七下13单元试题_7下1单元试题
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语文试题
试卷满分:120分检测时间:120分钟
一、积累与运用(共34分)
1、下列词语中有六个错别字,请找出来并改正(6分)
气冲斗牛再接再励人迹罕至来势汹汹走头无路 莫名奇妙燕然勒功马革裹尸痴心望想兀兀穷年
A 憧.憬(chōng)亘古..未见..人声鼎沸.(开水)B 伫.立(chù)污秽不堪....迥.乎不同(差得远)C 彷.徨(páng)挺而走险....义愤填膺.(胸膛)D炽.热(chì)广泛涉猎....锲.
而不舍(用刀刻)
3、下列文学常识表述无误的一项是()(2分)
A《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文诗集《朝花夕拾》。鲁迅,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
B 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首民歌,选自宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》。这首诗写的是一位女子代父从军的故事,充满传奇色彩。
C 都德,德国作家,他写的《最后一课》表现的是普法战争中战败的阿尔萨斯人民失去国土时悲愤、沉痛的心情。
D 《伤仲永》选自《临川先生文集》。作者是唐代著名的政治家、文学家王安石。
4、没有语病的一项是()(2分)
A据初步统计,目前社会上有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金 B我们班同学将来都希望自己成为一个有作为的人。
C为了避免再发生类似的伤害事故,各级部门采取了很多安全措施。D能否根治网吧顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。
5、下列句子中加点词语使用得体的一项是()(2分)A 他能够为大多数人谋利益,理应得到大家的恭维..。B 班主任接见..
了前来视察的市人大代表,并介绍了班级管理情况。六年级语文试题 C 由于下午要参加班级活动,他谢绝..朋友要他一起去游玩的邀请。D 小明不耻下问....,每天都向老师请教学习中遇到的难题。
6、根据你的理解,将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是()()()()(2分)
学会做人,学会学习,学会生活,学会生存,这就是我们今天的教育真谛。
不会做人,何谈;不会学习,何谈;不会生活,何谈;不会生存,何谈人的人生都需要自己书写,每个人脚下的路都需要自己铺垫。
A 忠孝国家B 与时俱进C 人生价值D 创造生活
7、仿照例句,选取你熟悉的一种动物,大胆想象,写出你的奇思妙想。(2分)例1:蛤蟆的理想:天鹅肉不想吃了,只希望自己不被人类扒皮就万幸了。
例2:熊猫担心:如果我们家庭人丁兴旺,我们还会享受今天这样优厚的待遇吗?
8、综合性学习(共6分)生活处处有语文,语文不仅在课堂上,也在生活中。六年级9班的同学正在开展“漫游语文世界”的活动,请你参加。
(1)一则好的广告,都是经过锤炼的语言的结晶,如《水浒传》里景阳冈那家小酒铺前悬挂着的“三碗不过冈”的旗帜,就是一则绝妙的广告。尽管它没有一个字说酒,但酒的质量不言而喻。下面有两则著名的广告,请你任选一则,说说它妙在何处。(2分)
①眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户安上玻璃吧。(眼睛广告)②不同的酷,相同的裤。(李维牛仔)
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(2)当前一些广告词中滥用谐音,不利于语言的规范化。请根据你学习语文的积累恢复下列成语的本来面目。(4分)①咳不容缓(止咳药广告)改正:②随心所浴(淋浴器广告)改正:③无鞋可及(运动鞋广告)改正:④金非锡比(金饰店广告)改正:9、背诵默写(每空1分,共10分)
(1)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!,(2),关山度若飞。,寒光照铁衣。(3)《春夜洛城闻笛》中表达思乡怀亲的句子是:
。(4)《约客》中语近情遥,含而不露地表现作者寂寞心情的句子是。(5)苍苍竹林寺。,青山独归远。
二、阅读理解(共36分)
(一)(11分)
①做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。②闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。③这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
④作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
⑤他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
⑥他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
⑦1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”
⑧这就是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
⑨在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨琳漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
⑩他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!○11他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
○12他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
○
13闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。○
14他,是口的巨人。他,是行的高标。
1、选文第①②段在结构上的作用是。(1分)
2、选文第○14段的两句话再次点题以照应题目中的和。(1分)
3、选文中有关闻一多“做”的事例有哪些?请用自己的话概括。(3分)
4、说说对下列句子的理解。(2分)
(1)起先,小声说,只有昆明的青年听得到。
(2)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”。
5、闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”,但他又说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”这前后的说法是否矛盾?为什么?(2分)。
6、“他,是口的巨人。他,是行的高标。”说说你对这句话的理解。(2分)。
(二)孙权劝学(15分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,2、解释句中加点词语的含义(2分)(1)卿今当涂..掌事()(2)但当涉猎..,见往事耳()
(3)及鲁肃过.寻阳()(4)大兄何见.事之晚乎()
3、准确翻译下列语句(2分)
(1)“孤岂欲卿治经为博士邪?
