认真回顾《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课,写一个您学到的心理辅导方法？_中小学生心理健康标准
认真回顾《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课,写一个您学到的心理辅导方法？由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中小学生心理健康标准”。
认真回顾《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课，写一个您学到的心理辅导方法
今天有幸学习了《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课程，我印象最深的是聆听法.聆听法是指教师要认真、耐心地倾听学生的诉说，包括耳闻与目睹。耳闻即用耳听，目睹即观察学生的体态语言，从而听出学生的心声。教师与学生的交谈中，主要是听，而不是说；这一刻我们不是师生关系，而是朋友关系。要做到会听。既不能一直盯着学生，也不能一直不看学生。在听的过程中，教师要不时有简短的鼓励学生讲下去的反应，如“嗯”，“是这样吗？”等等，表示自己是在关注他的讲话。在听学生的讲话时，教师自己的情感和体态语言也要与对方相适应。如对方高兴，我们要表示喜悦；对方悲伤，我们要表示沉重。并不时适当地点头。总之，聆听法的关键是用心去听。
认真回顾《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课,写一个您学到的心理辅导方法？
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