一至四单元同步阅读_一至四单元同步阅读

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综合阅读三——天才少年——比尔·盖茨

美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139亿美元，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。

小盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这是好动的习惯却一点儿也找不到了。

盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”

他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，无论演奏乐器还是写作文，他一概都认真完成，即使花很长时间，也要尽力争取第一。一次，老师让每个人写一篇故事，不超过20页即可，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。

盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，孩子们的穿衣都井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然地影响了比尔·盖茨，使他养成了节俭的习惯。

“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：机会加时间等于金钱。自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。

1.用“ ”划出第2自然段的中心句。

2.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”请写出这句话的含义。3.文章第3、4/5自然段分别写出了比尔·盖茨、、的特点。

4.和 是盖茨最注重的两个条件，他在读书笔记中记下的座右铭是：。请写一句你的座右铭：。5.有一次，盖茨和同事去开会，由于玩到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位去。联系上面短文对盖茨的介绍，你认为盖茨会怎么想？怎么做？

综合阅读四——三峡之秋

时令已经是秋天了，三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

下午，太阳还没有落，峡谷里早生起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去的特别迟。于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。

夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来的很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比的异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑（hè），把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。

这一天，正是中秋。

1.三峡里的“黄昏来得特别早，而去的特别迟”的原因是

；“月亮上来得很迟”的原因是。

2.第5、6两个自然段先写了，然后重点写了，显示了三峡 时 的特点。

3.作者是按 顺序来描写三峡在 的景色变化的。请写出体现这一顺序的词语：、、、。4.文章第6自然段划线的句子主要运用了什么修辞方法？试分析其作用。

5.本文描写了 的美丽景色，表达了作者 的思想感情。

6.描写长江壮丽景色的古诗有许多，你能默写一两句吗？试试看。

综合阅读五——别让人偷走你的梦

蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想。罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图，有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。

在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在自己美丽的牧马场的梦境中。

可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“F”（差），犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”

老师平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”

这个分数——是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个“F”，我也不想改变我的梦想。”

18年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。

后来，那个老师知道后，充满歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢（shǐ）志不渝（yú），那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。”

记住，别让别人偷走你的梦。1.从文中找出两对近义词。（）—（）（）—（）2.题目中的“梦”指，蒙迪·罗伯特的“梦”是，他花了（时间）实现 这个“梦”。

3.老师给蒙迪·罗伯特的作业批“差”的原因是什么？用“ “从文中划出来。4.第5自然段中，听了父亲的话，罗伯特可能会想些什么？

5.老师觉得蒙迪·罗伯特的理想不现实，根本无法实现，那么，是什么让罗伯特实现了自己的理想呢？

综合阅读六——我爱秋天

炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”

秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。

每当秋天悄然而至，我都要去山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。山坡上，这会儿正洋洋洒洒地飘落下片片叶子，红的、黄的、半黄半绿的，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水间„„天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。加之 天空中“一”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！

每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽„„每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。

每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，大白菜挺着圆滚滚的肚子，还有那香气扑鼻的苹果„„农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家„„”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地„„

我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！它给我勇气，给我力量！它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！1.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（）。A.高 蓝 急 清 B.高 蓝 清 柔 C.晴 净 清 柔 D.高 晴 缓 清

2.第3自然段中划线的句子运用了

的修辞方法，写出了。

3.短文主要写了、、、的景色。“我”爱秋天是因为，因为

，因为。4.为什么说秋天给“我”勇气和力量？

5.你还知道哪些有关“秋天”的四字词语和诗句？

（1）有关“秋天”的词语：、、（2）有关“秋天”的诗句：

综合阅读七——倾 听 鸟 语

我爱鸟。

过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦!”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷—布谷—”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨没雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子„„最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上百的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。

刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我又仿佛找到了在乡下的那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里的一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅然。噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？

鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵边贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续、忽远、忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的周于，漫天洒来，直到把全身淋透。

鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转流丽的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。

1、根据意思在文中找出相应的词语。

（1）说明麻雀很多。（）

（2）说明鸟儿的鸣叫十分动听。（）

2、文章采用了____________________________的结构方式。

3、作者在文中回忆了关于鸟儿的哪几件事？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、用“____”划出第3自然段一个描写鸟儿的拟人句，再说说你对这句话的体会。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、省略号的作用：①用于引文的省略；②用于列举的省略；③用于话语中间，表示说话断断续续。

