，又继续往前走，想要走到林子的尽头。（译出大意计1分，落实‚异‛‚穷‛的意思各计0.5分）（2）（2分）他们自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。（译出大意计1分，落实‚妻子‛‚绝境‛的意思各计0.5分）2010年山东青岛

8．下列四个选项中与‚见渔人，乃大惊‛的文言句式相同的一项是(2分)()A．甚矣，汝之不惠!《愚公移山》 B．录毕，走送之，不敢稍逾约。《送东阳马生序》 C．陈胜者，阳城人也。《陈涉世家》 D．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。《口技》

9．解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)便扶向路，处处志之。()(2)南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。()10．用现代汉语翻译下列句子。(3分)(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。答案：8．B 9．(1)原来的，从前的；(2)计划，打算。解析：要结合全文理解这些重点词的意思。

l0．(1)捕鱼的人对此感到很诧异。(他)继续向前走，想要走到林子的尽头。(2)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。2010年湖南邵阳（甲）《桃花源记》（乙）《饮酒》

19、解释下列词。（4分）

俨然（）交通（）悉（）要还家（）20、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）

有良田美池桑竹之属 黄发垂髫，并怡然自乐

21、用‚╱‛线划分下面句子的朗读节奏。（1分）率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境

22、请你发挥联想与想象，用生动的语言描述‚采菊东篱下，悠然见南山‛所展现的画面。

23、你认为作者在《桃花源记》和《饮酒》中，追求的理想境界是什么？（2分）

24、上海世博会湖南馆的展示主题为‚都市桃花源‛，即取陶渊明笔下的‚桃花源‛之意境。请结合文意和本届世博会主题‚城市，让生活更美好‛，谈谈你对这一主题的理解。

答案：

19（1）齐整有序的样子（2）交错相通（3）全（4）邀请 20有良田、美池和桑林竹林这类（东西）老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子

21、率 ╱妻 子 ╱邑 人 ╱来 此 绝 境

22、例：采摘菊花在东篱之下,悠然间,那远处的南山印入眼帘.23、没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐、和谐美好的社会

24、例：城市可以为生活提供更广阔的发展空间，为问题提供创意性的解决途径

《桃花源记》专题训练 一.解释加横线的词语意思。

1.缘溪行（）2.芳草鲜美（）3.渔人甚异之（）

4.欲穷其林（）5.林尽水源（）6.仿佛若有光（）

7.豁然开朗（）8.屋舍俨然（）9.有良田美池桑竹之属（）

10.阡陌交通（）11.悉如外人（）12.黄

发垂髫（）13.并怡然自乐（）（）二.反复诵读。充分感受第1、2 段中作者所描写的美好境界。

1.作者极力表现渔人怎样的感觉？ 借用文中词语回答。2.默写表现桃花林美异的文字。

3.默写表现世外桃源中环境美异的文字。三.默读并探讨第3-5段中加横线的词语的意思。

1.乃大惊（）2.具答之（）3.便要还家（）

4.咸来问讯（）5.妻子邑人（）6.来此绝境（）

7.不复出焉（）8.无论魏晋（）9.具言所闻（）（）

10.延至其家（）11.不足为外人道也（）12.既出（）

13.便扶向路（）14.处处志之（）15.及郡下（）

16.诣太守（）17.说如此（）18.寻向所志（）（）

19.欣然规往（）20.未果（）21.寻病终（）

22.后遂无问津者（）

四.反复诵读，感受桃花源内外世界的不同，体会陶渊明虚构理想社会的时代根源。

1.桃源中人为何来此？先世避秦时乱 2.桃源中人为何皆叹惋？为外面世界变化之大而惊讶，为其动荡不休而叹息。

3.桃源中人为何叮嘱渔人‚不足为外人道也‛？.担心外面世界的侵扰。

4.作者为什么又写后人无法寻找到世外桃源？

作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花远源是虚构的境界。同时增加文章的神秘色彩。答案

二.1.沿着2.鲜艳美丽3.对此景感到惊诧4.走完没有5.隐隐约约6.开阔的样子7.整齐的样子8.之类9.交错相通10.都11.老人小孩12.都13.高高兴兴，自得其乐 三.略

四.1.竟然2.详细3.通‚邀‛4.都5.妻子和儿女6.与世隔绝的地方7.这里8.更不必说9.详细 所听说的事情10.邀请11.值得12.已经13.沿着14.做标记15.到 16.到，拜见17.像这样18.原来的 所做的标记19.计划20.实现21.不久22.访求

