同心二中关于开展（定稿）_同心二中党
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同心二中关于开展“思想再解放、校情再认
识、发展再提速”大讨论活动的汇报材料
根据教育局（2009）349号文件精神，我校就开展好本次活动多次召开学校行政会议，制定活动实施方案及方法步骤。
一、成立了“大讨论”活动领导小组 组 长：马少德
副组长：马荃 焦锋 马国福 李宏伟
成 员：杨彦祥 锁国文 黑贵礼 马风龙 周建明
马 芳 马晓东 杨小平 张学雄
二、宣传学习
元月14日下午召开了同心二中关于开展“思想再解放、校情再认识、发展再提速”大讨论活动的启动会，向广大教职员工传达了文件精神，要求老师针对学校管理、教育教学、后勤服务以及学校软硬件方面存在的问题，本着对学校发展负责的态度如实进行填写，要求每位教师至少提出一到两条意见和建议，已于元月十五日前交到办公室，领导小组针对提出的问题进行分项梳理。元月十五日晚又召开了“大讨论”活动领导小组会议，将梳理出的问题及时反馈给分管领导。要求主管领导及相应处室负责人针对梳理出的问题认真分析原因查找根源并提出整改措施。主要有以下几个方面的问题：
三、学校管理方面
问题1： 学校规章制度老化，部分决策存在人治现象，有些制度不能完全适应新形势的需要；
问题2：学校没有一套比较科学长远的发展规划，只是着眼于眼前，就事论事；
问题3：绩效工资分配制度还存在着个别的不足，不能充分调动教职工的积极性，还有待于进一步完善；
四、政教工作方面 存在的问题
1.学生的养成教育有待于进一步加强.尤其是部分学生的语言,行为,卫生.礼仪等习惯的培养.2.个别班主任管理班级的能力差,意识不够.不能深入到学生思想深处,对学生进行更深层次的教育.3.平时班主任业务学习较少,德育工作的理论知识薄弱.4.学生缺少一些大型集体活动,凝聚力不强.5.学生的安全意识淡薄,特别是在道路上不能遵守交通规则,随意串行.存在很大安全隐患.6.班主任的考核制度有待进一步的整改和完善.平时对班主任的量化考核的打分办法导致班主任间的考核结果差距不大,缺乏竞争性.整改思路：
1.寒假期间整改和完善班主任考核制度,拿出一套新的考核制度.在制度中要突显出竞争机制.2.下学期组织更多的力量加大对学生养成教育的考核力度.3.今后每月进行一次班主任业务知识的学习,以提高班主任的管理水平.4.计划在下学期组织一些竞赛活动,并在五一期间开展全校体育运动会.以增强学生的体质,加强学生的凝聚力.5.下学期请交警部门对我校学生进行安全知识的讲座并参观一些安全事故图片.以加强学生的交通安全意识.五、教学工作方面
1、大班额教学给教师加重了负担。
2、只注重终结性考核评估，不注重过程考核评估，评价方式单一化。
3、考核制度比较陈旧、缺乏科学性，不能够有力地促进当前的教学工作快速发展。
4、原教学常规考核制度与绩效考核存在一定的矛盾。
5、因中考指挥棒的缘故，非中考科目的课任教师认识不到位，非中考科目的课任教师无压力、无动力。
6、校本培训方式单一化，骨干教师和名师培养力度不够，课题研究不能全面开展。
7、学校图书藏书资料不丰富，资料陈旧，不能向全体学生开放。
8、学校对教师征订教学资料数量少，倾斜力度不够，不能发挥阅览室正常功能。
9、个别教师有征订课外复习资料，加重学生负担，不能正常反馈。
10、教学硬件设施的不足是制约我校教学工作的客观因素。针对以上问题的思路：
（一）建立促进教师专业发展的教学管理与评价机制。
在坚持原教学常规检查（月查）基础上，一是改变现行的教学管理模式和方法,将教师被动接受检查改为主动参与，变领导只作检查为带头参与。
（二）改革和建立校本教学研究制度
1、要优化集体备课和教研活动的方式方法。一是每个教研组对集体备课和教研活动除按常规要求进行正常活动外，还要有问题意识，即要有专题，每个学期要有针对性的解决一至二个问题。二是对集体备课和教研活动的质量进行评价。每次活动时，每位教师都要提出有价值的意见、建议、观点等进行记录，每个学期在期中、期末分别对本组内的所有教师依据提出的价值点的多少进行质性评价。操作同备课。
2、创新校本培训方法。
一是每学期初要针对上期教师工作中存在的普遍问题和教学改革发展的趋势，拟定本期校本培训内容及方法的计划，在培训时能者为师，相互学习，共同提高，切忌无计划的学习培训。二是学用结合，整合理论学习与教学实践和教学研究，做到有学习、有讨论、有研究、有教学实践，真正促进教师素质和教学水平的提高。
3、增强教学常规管理实效性。对教学计划，不能只看交没交，要看具体内容，更要看计划是否落实在平常的教学中；对教师的备课检查，不能只数节次，要看教学过程的设计是否科学，教学方法、作业设计是否合理；对教师上课的评价应深入课堂，要看教学活动是否体现和谐的师生关系，是否鼓励学生主动参与、自主探究、合作交流，是否注重知识的落实；对作业的检查，不只看批改次数，要看应做的与实际做的有多大的差距，批改量有多大；对教研活动的检查，不只看开没开展，参没参加，要看有没有实际效果。总之，要有利于良好教风的形成。