文中省略号的作用是（）

6、为什么说“鸟是世界上尽善尽美的灵异之物”？联系短文内容说说。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

综合阅读八——仙人掌之歌

我非常喜爱仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。

我有幸去了墨西哥，在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟占了一半。所以，他现有“仙人掌之国”的美誉。

那里的仙人掌家庭非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝„„仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解决饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼。虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，6年无水仍可维持26公斤的体重；你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力；你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。

归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，一座对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现信仰与生命力的仙人掌。”

1、第2自然段主要介绍了仙人掌的__________、__________________________和它的作用。

2、第3自然段主要讲了_______________________________________________。

3、墨西哥享有什么美誉？这么说的根据是什么？

_____________________________________________________________________

4、下列句子各用了什么说明方法？这样写有什么好处？

（1）采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。_____________________________________________________________________（2）一株重37千克的大仙人掌，6年无水，仍可维持26千克的体重。_____________________________________________________________________

综合阅读九——丰 碑

红军队伍在冰天雪地里艰难的前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。

队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：“前面有一个人被冻死了”

将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火.单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上.将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，为什么不给他发棉衣？”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开„„

“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长„„”

将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠„„他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼„„

雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。

将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声，那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

1、用“___”划出与“那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢”相互照应的一句话。

2、文章第2自然段中“严峻的考验”指哪些考验？请用简洁的语句概括。_____________________________________________________________________

3、文章第7自然段是对人物肖像的描写，老战士倚靠光秃秃的树干坐着，说明他_____________________________；他的神态十分镇定、安祥，说明他____________________________________________________________________；单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上，表现他______________________________ ____________________________________________________________________。

4、联系文章内容，选择正确的答案，把序号填在括号里。

（1）“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为（）

A.见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。

B.战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。C.战士们的心情很沉重，他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？

（2）文章题目“丰碑”的含义是（）

A.高大的碑。

B.赞颂军需处长那一心为公，把生的希望让给别人，把死亡的危险留给自己的崇高精神。他是将军和战士们心中一座不朽的丰碑。

C.指军需处长被大雪覆盖后，看上去像一座晶莹的丰碑。

5、请你用简洁的语句概括军需处长和将军是什么样的人？

军需处长：____________________________________________________________ 将军：________________________________________________________________ 综合阅读

（十）——改变人生的一杯水

这是一个真实的故事。向阳初中三年级的李小薇是个性格内向的女孩子，她常常默默地坐在自己的位子上，看着同学们疯来疯去。大家都笑她胆小，她听了，脸就更红了。

这天，向阳中学来了一批听课的老师，他们是来李小薇班上听课的，同学们都早早的来了，坐在班上预习今天的新课。（）教他们语文的于依老师（）长得漂亮，（）对学生十分通情达理，大家都喜欢她，（）对今天的课程，大家都想做充分的准备，以便在上公开课的时候踊跃发言。

早读课下课了，小薇刚想去厕所，突然看到许多听课的教师走了过来，胆小的她就赶紧坐了下来。不一会儿，于依老师就抱着教具走进了教室，公开课正式开始了。

于依老师的课总是那么妙趣横生，总是那么充满激情，听课的老师和同学都伸长了脖子细细聆听。可小薇却听不进去，她今天早上水喝的太多，现在尿憋得慌，可她又不敢开口。今天可是于依老师的公开课啊，她不想给老师拖后腿。她心里老盼着下课，可下课铃声就是不响，终于，她控制不住自己了，她的泪水夺眶而出，而她的裤脚下面也湿了一摊。

于依老师注意到了突然面色紧张的小薇，于是，她一边把大家的目光引向黑板，一边装作无意地走进小薇，当她看到小薇身下的那摊潮湿是，她一下子明白了。她快速走回讲台拿起学生特意为她准备的一杯水，然后又装作不在意的样子走进小薇。突然，她晃了个趔趄，手中的那杯水倒向了小薇，刹那间，小薇的裤子都湿了。全班的老师和同学都惊叫起来，于依老师的脸刷地红了。她顾不上继续讲课了，她要求学生自习一会儿，然后就急忙拉着小薇的手来到了她的宿舍，拿一条裙子给小薇换上了。

