第六单元儿童早期心理发展的关键期_儿童心理发展的关键期

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第六单元儿童早期心理发展的关键期

儿童心理发展的关键期问题的核心在于，儿童早期发展对毕生发展的关键。儿童早期发展是对个体长期发展影响最深远的阶段其观点包括：

第一，个体早期发展的优劣，对毕生心理发展的质量具有重要影响。第二，儿童早期发展是独特的发展时期，婴幼儿身体、心理、社会性和情绪都经历了特有的发展里程。第三，儿童早期的发展变化既迅速又显著。这些变化是个体获得动作、交流、游戏和学习能力的标志。第四，个体发展的早期对负面影响（如营养不良、情感剥夺）最为敏感，且早期不良教养的后果可能持续终身。

印刻现象：将出生后看见的第一个对象的形象印入到头脑中，并对其产生追随反应。

关键期：学者劳伦斯在动物心理实验中提出的，小动物出生后在一个短时期内发生“印刻现象”，这是一种本能反应，具有获得食物、得到安全的生存价值。这种印刻现象只在出生后一定的短时期才能出现，所以把这段有限的时间称为关键期。

关键期的概念引入儿童心理发展是指：儿童在某个时期最容易习得某种知识和技能，或形成某种心理特征，而过了这个时期有关方面的发展会出现障碍，且难以弥补。

儿童心理发展的敏感期是指：儿童在这一阶段学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某些方面发展迅速的时期。如果错过了敏感期，学习起来较为困难，发展比较缓慢。

2岁前，改善儿童的成长环境获益较大，追赶得更快，发展得也更完整。