4、丰富校本培训的内容和形式，提高教师教学水平。一是采取措施督促教师自主学习；二是实施青蓝工程，要求对象落实、目标具体、任务明确；三开展多种形式的专题辅导；四是制定科学的校本培训的考评机制。
5、重视非中考科目教学。一是在教师配置上尽量保持承接性、连续性，二是激励教师重视非中考科目教学，三是加强非中考科目教师的学习、培训及督查工作。
6、加强教学评价管理，严格执行奖励性绩效工资考评办法，达到以考评促进过程管理，促进教风的转变
（三）、加强教务处工作管理：
（1）严格考试制度，高标准、高要求地组织好月测、期中和期末考试，保证不出现问题。做好平时的质量抽测及期中、期末的考试安排，及时分析、反馈，把好教学质量关。
（2）进行名著阅读；开放学校电脑房，让学生能够在课余时间学到课本以外的知识。
（3）组织安排音、体、美的教学，落实好“一天三操”； 利用好兴趣活动，抓好音、体、美特长生的教育，促使学生身心全面发展。
（4）开展好综合实践活动，重点要开展好研究性学习、社区服务和社会实践两类活动，本学期要求每位学生都参与综合实践活动。
（5）规范教师收费行为，防流控辍工作常抓不懈，学籍等材料上报、汇总、编排做到工作及时认真负责。
（6）加强对学校的教育教学管理，实现教育的均衡发展。
（7）以提高课堂教学的质量和效益为着力点，出台《学校课堂改革的指导意见》。
（8）积极贯彻执行上级有关部门的精神，建立培训网络，做好现代教育技术的培训工作。在学校网站开设“生命成长”专栏，展示师生的作品，突显学校在发展、教师在提升、学生在成长。
（9）重视新课程理念的培训和学习，重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，培养学生的特长着眼，开发独具特色的校本课程。采用开放讲座、个人自学、论坛辨析、知识竞赛等方式，搞好校本培训活动。尝试与名校合作探讨我校的课堂教学，坚持校内示范课、听评课相结合的有效的课堂教学研究制度（开学的第一周、期中考试前一周、期末考试前一周定为学校的听课周）。
（10）安排做好新上岗教师的辅导、培养工作，使他们能顺利转换角色，缩短成长周期。实施“培青工程”，充分发挥名、老教师的传帮带作用，引入导师制，实施一年一度的“拜师仪式”，用“拜师制”加快青年教师成长的步伐，并出台《学校教师个人发展规划》，做到“六个一”：即读一本教育教学理论专著，写一篇读书笔记，向教科室推荐一篇感触最深的文章，每月写一篇教学反思，每学期写一篇论文，每学期上一节公开课。
（11）发挥骨干教师、名师、老教师的作用，做到骨干引领、资源融合、共享互赢，从而引导全体教师，把智慧和力量都凝聚到实现学校整体工作上台阶的目标上来。引导教师加强对新课改精神的学习与研究，积极实施新课程标准，要参与围绕素质教育新课程改革的校本课题研究。每学期每位教师撰写或发表论文不得少于1篇，为进一步开展省级课题“构建多元学习方式，培养学生的创新精神与实践能力”的研究奠基。
六、后勤工作方面 存在的问题：
1、后勤工作人员责任意识、服务意识还不够强。表现在思想上消极颓废、不思进取；表现在作风上争先创优精神不够；表现在工作上拖拖拉拉，得过且过。
2、学校硬件建设还需进一步加强。一是教师办公场所严重不足，我校去年七年级扩至14个教学班全校由原来的33个班扩大到38个教学班，教师数量也有所增加，扩班占用了原来教师的办公室，致使语文组、英语组、和理化生等教研组教师在综合楼占用各功能室办公，严重影响各功能室活动的开展，同时教师办公也十分不方便；二是现代教育技术装备不足，目前学生用微机还缺42台，教研组还均未安装电脑，各教室还未实现多媒体教学；三是校园文化建设投入不足。
3、义务教育经费的使用还不够规范，还不能按照年初预算编制进行开支。
整改思路：
1建立健全后勤工作人员管理制度，增强制度管理的实效性，增强签到制的约束性，同时结合教职工绩效考核办法的实施，进一步激发后勤工作人员的热情。
2、加大有效投入。下学期购买电脑42台，五一前全部安装完毕，投入使用，实现生机比例18：1的指标；各教研组安装电脑1台，学期内实现；积极筹措资金，三年内实现各教室各班级多媒体教学；下学期开学校园内布置宣传栏、各种橱窗，墙壁进行装饰、美化，加强绿化，创设怡人环境。
3、进一步学习义务教育保障机制有关规定，用好财务管理软件，做好预算、合理开支；增强经费使用的透明度，接受财务监督，按时公示，把有限的资金用到刀刃上。
针对以上各方面存在的问题，学校领导班子成员高度重视，学校尽快召开“大讨论”活动小组会议，认真分析原因，初步制定整改思路，有待进一步完善，通过调研、分析、讨论，制定出具体的整改措施，确保“大讨论”活动取得实实在的成效。
同心二中 2010年2月
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