第二天，校长在全体教师会议上公开批评了于依老师，说她竟然不注意自身的形象，上公开课竟然把学生的裤子给弄湿了，听课的老师们更是批评不断。所有的教师都转过头看着于依老师，可是于依老师却什么也没说。

今天是向阳中学校庆的日子，校长请来了国内著名的心理学博士李小薇教授。当李小薇走进学校的大礼堂时，她一眼就看见了已经白发苍苍的退休老教师于依，她眼一热，放下手中的讲稿，当着近千名师生的面，向老人深深地鞠了个躬。1． 结合上下文，解释下列词语。

趔趄：

妙趣横生： 2.在第2自然段的括号里填上合适的关联词。

3.短文的主要内容是 4.文章开头写李小薇性格内向、胆小有什么作用？

5.第5自然段划横线的句子中“她一下子明白了”是指谁明白了？明白了什么？

6.读完短文，你觉得于依老师是位怎样的老师？

7.文章结尾李小薇当着近千名师生的面，向老人深深地鞠了个躬。请你展开想象，她还会对于老师说些什么？用几句话写下了。

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（十一）——父亲的爱

我把不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我送回去，并告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈却明白，我只是个孩子。

我自运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，那空位是留给紧急车辆停放的。他听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

在我的生日宴会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得，他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是我妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短简给我，说因为我不在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都不想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”

我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去？”“什么时候回家？”“汽车有没有汽油？”“不，不准去。”爸完全不知道怎么表达爱。除非..........会不会是他已经表达了而我却未能察觉？

1、给下列带点的字选择正确的读音。

赔偿（sháng cháng)短柬（jiăn shù)似乎（sì shì)擤鼻子（bí xĭng)

2、短文中处处写母亲对“我”的态度以及父亲对“我”的态度，这用的是什么写作手法？

3、当“我”去读大学时，父亲说因为“我”不在草坪上踢球了，所以他的草坪长得很美。你能体会此时父亲的心情吗？

4、“我”结婚时，妈妈因为舍不得留下了眼泪。爸爸为什么只是擤了一下鼻子，走出房间？

5、作者的爸爸真的不懂的爱吗？你是怎样理解的？

6、读了这篇文章，你是否也想到了自己的爸爸？请谢谢他是怎么爱你的吧。

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（十二）——我爱家乡的海

你到过避暑胜地北戴河吗？你见过浩瀚无比的大海吗？我的家乡就在那里！

大海是你的朋友，大海是你的老师，它给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。

大海是顽皮的。你在海边奔跑时，一朵朵浪花边追上来，挠你的脚心，拍打着你的腿，还不时地往你身上、脸上撩着水花。当你要追赶时，它们“咯咯咯”地笑着跑向大海妈妈的怀抱。一边还指着你，“哗哗”地说着什么。你决心抓住小浪花，趁它们不注意，飞跑过去，抓住小浪花。可机灵的小浪花又从你的手指缝里逃了出来。你笑了，你被小浪花的淘气逗笑了。

大海是热情的。起伏的大海，一朵朵溅起的浪花在热情的向你招手：“来呀，勇敢的孩子！”你不顾一切的，“咕咚”一声跳进海里。大海给你使不完的力量，给你无比的勇气，你劈开波浪，向着远方，不怕困难，勇敢前进！这时你会感到海阔天空，无比自豪。

大海是可爱的。它珍藏着无数的宝贝，它哺育着无数的水族，它敞开大门让人们去采撷海底的宝藏，让人们享受美味的海产。它向人们献出自己的所有，这是多么可敬的无私的奉献啊！

大海是神奇的。清晨，大海的卷发被太阳公公染上了一层金黄闪亮的颜色。三五成群的海鸥飞翔在海面，不时地用雪白的翅膀拍打着碧水，一只海鸥捉到一条小鱼，它们的几个同伴立刻追了上去和它打闹。大海看着这群小家伙，发出“哗哗”的爽朗的笑声。这会引起我们多少神奇的联想啊!我们想飞上天问一问海鸥在说什么，我们想问一问海浪在想什么，我们想潜入海底看一看鱼儿在干什么，神秘的大海引导我们敲开科学知识的大门。

站在广阔的海滩上，看见波浪通天上的白云连成一片，你会觉得自己十分渺小，跟大海比起来，是微不足道的。大海有着广阔的胸怀，它时时提醒我们：要虚心，要刻苦，要不断努力。天使无尽头的，海是无尽头的，人的进步也是无尽头的。大海给了我们最爱好的启迪。