五.1.渔人2.村中人 渔人3.村中人 村中人4.于

第二部分：综合探究 五.指出下列句中古今异义的词，并分别解释。1.阡陌交通 古义：交错相通 今义：，往来通达，或各种运输的总称。

2．率妻子邑人来此绝境 古义：指妻子和儿女 今义：专指男子的配偶。

古义，与世隔绝的地方；今义，毫无出路的境地

3．乃不知有汉，无论魏晋 古义：不用说、更不用说 今义，是表条件关系的关联词

4．芳草鲜美，落英缤纷。古义，色彩鲜艳美丽；今味好，香浓

5．林尽水源，便得一山 古义： ‚看到‛，今义，用为助词

6．不足为外人道也。古义，不值得；今义，不满不充分

7．诣太守，说如此。

古义，像这样；今义，这样

六、选择与句中加点字含义相同的一项

1.屋舍俨然（B）A.好像 B.整齐的样子 C.严肃的样子

2.欲穷其林（B）A.彻底

B.穷尽，尽 C.没有钱，与富相对

3.芳草鲜美（A）A.色彩鲜艳美丽

B.新鲜美丽 C.这里指味道好

4.率妻子邑人来此绝境（C）A.妻子一人；没有出路的地方 B.妻子一人：与世隔绝的地方C.妻子和儿女；与世隔绝的地方

5.乃不知有汉，无论魏晋（A）A.竟 B.就 C.才

6.便扶向路，处处志之（C）A.标记 B.志向 C.做标记

七、选择下列语句中翻译正确的一项 1.有良田美池桑竹之属。（C）

A.有好的田地好的池水和桑池之美。B.有良田池水桑叶竹子等。C.有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。D.有良田池水和桑竹等各种植物。

2.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（D）

A.问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不说魏晋了。

B.问起现在是什么社会，于是不知道有汉朝，无论是魏还是晋了。

C.问起现在是什么朝代，无论如何也不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

D.问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

八.下面几句话，停顿正确的一项是（C）

Ａ、复／行数十／步，豁然开朗。Ｂ、余人各复／延至其／家，皆出酒食。

Ｃ、缘溪／行，忘／路之远近。Ｄ、有良田美池／桑竹之属。

八.《桃花源记》作者陶渊明，他是东晋时人，名潜，是著名诗人。本文原是《桃花源诗并序》中的‚序‛。《桃花源记》是一篇的名作，它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。本文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，以时间先后为顺序。

九.下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是（B）

A.中间力拉崩倒之声。B.有良田美池桑竹之属。C.阡陌交通，鸡犬相闻。D.率妻子邑人来此绝境。十.下列句中词语意思相同的一项是（C）Ａ、中：晋太元中

中无杂树 Ｂ、舍：便舍船

屋舍俨然

Ｃ、皆：皆叹惋

皆出酒食 Ｄ、寻：寻向所志

寻病终

十一.对‚世外桃源‛理解不正确的一项是（A）

Ａ、这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。Ｂ、这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。

Ｃ、这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。Ｄ、它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁。十二.解释下列多义字：

武陵人捕鱼为业（作为）复前行，欲穷其林（这，那）

为 其

不足为外人道也（对，向）太守即遣人随其往（他（指渔人））

见渔人，乃大惊（于是）寻向所志（寻找）

乃 寻

乃不知有汉（竟然）寻病终（不久）

便舍船（舍弃）便扶向路（旧）舍 向

屋舍俨然（房屋）寻向所志（原先的）

便得一山（：看到）处处志之（做标记）

得 志

既出，得其船（找到）寻向所志（做的标记）

桃花源记〃自学评估

1．根据文学常识填空。（1）《桃花源记》的作者是_________（朝代）著名的诗人________，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为____________。（2）根据原文填空。

a．文中写桃林美景的句子是：__________________________________ b．写桃花源中人和平安定生活的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

（3）根据下列的提示，写出相应的成语，并用成语造句。a．未果，寻病终，后遂无问津者。b．黄发垂髫，并怡然自乐。

阅读下面的语段，回答1-7题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。___________，__________，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：‚不足为外人道也。‛

1．给画线处填上合适的原文___________，___________。2．试在文中找出两个成语_____________，___________。3．解释加粗的词语。

（1）见渔人，乃大惊___________（2）无论魏晋__________（3）率妻子邑人来此绝境_________________________________ 4．这两段有四个词的意思相同，它们是 悉、并、咸、皆 5．‚黄发垂髫，并怡然自乐‛运用了什么修辞手法？意思是什么？

借代 借指老人小孩 6．‚此中人语云：‘不足为外人道也。’‛表现桃花源中人什么样的心理？

不愿与外界交往（怕外人来打扰这么平静的生活）。阅读语段，答文后题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。1．解释文中加点的词语。

