单元练习_预测单元练习
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第一、二单元练习
一：多音字练习
便
累
教
称
铺
露
载的着
二：近义词
茂盛—
贫穷—
信用—
浇灌—
风俗—
特别—
耸立—
恭恭敬敬—
三：反义词
茂盛 —
敬重—
明亮—
温暖—
特别—
打扮 —
情趣 —
培育— 驰名—
敬重—
严谨— 庄重—
柔和—
满意— 成熟—
温暖—
喜欢— 紧张—
仔细—
联络— 呈现—
奇异—
耀眼—
娓娓动听—
因材施教— 发达—
贫穷—
聪明— 糊涂—
迷惑—
庄重— 柔和—
成熟—
满意— 径直—
紧张—
仔细— 呈现—
小心翼翼—
和颜悦色—
引人入胜—
坑坑洼洼— 四：请写出5个下列形式的成语 AABB： ABAB： ABCC： AABC： ABAC： ABCB： ABCA： ABB式词语： 五：描写神态的成语：
“有~无~ ”的成语：六：词语搭配：
重要（）
重要（重要（）
重要（茫茫的（）
茫茫的（）
七: 请写出五带月的成语：
八：“月”的诗句：））
茫茫的（茫茫的（））
九：解释词语 娓娓动听： 身临其境： 戛然而止;引人入胜: 培育； 感念： 选择： 有教无类： 因材施教： 严谨： 谦虚： 谨慎： 闲： 惊： 涧： 残阳： 铺： 瑟瑟： 可怜：
柔和： 坑坑洼洼： 风俗： 浇灌： 闪闪烁烁： 径直： 训练有素： 缘故： 小心翼翼： 心驰神往： 研究： 十：简答
1、阿姆斯特朗登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？
2、田老师爱编故事对“我”有什么影响？结合课文说说你对“师恩” 的理解。
3、你能选一首学过的古诗，编个古诗吗？
4、“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启发？
4、收集几条论语写一写。
5、为什么说这是一个“多美的夜晚？”
6、体会课文为什么反复写“啊，我和阿玛走月亮”。
十一、仿照句子写一写。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬向他行礼。
第三单元练习
一：多音字练习
华
勒
蒙
折 结
二：近义词：
清鲜—
愉快— 洒脱—
静寂— 典雅—
活跃— 憧憬—
曲折— 三：反义词：
愉快---
洒脱—
羞涩—
典雅—
巧夺天工— 四：词语搭配
无限（）
无限（无限（）
无限（五：解释词语并试着组词 健儿： 步伐： 建设： 雄姿： 明朗：
渲染—
奇丽—
拘束—
羞涩—
装点—
祥和—
巧夺天工—
迂回—
拘束—
活跃—
巧妙—）
无限（））
明显： 典雅： 一碧千里： 渲染： 勾勒 翠色欲滴 云际 拘束： 风韵： 巧夺天工： 叹为观止： 祥和： 不离不弃：
六：形容技艺高超的成语：
七：你知道哪些少数民族？
八、课文描写的草原给你留下的最深印象是什么？
九、课文是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？
十、你喜欢中国结吗？为什么？
十一、如何理解课文中的“头”？
十二：从课文中找出下面三句话，联系上下文，体会它们表达的感情。
1、河！
2、快了，快到了！
3、握手在再握手，笑了再笑。
十三：默写古诗《九月九日忆山东兄弟》
十四、积累几句少数民族的谚语并解释一下。
十四、试着写一写 介绍一种民族工艺品
介绍一种少数民族的节日、习俗或活动。写我和中国结（剪纸„„）的故事。
第四单元练习
一：多音字练习
辟
处
落
埋 二：近义词
居然——
荒芜——
偶然——
伟大—— 固然——
重担——
逼真—— 三:反义词
居然——
增加——
浪费——
四：词语解释
居然：
吩咐：
体面：
埋头苦干：
描绘：
逼真：
书：
长：
畦：
吩咐——
增加——
荒芜——
麻利——
承担——
结实——
艰苦——
偶然——
逼真——
收获：
羡慕：
弥散：
搜寻：
切身：
欣赏：
茅檐
净：
拍闼：
承担—— 浪费—— 伟大—— 艰苦——
别枝：
旧时茅店： 社：
眺望： 溢：
沉甸甸： 望洋兴叹：
差点: 津津有味：
俯视： 灵巧：
惬意： 平稳：
勇往直前： 循着：
思索： 摇曳：
硕果： 播种：
盛夏： 苍茫： 五：词语搭配
（）画面
（）花卉
（）字画
（）雪景
六：回答问题
1.、“父亲：希望”我们“做什么样的人？你想做什么样的人？
2、请用“落花生，我想对你说„„“开头，写一段话。
4、欣赏油画，谈谈你的感受和联想。
七、1写出几句表现奉献精神的诗句。
2、写出几句与劳动有关的名言警句。
第五单元练习
一：多音字
调
宿
都
铺 二：近义词
挺进——
增援——
妄想——
阻拦—— 诡计——
关键——
连接——
延伸——
优美——
谅解——
三：反义词
挺进——
湍急——
谅解——
连接——
普遍——
别致——
四：词语搭配
（）功能
（）特点
（）优美
（）独特
五：1描写情况紧急的词语
2、关于长征的诗句积累。
六：解释词语
妄想：
心惊胆寒：
疲劳——
别致——
普遍——
密集——
延伸——
繁华——）思路
（）别致
（关键：
震耳欲聋：心惊胆寒——
繁华——）结构）典雅
（（千钧一发：
奋不顾身： 延伸：
别致： 魅力：
巍峨： 浩然：
享受：
谅解：
心惊胆寒：
震耳欲聋：
奋不顾身：
妄想：
坦荡：
迢迢：
瑰丽：
凌：
车水马龙：
缤纷：
流畅：
负有盛名：
盈：
晨霭：
序幕：
漩儿：
袭击：
烟熏火燎：
千钧一发： 浩浩荡荡： 别致： 和谐： 千姿百态： 映衬： 牌坊： 神态各异： 苎： 匀称： 酒肆： 奉命： 回眸顾盼： 消逝： 毛骨悚然： 巡守： 镐：
寸步不离：
磨蹭： 呼啸：
避免： 张罗：
第六单元练习
一、多音字
藏
传
间
参
二、近义词
壮丽——
精美——
智慧——
俊秀—— 歌颂——
辽阔——
非常——
繁忙——
陈列——
捐献——
三：反义词
俊秀——
蓬勃——
辽阔——
朝气蓬勃—— 繁忙——
劳累——
四：词语搭配
神圣的（）
神圣的（）灿烂的（）灿烂的（）引起（）引起（）
五：词语解释：
俊秀：
灿烂：
歌颂：
携带：
措施：
朝气蓬勃——
劳累——
普及—— 避免——
误解—— 精美——
灿烂——
非常——
误解——
神圣的（）
神圣的（灿烂的（）灿烂的（引起（）
引起（）
能工巧匠：
朝气蓬勃：
繁忙：
昂贵：
陈列：））避免：
抵偿： 壮丽：
玲珑： 神圣：
游览： 杰作：
抵偿： 附属：
至高无上 权威：
悬案：
罕见：
退还：
不依不饶
照章办事：
坦率：
音讯：
漏洞：
采纳：
六：关于集邮的名言
七：老舍说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。说说你的看法。
象征：
珍贵：
协助：
昂贵
询问：
出人意料：
执意：
恍然大悟：
沉思：
诞生：
