工程招投标情况报告(新)_器材场地情况报告新
工程招投标情况报告(新)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“器材场地情况报告新”。
招标投标情况报告
招标编号:
工程名称:
招 标 人: 长河镇长丰村经济合作社招标代理单位:
二0一一年八月十七日
慈溪市公共资源交易管理办公室编制
目录
一、工程基本情况及招标范围
二、招标方式
三、投标人资格条件和审查方式
四、招标有关过程
五、开评标过程
六、确定中标人
附件:
1.招标公告
2.投标报名表
3.评标委员会组建备案单及名单
4.开标会议签到单
5.评标报告
6.中标通知书
7.招标文件(另册)
8.投标文件(另册)
9.经审核的预算书
一、工程基本情况及招标范围
建设单位:长河镇长丰村经济合作社:浙江省宁波市慈溪市
横滨东路6号联系人及电话: 柴银浦 0574-63268587工程名称横河中学运动场及看台改造工程,建设地点位于横河
中学校内。招标范围:详见招标文件。
二、招标方式
本次招标由建设单位:按B种组织方式进行。
A.自行招标;
B.委托招标代理单位)进行
代理招标。
本工程按规定通过 公开(公开、邀请、自行确定投标人)招
标选定工程的施工单位。
三、投标人资格条件和审查方式
1.三级及以上资质的独立法人。
2.本次招标通过
A.根据招标公告要求对各投标单位进行资格审查。
B.编制资格预审文件,对投标报名单位进行资格预审。
C.资格后审。
四、招标有关过程
1.本次招标于年月日至日
在慈溪市公共资源交易网 媒介发布《招标公告》,共15 家
单位参加报名。
2.招标人于年月
地点向。
3日招标人组织投标单位勘察现场,召开投标
预备会(答疑会),对各投标人书面提出的疑问逐一进行解答,并将会议纪要、招标文件的补充、澄清以书面形式送达所有投标
人,同时报市公共资源交管办备案。
五、开评标过程
1.按照招标文件的约定开标会议于月时(北京时间)举行。
2.在投标截止时间前收到本工程投标文件共份。以下单
位未送标:浙江梯梯建设有限公司、绍兴中厦体育场馆建设有限
公司、杭州和诚塑胶工程有限公司、浙江隆嘉市政建设有限公司、浙江嘉丽运动场地铺设有限公司、绍兴奥力士体育塑胶有限公
司、绍兴金龙橡塑有限公司。
3.当众检查各投标文件的密封情况并对投标人进行身份确认,不符合要求的投标人有: 慈溪市开元城市建设配套工程有限公
司(因B款原因)。
A.法定代表人(或法定代表人授权委托人)未准时参加开
标会议;
B.拟派项目经理未准时参加开标会议;
C.开标时未按招标文件要求提交有效身份证明;
D.不符合招标文件规定的对投标文件的密封情况;
E.其他原因:
4.将家投标人的投标文件在市公共资源交管办有关人
员的监督下送交评标委员会评审。
评标委员会在专家库中随机抽出位商务专家,招标人代表 1 位,共 5 位成员组成评标委员会。
5.该工程的评标办法为。
6.资格审查文件评审意见:
7。
9.根据评标过程中的情况,评标小组编制了《评标报告》。
评标结果如下:
推荐
为第一中标候选人,报价
元人民币;
六、确定中标人
招标人根据招标文件中规定的评标办法和评标委员会的推
荐意见,确定浙江海顺建设有限公司为本工程项目中标人,中标价人民币3080419 元,相对经审核的预算价 3402834 元,下浮 9.47 %,项目经理 陈其力。
七、本工程招标投标投诉情况:
招标人(盖章):
二0一一年八月四日
对工程招投标中存在问题的思考摘要: 本文通过对所在实习单位的介绍以及实习期间所做的工作的描述简要阐述了本人在实习期间的感悟以及对招投标工作中存在的问题的看法。关键......
对工程招投标中存在问题的思考实习地点:福建共荣建筑装饰工程有限公司实习目的:增加社会实践经验实习时间:2011年2月1日-------2011年5月20日实习职务:投标专员三个月的实习生涯......
工程招投标学习报告(201409***6王晓晓)解答: 一、单选题1.A 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.D 8.C 9.C 10.B 11.C 12.D 13.B 14.D 15.A 16.D 17.A 18.C 19.B 20.B 二、多项选择......
工程招投标实习报告 3个月的实习生涯,令我感触颇多,这期间有欢笑也有眼泪,有得到也有失去。不管怎 么说,它丰富了我人生的阅历,开阔了我的视野,增长了我的见识,成为了我成长过程中......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇工程招投标实习报告,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