①缘：沿着

②俨然：整齐的样子 2．用现代汉语翻译文段中画线的语句。

①渔人甚异之：渔人对此感到很奇怪 ②林尽水源：桃林在溪水发源的地方就没有了 ③有良田美池桑竹之属：有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类

3．指出这段文字中的三个成语 ①豁然开朗②鸡犬相闻 ③怡然自乐 4．末句中‚黄发垂髫‛用的修辞方法是（C）A 比喻B 夸张C 借代D 对比

5．第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？

活动、穿戴、心情 6．这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？

着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。7．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？

答：表达了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。

《桃花源记》考查重点

一、给下列加点字注音。

⑴豁然（）⑵俨然（）⑶垂髫（）⑷阡陌（）

二、解释下列加点词语。

⑴缘溪行 ⑵渔人甚异之 ⑶欲穷其林 ⑷才通人 ⑸俨然 ⑹桑竹之属 ⑺交通 ⑻悉如外人 ⑼便要还家 ⑽咸来问讯 ⑾妻子 ⑿绝境 ⒀无论 ⒁此人一一为具言所闻 ⒂辞去 ⒃此中人语云

三、把下列句子译成现代汉语。

⑴阡陌交通，鸡犬相闻。⑵黄发垂髫，并怡然自乐。⑶问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。⑷不足为外人道

也。

四、填空。

⑴描写桃花林自然景色的句子。⑵描写桃花源自然环境的句子。

⑶描写桃花源中人安居乐业（生活情况）的句子。‚其中…自乐‛

⑷描写桃花源社会风尚的语句：‚便邀….问讯‛，‚余人…食‛

五、掌握内容。

⑴作者、朝代及课文出处。⑵出自本文的成语。（世外桃源、豁然开朗、无人问津等）⑶从文中理出‚渔人‛的行踪。（发现桃花源—访问桃花源—离开桃花源）

⑷‚此人一一为具言所闻，皆叹惋。‛ 桃源人为什么叹惋？（桃源人为桃源外的世界如此*、黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋。）

⑸理解作者为什么要虚构一个不存在的‚世外桃源‛。（作者虚构一个与黑暗的实社会相对立的美好世界，寄托着作者的社会理想，反映广大人民的愿望。）

《桃花源记》考查

1．本文选自（），作者是（）朝的（），名（），字（），自号（五柳先生），后人称为靖节先生。是我国（山水田园）诗派的创始人。2．填入省略的成分 A：（村中人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来，（渔人）具答之。（村中人）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食。B：此人一一为（村中人）具言所闻，（村中人）皆叹惋。余人各复延（渔人）至其家，皆出酒食。（渔人）停数日，辞去。

3．对文段理解不正确的一项是（B）

Ａ：第二段描写了一幅理想社会中的生活图景，就是常说的‚世外桃源‛。

Ｂ：一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，这就是桃花源。

Ｃ：‚见渔人，乃大惊，问所从来‛中的‚乃大惊‛写出桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。

Ｄ：文中没有具体写出渔人说的话，只用‚此人一一为具言

所闻‛带过，这显示了作者行文的简洁凝炼。

4．第２段中‚土地平旷……怡然自乐‛写出了什么？其作用是什么？

（桃花源中的生活环境，着力描写和平安乐的景象，为下文‚绝境‛照应，表现社会生活的平静）

5．第３段哪些句子表现了桃花源中人民热情好客、淳朴民风？

（‚具答之‛‚便要还家，设酒杀鸡作食。‛‚咸来问讯‛‚余人各复延至其家，皆出酒食。‛）

6．写出‚具答之‛中的‚具‛字意思相同的几个字。（悉、咸、具、皆）

7．你认为向桃花源这样的‚绝境‛真的有吗？这表达了作者怎样的思想感情？

（没有，表达作者热爱田园生活，乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚情感。）8．第２段文字描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出‚美好‛的含义。（不抄原文，简要回答）

Ａ：自然环境：（优美、富饶）

Ｂ：社会环境：（安定、和平）

Ｃ：人们生活：（自由、快乐）

9．第2段的中心意思是（Ｃ）Ａ：写渔人意外来到桃花源。Ｂ：写桃花源中人与外人并无差异。Ｃ：写桃花源中宁静安乐的生活环境。

10．根据第２段文字，可概括出一个成语：（世外桃源）11．用‚~~‛在第２段中标出最能表达作者理想的句子。（土地平旷……怡然自乐）

12．根据第2、3两段文字理出‚渔人‛和行踪，用简洁文字填入括号中。

（发现桃林/发现桃花源）--（进入桃林/访问桃花源）--（出而复寻/离开桃花源）

13．桃花源中人‚与外人间隔‛的原因是：

（先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉）

14．谈谈你的理解，桃花源中的人们为什么叮嘱渔人‚不足为外人道‛？

（不希望外人破坏桃花源的宁静祥和）15．‚桃花源‛是作者虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么要写它呢？(或：文中写桃花源中宁静安乐的生活环境的主旨是什么？)请用简短的文字回答。

