第六单元复习题_第六单元的复习题
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七年级语文（上学期）第六单元测试卷
一、基础知识及应用
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
chéng（）报滑jī（）红润（）附和（）
鲛（）人女娲（）luán（）生哞哞（）
lǎ（）叭粘（）住流水chán chán（）（）
2、下列词语注音有误的一项是()
A、炫耀(xuàn)称职(chèn)妥当(tuǒ)
B、勋章(xūn)缥缈(piāo)鲛人(jiāo)
C、女娲(wō)掺合(shèn)澄澈(chēnɡ)
D、孪生(luán)霹雳(lì)庇护(bì)
3、改正下面书写的错误
A、小心翼翼庞然大物花枝招展问心无槐（）
B、再接再励勇往直前昂首挺立一叶孤舟（）
C、马到攻成暗然飘渺海市蜃楼风定天清（）
D、随生附和骇人听闻女娲造人神通广大（）
4.根据所给的解释写出相应的成语。
（1）使人听了非常吃惊。（）
（2）别人说什么，自己也跟着说什么，指自己没有主见。（）
（3）草木丛生的样子。（）
（4）走路不稳的样子。（）
5.指出下面句子所采用的修辞手法。
（1）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）
（2）“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？„„”（）
（3）蚊子战胜了师子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（）
（4）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。（）
（5）影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来„„”（）
（6）她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。（）
6.依照课文内容填空。
（1）神话故事中牛郎织女被无情地分隔天河两岸，而在代诗人写的诗歌《天上的街市》中，原本深深的天河却变得“”的，“”的。“那隔着河的牛郎织女”，也不再是每各七夕一会，却“定能够”，“定然”，过着自由、幸福、美满的生活。
（2）《静夜》一诗中，以想象手法来描写静谧的夜景的诗句是：“”。
7.„„皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。„„
请用一个成语概括此段皇帝的“表演”：。
8.用“既不„„也不„„也不„„”仿写一个句子。
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。它既不关系他的军队，也不喜欢看戏，也不喜欢乘着马车去游公园------除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
既不„„也不„„也不„„：。
9、补写出下列名句的上句或下句。
①，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易）
。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
③，为有源头活水来。（《观书有感》朱熹）
④无可奈何花落去。（《浣溪沙》晏殊）
⑤《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的诗句是，⑥杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：
二、阅读理解
【一】阅读下面文言文语段，完成习题。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将
胡骏马而归。人皆贺 之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆 吊
之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独
以跛之故，父子相保。
1.本文选自编著。成语“.本文是
一则（文体），其蕴含的道理是：这则寓言所写的人
和物都与边塞有关，主要体现在 等词语上；这则寓言被后人概括成成语。
2．释词。
①马无故亡而入胡（）②居数月（）．．
③人皆吊之（）④此何遽不为福乎（）．．
⑤坠而折其 髀（）⑥父子相保（）．．
（7）（8）
3、用原文填空：
①失马之福是：
②得马之祸是：
③跛腿之福是：
4、翻译
①居数月，其马将胡骏马而归
②胡人大入塞，丁壮者引弦而战
（3）此何遽不为福乎？
（4）近塞之人，死者十九。
5、选出下列加点字解释相同的一项是（）
A 马无故亡而入胡B、近塞之人，有善术者
暮而果大亡其财而疑邻人之父
C 此独以跛之故D、胡人大入塞
徐喷以烟其大如拳
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚
智其子，而疑邻人之父。
1．给下列加点字注音并解释。
天雨墙坏（）：而邻人之父亦云（）：．
（二）阅读文言文《智子疑邻》，完成下题。）
暮而果大亡其财（）：．
2．补充下列句中省略部分。
（1）宋有富人，天雨（）墙坏。
（2）其子曰：“（）不筑（），（）必将有盗。”
3．翻译下面的句子。
（1）不筑，必将有盗。
译文：
（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。
译文：
4．富家被盗的原因是什么？
答：
5．这则寓言的寓意是什么？
答：
【3】阅读下面语段，完成下题。
（1）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说。“陛下请看，多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
（2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分的满意！”
（3）于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都先后随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝cì（）给骗子“御pìn（）织师”的头xián（），封他们为jué（）士，并授予一枚可以挂在扣眼上的xūn（）章。
1.根据拼音写上恰当的汉字。
