咬文嚼字学案_咬文嚼字学案及答案
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《咬文嚼字》学案
学习目标
1、通过分析实例,理解文中“咬文嚼字”的内涵并能学以致用
2、培养阅读、写作中一字不肯放松的谨严精神 学习重点
通过分析实例理解文中“咬文嚼字”的内涵并能学以致用 【相关链接】 有关锤炼的名句
1、句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。
--------南朝梁.刘勰
2、为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
---------唐.杜甫
3、两句三年得,一吟双泪流。
---------唐.贾岛
4、吟安一个字,拈断数茎须。
------------------唐.卢延让 学习过程 【自主学习】
一、“咬文嚼字”有以下几个意思,请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思: A. 过分斟酌字句(多指死抠字眼不领会精神实质)。B. 形容卖弄才学。C. 形容强词夺理或狡辩。
1、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬文嚼字。()
2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。()
3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。()
二、关于“咬文嚼字”,朱先生发表了怎样的观点?通读课文,找出有关观点,看看作者是如何证明的。
【合作探究】
比较下列每组句子,你认为哪一句能更精妙的传达出作者的情感,理由是什么。
1、郭沫若先生的剧本里: A、你是没有骨气的文人!B、你这没有骨气的文人!理由:
2、郭沫若先生的另一文里: A、你有革命家的风度 B、你这革命家的风度 理由:
3、《红楼梦》里茗烟骂金荣:
A、你是个好小子,出来动一动你茗大爷!B、你这好小子,出来动一动你茗大爷!理由:
作者举以上几个例子,旨在说明什么:
4、《史记》李广射虎一段:广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。因复更射之,终不能复入石矣。
王若虚改为:以为虎而射之,没镞,既知其为石,.因复更射,终不能入。
或改为:尝见草中有虎,射之,没镞。视之,石也。理由:
5、贾岛月夜里吟诗:
A、鸟宿池边树,僧敲月下门。B、鸟宿池边树,僧推月下门。理由:
6、苏东坡《惠山烹小龙团》
A、独携天上小龙团,来试人间第二泉 B、惠山泉水泡小龙团茶 理由:
7、美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”,才子都是“学富五车,才高八斗”;谈风景必是“春花秋月”,叙离别不离“柳岸灞桥”;做买卖都有“端木遗风”,到现在用铅字排印还是“付梓”“杀青”。理由:
作者引用6、7两例,目的是什么?
【你的收获】
1、2、【实战演练】
1、填词
女飞人乔伊娜那令人()的速度在人类追求极限的理想中书写了辉煌的一笔。
2、诗词改字
早梅 唐·齐己
万木冻欲折,孤根暖独回。
前村深雪里,昨夜数枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。
明年如应律,先发望春台。
在本诗的颔联有人改动了一个字,更能体现“早梅”之早,你觉得是哪个字?