活动 我们是大班的哥哥姐姐_大班活动我们去郊游
活动 我们是大班的哥哥姐姐由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班活动我们去郊游”。
活动
我们是大班的哥哥姐姐
为了让幼儿真正感觉到自己长大了，各方面的能力提高了，不再是小班时不会穿衣服的小小孩了，我们设计了此活动。活动中，通过让幼儿为弟弟妹妹穿衣服的活动，激发幼儿当哥哥姐姐的自豪感，同时激励幼儿不断努力，争做弟弟妹妹的好榜样。
一、活动目标
1．提高幼儿的动手能力。
2．引导幼儿感受帮助与关心他人的快乐，激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感。
二、活动准备
1.几张图片，最好是大一点的幼儿帮助小班幼儿的情景画，如扶起跌倒的小班幼儿，带小班幼儿做游戏等等。2.联系某小班为活动合作班级。
三、活动过程
（一）我要帮助弟弟妹妹
1．教师可先出示帮助小班幼儿的图片，引发幼儿帮助小班弟弟妹妹的爱心和同情心。
2．让幼儿说说还有那些方法可以帮助小班弟弟妹妹，如帮弟弟妹妹穿衣等。
（二）我给弟弟妹妹穿衣服
1．教师带领幼儿去合作的小班的睡眠室，给刚要起床的弟弟妹妹穿衣服。2．教师请幼儿讨论给弟弟妹妹穿衣服的方法，引导幼儿自主回答，自己寻找解决办法。要充分引发调动幼儿帮小班弟弟妹妹穿衣服的积极性和主动性。3．教师一边示范一边和幼儿讨论怎样才能穿得快、穿得舒服整齐以及穿的的时候应该注意什么等，如：不系扣也没有拉链的衣服要先把头套进衣服再穿袖子或者先分别把两只袖子穿好再套头，不能头和袖子一起穿；系扣或有拉链的衣服要先穿一边的袖子再穿另外一边的袖子，最后系上扣子或拉上拉链，扣子要从上往下系；需要弟弟妹妹配合的时候一定要告诉他们，如抬哪一只胳膊、低头、转身等；给弟弟妹妹穿衣服时要轻轻地，注意不要弄疼他们。
（三）我和弟弟妹妹一起玩
1．穿好衣服后，请每位幼儿和自己的弟弟妹妹抱一抱，玩一玩手指游戏“一个指头拉勾勾，两个指头系扣扣，三个指头拣豆豆”，如果可能，老师为他们拍照留念。
2．给全班幼儿和小班幼儿拍一张合影，并告诉幼儿：老师将把这张照片贴在墙上，小朋友们每当看到这张照片时就会知道自己有多能干，已经是大哥哥大姐姐了。
四、发展“智能”与落实《纲要》
（一）发展“智能” 身体—动觉智能 交往智能
（二）落实《纲要》
社会——目标——第5条（爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。）
社会——内容与要求——第1条（引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师，同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人﹑社会亲近﹑合作的态度，学习初步的人际交往技能。）
健康——目标——第1条（适应幼儿园的生活，情绪稳定。）
健康——内容与要求——第1条（建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。）
活动延伸
请幼儿给小班弟弟妹妹说一句表示安慰和友好的悄悄话。
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