武胜县秀观初中德育工作典型经验材料_初中德育教学经验总结
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武胜县秀观初中德育工作典型经验材料
一、构建德育理念
1、学校基本形成了“德育为首”的共识，强调“立德”胜于“立才”，将“学会做人”作为重要的培养目标予以重视；在内容上，以爱国主义教育为主旋律，降低重心，着力于“养成教育”，全面关注每一位学生人格的塑造和良好行为习惯的培养。整合协调各种德育力量，实行“思品课建立德育认知、学科课程激发道德情感、实践与活动中强化德育行为”的学校德育模式，基本形成了“德育无小事，事事育人；德育无闲人，人人育人；德育无场所，处处育人”大德育格局；在德育方式上重视师生的平等对话、遵循教育规律，倡导“科学育人，情感育人，智慧育人”。
2、学校确立了“明德修身，博文养性”的办学理念，该理念的提出是因为我校杰出校友张四清、谭德文、刘德忠先生发起并于2010年6月1日成立了德文奖学基金，旨在资助我校在读优秀、贫困学生。学校以此为资源，强化感恩教育，充实学校德育工作。
3、在德育途径上，建立学校、社区、家庭三位一体的德育网络；
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。每班设置了体现本班成果的展示栏，并定期更新、定期评比。
3、加强了校园的绿化、美化与净化工作。学校积极加强校园文化建设，物化载体，营造育人氛围。充分利用校友资源，将原学校苗圃绿化，美化，路面硬化，建成休闲花园。同时，休闲花园内的围墙建成文化墙，这些不但发挥了校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，更进一步发挥了静态环境的启迪作用。优化了育人环境。
4．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动。活动过程做到出旗、行注目礼、唱国歌、升国旗、国旗下讲话等系列化步骤，并要求全校师生全员参加，活动体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的成长。
三、强化养成教育
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》认真落实岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育、爱国主义教育等等。
2、加强班级文化建设。鼓励班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学校对学生的常规管理工作目的是培养学生良好的做法习惯。值日教师及值日学生对学生每天的出勤、早读、清洁卫生、大课间活动、眼保健操、等开展检查。并将检查结果及时公布。通过一系列措施落实促使学生们逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。
3、加强后进生的教育与转化。各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
4、构建德育网络，整合社会各方教育资源。
为了把学校德育的触觉向社会、家庭延伸，形成整体优化的德育空间，学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络，由社区工作人员，优秀家长代表及部分教师组成，他们积极为学校教育出谋化策，配合学校组织开展了“平安文明进校园”等系列活动，同时，学校开办了“家长学校”定期召开家长会，向家长汇报队员各方面的情况，讲授家庭教育法。我校还不断地完善了家长，学校联系制度，设立“学校、家庭信息交流卡”，互通情况，有针对性地开展教育，使队员在优化的教育环境中锻炼成长。
四、以活动为载体，深入开展主题教育
1、开展德育主题教育
结合教育局文件精神，确定教育主题，如三月文明礼貌月活动，九月弘扬民族精神月活动，十月爱国主义教育活动，强化了学生对内容的关注度和记忆力。
2、行为习惯养成教育活动
3、国旗下讲话活动
坚持每周举行升旗仪式，对全校师生进行热爱祖国、热爱教学、热爱劳动、热爱生命、热爱科学等一系列公民道德教育，帮助学生形成了正确的世界观、人生观、价值观。
4、法制教育活动
我校聘请了中心镇派出所副所长符汉为我校法制副校长，并且定期开展普法教育、法制讲座、禁毒教育等，有效的提高了学生的法制意识。
5、感恩教育
我校确立了“明德修身，博文养性”的办学理念，该理念的提出是因为我校杰出校友张四清、谭德文、刘德忠先生发起并于2010年6月1日成立了德文奖学基金，旨在资助我校在读优秀、贫困学生。学校以此为资源，强化感恩教育，充实学校德育工作。
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