一九八一年全国高等学校统一招生语文试题_高等学校统一招生考试
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中国特级教师高考复习方法指导〈语文复习版〉
一九八一年全国高等学校统一招生语文试题
（理工农医类考生做第一题、第二题、第三题、第四题；不做附加题。文史类考生做第一题、第二题、第三题、第四题；集中全力把这几道题做好之后，行有余力，再做附加题。附加题给分，并计入总分）
一、拼音组词、文学常识（10分）
1.用汉语拼音方案把“哄”字三个不同的读音拼出来（注意：必须标出声调符号），填在圆3分）哄（1）（）____________
（2）（）___________
（3）（）____________
2.文学常识填空（7分）
（1）祥林嫂是鲁迅的小说《》里的人物。
（2）长篇小说《子夜》的作者是________。
（3）话剧剧本《雷雨》的作者是_________。
（4）《九歌》是战国末期楚国伟大诗人
（5）我国第一部纪传体通史《
（6》中的名句。
（7）《窦娥冤》的作者是元代的___________
（8）《红楼梦》的作者是清代的。（9）蒲松龄著有短篇小说集《（10（11的作品。
（12的作品。
1.8分）
纷的大好秋色，真使人眼花缭乱，因为在这里，秋天是人生易老的象征，杀悲凉，因为那他的《秋 赋》一定会是另外一种内容，另外一种色调。
2.12分）
是最不名誉的一件事，每一个有志气的青年交朋友，谈恋爱，都要先看对方是不是觉悟了的。趣味相投的青年人见面谈不到三句话就要考问彼此的“人生观”；他们很干脆地看不起那些自认还“没有人生观”的人，虽然对于“人生观”这东西他们自己也还说不出个所以然来。„„
在那时，“觉悟”与“不觉悟”的，如同黑白一样分明。鄙夷权势，敝屣尊荣，不屑安闲，对于那些抱着臭老鼠而沾沾自满的家伙只觉得可怜，掉臂游行于稠人广座之中，旁若无人地发议论，白眼看天，意若曰：“你们这一套值得什么，我有我的人生观！”这是“觉悟者”的风格。诚然这不免是“幼稚”罢？然而何等可爱！”事实上也正是这些“幼稚”的人
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们，冲锋陷阵，百炼成钢，在近二十年的中国历史上写下了光焰万丈的诗在那时，没有这样的青年：听他的议论，头头是道，看他的行事，世故深通，一则曰“这是应付环境”，再则曰“为了生活，不得不然”，真人面前说假话，放一个屁也要“解释”出一番道理里；你说他是“罗亭”么，他没有罗亭那样热情坦白，说他是“阿Q”么，他比阿Q多些洋气，多会一套八股，多懂若干公式。而尤其不凡的，他会批评二十多年前的年轻人：幼稚！当然，他是老练的；可是也老练得太可怕了！
„„
我想起这一切，真有点惘然，我并不愿意无条件拥护二十多年前那种“幼稚”，然而我稚”的年轻人所缺乏的。不怕幼稚，所不怕者，倒是这一点欠缺！
解释：
（1）投：
（2）鄙夷：
（3）敝屣：
（4）沾沾自满：
（5）掉臂：
（6）稠人广座：
（7）诚然：
（8）世故：
（9）阿Q：
（10）惘然：
3.6分）
回答问题：
（1（224分）
1.给下边这段文字加上标点，并解释加红字的词语。（12分）
宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝
解释下边的词语：
（1）或：（2）诸：
（3）弗：（4）以：
（5）丧：（6）不若：
2.解释下边这段文字中加红字的词语，并翻译带横线的句子。（12分）
呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
解释下边的词：（1）族：（2）复：
（3）递：（4）得：
（5）鉴：（6）使：
用现代汉语翻译下边的句子：
（1）使六国各爱其人，则足以拒秦
（2）秦人不暇自哀，而后人哀之
四、作文（40分）
仔细阅读下边这篇短文，写一篇读后感。
毁 树 容 易 种 树 难
毁树容易种树难。
作文题：读《毁树容易种树难》
文史类考生附加题（10分，计入总分）
绝湘水中济船破皆游其一腰千钱重是以后曰何不去之不应摇其首有顷益怠且死何以货（钱）为又摇其首遂溺死 解释下边的词：
1.绝：
2.腰：
3.有顷：
4.怠：
5.且：
一九八一年全国高等学校统一招生语文试题答案
第（1（1（2）ｈǒｎｇ,（3）ｈòｎｇ
组成词语或短句的答案从略，参考全日制十年制初中语文课本第二册《多音多义字表》182页。
第（2）题
（1）《祝福》
（2）茅盾
（3）曹禺
（4）屈原
（5）《史记》 司马迁
（6）范仲淹 《岳阳楼记》
（7）关汉卿
（8）曹雪芹
（9）《聊斋志异》（或《聊斋》）
（10）莎士比亚
（11）契诃夫
（12）莫泊桑
二、语体文阅读的填空、解释、问答
第（1）题（下边加红的是应填的字）
缤纷 应接不暇
不是„„而是 标志（填“标记”、“标识”也对）
肃杀 时令（或“节令”）
《秋声赋》
第（2）题
（1）投：投合，合，合得来。
（2）鄙夷：轻视，鄙视，藐视，看不起。
（3）敝屣：看成象破鞋一样，极端看不起。
（4）沾沾自满：自以为了不起的样子。
（5（6）稠人广座：大庭广众，人多的场合。
（7）诚然：的确，实在的。
（8
（9）阿Q：鲁迅小说《阿Q
（10
第（3）题
（1）
（2第（1
（1
（2）诸：之于。（解释为“于”也算对。）
（3）弗：不。
（4）以：拿，或“将”、“把”。
（5）丧：丧失，失去。
（6）不若：不如。
第（2）题（12分）
解释：
（1）族：灭族，杀死合族（或“全族”）的人。（解释为“灭”、“消灭”也算对）
（2）复：又，或“再”。（3）递：交替。（解释为“传递”、“顺着次序传下去”、“更递”也可以）
（4）得：能，能够。（解释为“可以”也算对）
（5）鉴：鉴戒，借鉴。（或“以„„为镜子”）
（6）使：让，叫。
翻释：
（1）假使六国的君主都各自爱护他们的人民，那就完全能够抵抗秦国。
（2）秦人（或“秦朝的统治者”、“秦朝”、“秦王朝”、“秦朝皇帝”）来不及为自己哀叹，而让后人来为他（或“他们”）哀叹。
四、作文（略）
文史类考生附加题
标点：
遂溺死。
解释：
1.绝：渡，横渡。
2.腰：腰中围着。
3.有顷：一会儿。
4.怠：疲倦无力。
5.且：将，将要。
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