(2)士别三日,即更刮目相待。
4、孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么?(请用原文语句回答)(2分)
原因:。目的:
5、你知道哪个成语出自这个故事吗?写出来并加以解释。(2分)。
6、吕蒙的变化对你有什么启发?(2分)。
7、孙权、吕蒙都是我国古典四大名著之一的《三国演义》中的人物,你还知道《三国演义》中的其他著名人物吗?写出两个人物,并写出与他们有关的成语故事。(2分)。
(三)(11分)
将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱的。在这种情感氛围中,我们对孩子寄予了很高的期望,这期望几乎成为信仰。可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她妈满意。在她看来,我们的孩子应该门门都100分才顺理成章,人家的孩子都能考到96、97分,她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回来,她脸上都没有笑容。有时孩子失误,只拿到80几分,于是就有一场暴风骤雨的可能。
每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都
被她妈拿出来数落一番。这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我相救。可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。
夹在两种目光中的我只好装傻。
孩子自然无可奈何,但她妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成“你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时,我如果分辨两句,其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了,批判的矛头便立刻转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁,待人大大咧咧,买东西又贵又次,等等。怎么办呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子作业。
皇天不负苦心人,不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着冲进门来了:“爸——爸!”我知道这肯定是好消息。
果然带回来一个99分。
我大喜。待她妈下班回来,我努努嘴示意孩子把试卷奉上。
我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫:“我就是弄不明白,你为什么就拿不下这最后1分!”
我大为震惊,本想顸回去:“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”但是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。
我灵机一动,叹了一口气说:“都是我不好。”
妻子奇怪了:“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了?”
我说:“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨。”
妻子有点不解,我继续说:“天生的笨,是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”“这不可能。”
“那就是第二个可能:我笨。”“我看这样说,还比较恰当。”
“但是,这也并不能怪我。想当年,你找对象,满园里拣瓜,拣花了眼;拣了半天,拣了个傻瓜。你不怪自己,还要怪她。”
女儿捂着嘴巴笑了。她妈也忍不住笑了。
1、给下列加点字注音。(1分)
暴风骤.雨()氛.
围()
2、理清文章思路,把下面各部分内容的话语,分别填人相应的括号内(只填字母)。(2分)
A.妈妈不满意孩子的考试成绩。B.父母对女儿寄予了很高的期望。C.矛盾暂时得到化解。D.99分所引起的**。
起因()发展()高潮()结果()
3、文中开头画横线句子一连用了五个“比”字,目的是突出(2分)。
4、下面对本文结尾含义和作用的理解,错误的一项是()(2分)A.矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜。B.矛盾未彻底解决,“笑”的背后仍苦恼。C.语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑。D.言尽而意未尽,留有让人思考的余地。
5、请简要概括全家人的苦恼。(3分)
孩子的苦恼是:。
她妈妈的苦恼是:。“我”的苦恼是:。
6、谈谈你对作者写这篇文章深刻意图的认识体会。(2分)。
三、写作(50分)
杰克﹒韦尔奇是美国通用电气公司首席执行官。我国一些企业管理人员在听完他的报告后,感到有些失望:“您讲的那些内容,我们差不多都知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?”韦尔奇说:“那是因为你们仅仅是知道,而我却做到了。这,就是我们的差距。”
请你以“我做到了”为题写作文,不少于500字。