（是为了寄托自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活。/寄托作者对理想社会的向往，反映当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望）

16．作者所要追求的是一个怎样的理想世界？（是一个没有压迫没有剥削的理想社会）17．渔人是怎样发现桃花源的？（见课文第一段）

18．文中是怎样描写桃花源人的生活景象的？（见课文第二段）

19．桃花源人为什么来到这个地方？为什么‚此中人语云：‘不足为外人道也’‛？

桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女和乡邻来到这处与世隔绝的地方。‚此中人语云：‘不足为外人道也’‛，是因为他们害怕世人知道桃花源这处地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。为下文再寻桃花源不得埋下伏笔。

20．渔人离开桃花源，‚便扶向路‛，又‚处处志之‛，而后来‚寻向所志‛，却‚不复得路‛。作者这样写的目的是什么？ 作者这样写的目的，是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的。21．请你谈谈文章结尾的艺术效果：

Ａ：增加桃花源的神秘色彩

Ｂ：给人留下许多悬念和回忆

22．作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说课文表达了作者怎样的社会理想，对这种社会理想，你有什么看法。

作者虚构的世外桃源，是与作者所处的社会现实相对照的。这里景色优美，土地肥活资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫、没有战乱、社会平等、和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这一理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，也是对当时黑暗现实的批判。但在当时的条件下是不可能实现的，因而只能是一种空想。23.渔人出桃花源时，‚处处志之‛为什么再往时，‚寻向所志，遂迷，不复得路‛？

作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真

而幻的所在，暗示桃花源是虚构的。

24.桃花源人见渔人为什么‚乃大惊‛？

写出桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源人与世隔绝的久远。

五、成语

1、世外桃源

2、豁然开朗

3、怡然自乐

4、无人问津

5、落英缤纷

6、鸡犬相闻 《桃花源记》练习题

一、默写（30分）

1、《桃花源记》中写桃花林自然环境的句子是。

2、《桃花源记》中写桃花源自然环境的句子是。

3、写老人小孩精神面貌的句子是。

4、写武陵人忽逢桃花林原因的句子是。

5、‚与世隔绝‛在《桃花源记》中的原句是。

6、出自《桃花源记》中的成语是、、、、。

7、写桃花源社会风情的句子是。

8、陶渊明的《桃花源记》中有‚豁然开朗‛一词，陆游的《游山西村》中与之意境相似的一句诗是。

9、桃源人看到渔人后的表情是、。10桃花源人自叙经历的句子是。

11、写桃花源的人热情好客的句子是。

二、解释加点的词语。（18分）

1、缘（）溪行

2、忽逢（）桃花林

3、落英缤纷（）

4、欲穷（）其林

5、林尽（）水源

6、才（）通人

7、屋舍俨然（）

8、阡陌交通

（）

9、设（）酒杀鸡作食

10、便要（）还家

11、为具（）言所闻

12、此中人语（）云

13、便扶（）向（）路

14、及（）郡下

15、诣（）太守

16、欣然规（）往

17、寻（）病终18后遂无问津（）者

三、给下列加点字注音：（15分）

1、缘溪行（）

2、便舍（）船

3、豁（）然开朗

4、屋舍（）俨（）然

6、阡陌（）

7、黄发垂髫（）

8、便要（）还家

9、遂与外人间（）隔１０、不足为（）外人道也１１、及郡（）下１２、诣（）太守

13、此中人语（）云

四、理解

1、写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句：

2、第②段中‚乃大惊‛显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪句也显示了这一点：

3、用自己的话说说桃源人‚不复出‛的原因？

4．根据上下文，说说‚此人一一为具言所闻，皆叹惋。‛中，桃源人为什么‚叹惋‛？

5、‚不足为外人道‛的原因是：

6、结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？

7、如何理解渔人做了标志却‚不复得路‛这个情节？ 答案

1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并恰然自乐。

2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3、桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。

4、为桃花源外现实黑暗、战乱频繁、生灵涂炭而叹惋。

5、因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。

6、没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人这个社会理想各尽所能地参加劳动，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而美好。

7、说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。

这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。