我爱家乡，更爱家乡的大海！

1、给下面的子选择正确的解释。

“胜”在字典中的解释有：胜利（跟“负、败”相对）；比另一个优越(后面常常“于、过”等）；优美的（景物、境界等）；④能够承担或承受。“避暑胜地”中的“胜”应选（）。

“道”在字典中的解释有:道路；水流通行的途径；方向；方法；道理；④技艺；技术；⑤说。

“微不足道”中的“道”应选（）

2、下面的句子运用了什么修辞方法，把答案写在括号里。

你在海边奔跑时，一朵朵浪花便追上来，挠你的脚心，拍打着你的腿，还不时地往你身上、脸上撩着水花。（）

它珍藏着无数的宝贝，它哺育着无数的水族，它敞开大门让人们去采撷海底的宝藏，让人们享受着美味的海鲜。（）

3、短文写出了大海、、、的特点。

4、根据短文说说大海给了“我”怎样的启迪。

5、短文采用 的结构方式，表达了作者 的思想感情。综合阅读

（十三）——每一个爱的梦都会飞翔

一个年仅13岁的女孩儿，通过报纸向全国、全世界寻找好心人、爱心银行——她要贷款50万元，来救助一名同她没有任何血缘关系，身患白血病的大学生，为他做骨髓移植手术筹款。

她要贷款的事情震惊了许多人，一时间被炒得沸沸扬扬，她的故事被广为人知。有人说，她也太自不量力了，自己都还需要社会救助，却想去贷款救助别人，即使有人贷款给她50万，她有能力偿还吗？

其实，她的情况也被同时登在了报纸上——她是一个深居偏僻山村的贫穷家庭的女孩儿，父母在她幼年时就离婚了，母亲改嫁了，她和父亲相依为命，可她不仅得不到父亲的呵护和照顾，反过来还要细心照顾父亲——一个严重的类风湿病患者。她从8岁起，就开始用自己稚嫩的肩膀挑起整个家庭的重担，做家务，照顾父亲，下地干农活。这样的家庭，连日常生活和供她上学都有困难，如何来偿还50万元贷款？

这个“童话”感动了许多人，她陆续收到了许多人的爱心捐款。但是，那个愿望贷款50万元给她的人还是迟迟没有出现。这多少令她有些失望。

当人们渐渐将这件事情淡忘的时候，奇迹却出现了。

一个远在美国的华人发电子邮件给最初刊发这条新闻的媒体，坦言，这个故事被《世界日报》转载了，她看后极为感动，愿意贷款给女孩儿3万美金，并且没有偿还期限。

很快，这位女士就兑现了诺言，将钱如数打在为男青年做骨髓移植手术的医院银行账户上。男青年的骨髓移植手术顺利完成，而且非常成功，他的生命得已延续。

一个天真女孩儿的爱的梦，一个几乎难以实现的梦，就这样成为现实——但这绝不是天方夜谭。

故事中的女孩儿名叫张海霞，男青年名叫祁健。张海霞被人们誉为“最可爱的贫困山区女童”。张海霞之所以要这样做，是要报恩——在男青年祁健生存无望的时候，他将最后的“救命钱”通过媒体的帮助，资助给了需要帮助的小女孩张海霞。他决定每年资助她500元，直到她大学毕业。而当张海霞知道了一切“真相”以后，她决定以自己的实际行动来帮助救助过她的好心人。于是，她写了“贷款50万还100万”的“贷款梦想信”向社会求助。

我常常在想，那位美国华人为什么要圆张海霞的贷款梦呢？后来才想明白，她不仅仅是因为感动，更重要的是，她想让人们相信这样一个事实——每一个爱的梦都会飞翔。

1、联系上下文，解释词语意思。

不自量力：

天方夜谭：

2、“这位女士兑现了诺言”，这位女士的“诺言”是，男青年祁健的“诺言”是，女孩儿张海霞的“诺言”是。

3、有人认为一个13岁的女孩子，自己都需要别人资助才能上学，却要贷款50万元帮助生病的大学生，这 简直是天方夜谭。对此说说你的看法。

4、结合短文内容，说说你对“每一个爱的梦都会飞翔”这句话的理解。

5、阅读了本文，你一定很感动。请写一句关于爱的名言。