（1）cì（）给（2）御pìn（）（3）头xián（）（4）jué（）士（5）xūn（）章
2.第二段中“这可骇人听闻了。”此句中的“这”字指代什么？
答：
3.皇帝还为评价骗子织的布，那两位诚实的官员为什么就抢先介绍？
答：。
4语段对皇帝这个人物形象采用了那些描写方法？由语段可以看出皇帝具有什么样的性格特点？ 答：
5.以上语段出自《》、《》、《》等。
(二)《皇帝的新装》（节选）
皇帝就在那个富丽的华盖下有游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点发抖，因为他觉得老百姓讲的似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他的后面走，手中托着一条并不存在的内裙。
1、实在什么都没有穿，可是为什么“人都说：乖乖！皇上的新装真是漂亮！”呢？
____________________________________________________________________________________________、“乖乖”在文中的意思为____________________________
2、“他觉得老百姓讲的似乎是真的”，“似乎”的意思是____________，能否去掉这个词？
____________________________________________________________________________________________
3、“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来，表现孩子什么品质？
____________________________________________________________________________________________
4、这段文字可以看出皇帝是一个什么样的人？
____________________________________________________________________________________________
5、从哪里看出老百姓胆小怕事
____________________________________________________________________________________________
6、大典中，老百姓对皇帝的新衣的态度，开始时___________________，最后_________________________
（二）“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
1．文段对皇帝作了逼真的心理描写，请列举一例。
2．文段对皇帝作了精彩的动作描写，请列举一例。
3．文段对皇帝作了生动的语言描写，请列举一例。
4．从皇帝的语言、动作和心理描写来看，皇帝是一个什么样的人？
5、“皇帝心里想，我什么也没有看见!这可骇人听闻了”中“骇人听闻”的潜台词是什么？下列理解表达正确的两项是（）
A怎么，连我也看不见这新衣服？ B怎么，我也是一个愚蠢的人吗？
C则么，我这皇帝大概当不成了！D为什么连我都不知道是怎么回事呢？
6、皇帝不敢说真话是因为；
而结果真相由一个小孩说出来了，小孩敢说真话是因为
7、这篇文章反映生活的主要方式是（）
A、拟人和想象 B、比喻和夸张C、想象和夸张 D、想象和象征
第六单元参考答案：
1． 呈稽rùnhèjiāowā孪mōu喇zhān潺潺
2．（1）骇人听闻（2）随声附和（或：人云亦云、鹦鹉学舌）（3）莽莽榛榛（4）踉踉跄跄
3．（1）夸张（2）反问（3）拟人（4）比喻（5）排比（6）反复
4．（1）现代郭沫若浅见不甚宽广骑着牛儿来往在天街闲游
（2）天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？
5．自欺欺人6．C7．略8．《淮南子·人间训》刘安塞翁失马，焉知非福
9．擅长、善于。逃跑。带领。因为。10．（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。11．（1）寓言祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。12．赐聘衔爵勋13．“这”指皇帝看不见织布机上的布料这件事。14．两位诚实的官员抢先介绍是为了表明他们可以看见布料，是聪明的、称职的。15．语言描写、动作描写、心理描写愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人16．丹麦安徒生《皇帝的新装》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》17．水味红痛18．乡愁的滋味乡愁的烧痛乡愁的等待乡土的芬芳19．比喻反复仿句略20．如：天空（因为乡愁无边无际，就像天空一样）；鸟鸣（因为鸟鸣仿若从故乡传来，与故乡一样，让人魂牵梦萦。）；黄连（黄连的苦恰如思乡的苦）；圆说（圆月之夜，家人共聚，离乡之人更思想。）大海（因为大海的波浪滔滔可以表明诗人对家乡的强烈思念。）等。
21．如：李白（唐）《静夜思》“举头望明月，低头思故乡。”王湾（唐）《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边。”马致远（元）《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯。”等等22．略
（二）15、害怕他的淫威，因为他是一个爱新装爱面子的人。或让皇帝高兴，那样就有可能获得好处（被捉）等。（答案多种，只要言之有理。）
16、叹词，表惊讶、赞叹。
17、好象表达皇帝将信将疑心理，对不争的事实都将信将疑，可见愚蠢。所以不能去掉。
18、天真纯洁 无私无畏实事求是
19、虚伪 丑恶愚蠢骄傲20、私下低声传播推说一个孩子说
21、也说假话说了真话(一)
9、逃跑 经过，过了 安慰 就 大腿 都
10、居数月，其马将胡骏马而归 其子好骑，坠而折其髀此独以跛之故，父子相保
11、（1）过了几个月，他的马领着一匹胡人的骏马回来了。
（2）胡人大举从塞外入侵，青年门纷纷拿起武器上战场。
12、在一定的条件下，祸福是可以相互转化的，13、塞翁失马事情发展 马 失马 得马 堕马 相保
14、对比 亡——将死——相保 吊——贺 福——祸 突出了塞翁对祸福得失的见解，说明事物的好坏是可以相互转化的。
15、善术者 其子 邻人善术者 老练 精干 看问题全面、具体朴素的辨证思想。
16、近塞 入胡 胡骏马 塞翁失马，焉知非福
