五《咬文嚼字》【学习目标】（1）知识与能力：理解文章内容，掌握文章写作思路。（2）过程与方法：布置学生在课前预习课文，理解文中所选的诗词及故事背景。（3）情感态度与价值观：学...

《咬文嚼字》学案学习目标1、通过分析实例，理解文中“咬文嚼字”的内涵并能学以致用2、培养阅读、写作中一字不肯放松的谨严精神 学习重点通过分析实例理解文中“...

1、下列各组词语中书写有误的一项是（） A.垂涎援例适宜逻辑 B.啰嗦婵娟含糊凝练 C.斩截船索鲁莽胸襟 D.搅扰妥当流敝烟榻 2.下列句子中加点成语使用不当的一项是（） A....

和静高级中学高二语文必修五导学案 使用班级：7-18班 学案编号：201410080508 编写人：金花 审核人：王晶晶 审批人：李玲莉 班级 姓名 组别 等级 人教版必修五《咬文嚼字》...

《咬文嚼字》学案刘莹2012-10-07 学习目标：1.理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。2、提炼朱光潜先生的观点，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。3、培养学生热爱祖国...

高二对口学案编写：刘晓蓓《咬文嚼字》学案班级：姓名：教学目标：1、明确文化随笔依然有套路可循2、明确举例，议例和论点之间的关系3、引导学生养成锤炼字词的语文习惯教...

《咬文嚼字》学案（教师版）学习目标:1、分析评价课文.2、借鉴吸收其中精华.一、预习检测：1、作者及作品:作者朱光潜,著名现代美学家，文艺理论家。主要著作有〈〈文艺心...

富顺三中“三五”问题式教学模式 《咬文嚼字》导学案（第一课时）高2015级语文备课组 主备人 陈兴华【教学目标】 1、在理解文意的基础上，对文意进行分析评价，借鉴吸收...

班级 姓名 年级 科目 组长 制作人 制作时间 第35 课时 《咬文嚼字》学案（一）一、学习目标: 1.扫除字词障碍；2.分析评价课文，借鉴吸收其中精华.二、学习重点、难点: 1....

《咬文嚼字》学案学习目标:1、分析评价课文.2、借鉴吸收其中精华.一、预习检测：1、作者及作品:作者朱光潜,著名,.主要著作有和.2、给下面加点的字注上拼音：锱 铢 （） ...